建立学习型组织 促进企业员工共同发展

<正>近年来,企业体制改革的不断深入和市场竞争的加剧,对企业人力资源提出了更高的要求,要求企业构筑终身教育体系,建立学习型组织,提高全员素质。建立学习型组织是企业培训追求的目标,即以企业为平台,每一位职工都将通过内外部培养不断更新知识,每个人掌握的新知识可以在团队内交流、共享,使     

学习型组织理论与学校组织的变革发展

章介绍了当前管理学最前沿的两大组织理论之一——学习型组织理论，分析阐述了学习型组织的主要内涵和基本特征。作认为学习型组织理论对学校组织的设计建设，组织的变革发展具有指导性启发意义，五项修炼技术应用于学校管理实践中，能促进学校组织的变革创新发展，提高学校管理水平。     

建立风险投资机制 促进高新产业发展

风险投资 ,在西方国家又称创业投资 ,其内含是指将资金投入正处于研制开发期的高新技术产业或产品领域 ,以促使高新技术成果尽快商品化、市场化的一种投资活动。一、建立健全我省风险投资机制的必要性民建中央《关于尽快发展我国风险投资事业的提案》作为１９９９年“一号提案”提出后 ,在全国经济界引起了很大的反响。一些风险投资事业起步较早的省区 ,加快了风险投资业发展的步伐 ,有力地促进科技的进步与生产力的发展。我省的风险投资事业仍处于酝酿阶段 ,尚未实现“零的突破” ,因此 ,建立健全我省的风险投资机制 ,是一项紧迫的任务。首…     

加强科研管理 促进学科和个人共同发展

<正> 科研在高校的发展进程中具有举足轻重的地位,是衡量高校学术水平的重要指标。高质量的课题项目、科研活动离不开高水平的管理。所谓科研管理,一般是指对科研人员从项目申请、立项到实施完成、成果转化的全过程管理。加强科研管理,对提高教学质量,培养高     

依靠科技进步 促进企业发展

<正> 兰考县皮鞋厂始建于1978年,现有职工325人,占地面积7326m~2,现有建筑面积4800m~2,有各种机电制鞋设备172台(套)有固定资产87万元,拥有全员生产工人近600人,年生产各种皮鞋能力25万双。多年来我厂坚持“质量第一,用户至上”的方针。生产的产品新颖多样,质量达到了部颁标准。出口与内销皮鞋在国际国内市场均享有一定的信誉。我厂生产的猪三节男皮鞋,出口羊面包底鞋均在1987-1989年被评为开封市优质产品,特别是羊面包底鞋还被河南省轻工业厅评为优秀产品。我厂在依靠科技进步,促进企业发展方面主要抓了如下几项工作:     

依靠科技进步 促进企业发展

<正> 河南省宛制药厂建于1978年5月,现有干部职工523人。近年来,该厂在深化企业改革,完善企业内部经营管理机制的同时,紧紧抓住科学技术这个关键,坚持走科技兴厂之路,取得了显著的经济和社会效益,跨入省一级先进企业行列。目前,该厂产品达8个剂型。58个系列品种。其中荣获部优产品2个,省优6个。几年来,先后获得省质量管理奖、“重合同、守信誉”企业、地区行业排头兵企业、科技开发型企业、信誉特     

大学组织与学习型组织理念的契合

通过对大学理念的三个组成部分,即大学本质、大学使命以及大学发展的分析,证明了大学组织与学习型组织理念的契舍.     

高校学生组织机制创新：建设学习型学生组织

建设学习型学生组织,是培养善于学习的创新型人才的重要途径.学习型学生组织具有善于学习、不断创新和共同活动等特点,而现行学生组织存在着组织结构松散,组织制度不明确,学生参与度不高等局限.建设学习型学生组织需做到:以人为本,打造学习型组织文化;建立共同愿景,增强组织向心力;组织结构扁平化,提高组织运作效率;培养系统思考.树立创新意识;推进制度化建设,保障组织良性运行.     

建立开放式实践教学模式促进大学生全面发展

为了促进大学生发展，增强学生专业实践能力，实践教学改革势在必行。在分析当代大学生专业实践能力缺失的表现和原因之基础上，全面提出培养大学生实践能力的有效途径，就是转变传统的教学模式，建立开放式的实践教学模式。积极推行“双导师制”教学模式。     

企业大学——最完美的员工教育培训组织形式

由于高等教育体系无法满足企业对各类管理、技术和技能人才的需求,难以快速培养出企业所需要的、专门的合适人才,因而企业希望拥有自己的学习组织,这就诞生了企业大学。目前,企业大学是全球企业组织学习与发展领域的最高层次的最佳实践模型,体现了完美的战略化人力资源管理理念。企业大学以培训为载体,既能搭建起企业内部沟通的有效平台,又能架起跨国公司与事业伙伴联系的桥梁。本文通过介绍企业大学的产生与发展、功能与定位等内容,进一步明确企业大学不仅要开发人力资源,还要担负起保证企业战略落地、推动企业跨国经营发展的神圣使命。     

科技部与全国工商联举行会商会议 共同谋划促进民营企业创新发展

<正>为深入贯彻落实习近平总书记在民营企业座谈会上的重要讲话精神以及关于推动民营企业发展的重要指示批示精神,4月24日,科技部和全国工商联举行会商会议,深化双方合作机制,拓展合作领域和空间,共同谋划促进民营企业创新发展的重大举措。科技部党组书记、部长王志刚,科技部党组成员、副部长李萌,科技部秘书长苗少波,全国工商联党组书记徐乐江,全国工商联副主席黄荣出席会议,科技部和全国工商联有关单位负责同志参加会议。     

国有企业构建学习型组织中的知识转移

知识转移是作为一种新的组织管理手段,对于国有企业构建学习型组织有至关重要的作用。针对国有企业构建学习型组织中知识转移存在的问题,提出了对策。     

发展科工贸一体化企业促进科技第一生产力发展

<正> 实现科技面向经济建设,促进经济发展战略目标的关键所在,是科技向生产力的转化。理论和实践都清楚地告诉我们:科研机构开办科工贸一体化企业,能够有效促进科技向生产力转化。科工贸企业的最大优势是密切了科学技术和经济建设实际的结合度。一是科工贸诸技术经济要素密切结合,决定了企业必须遵循“工贸”以“科”为依托开拓市场,“科”以“工贸”为桥染走向市场的原则,能够真正体现中央经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向、服务经济建设的科技改革指导方针。二是科工贸诸要素的密切结合,可建立科技和生产、市场之     

加强农村基层组织建设 促进农村经济社会全面发展

农村基层组织建设是做好农村一切工作的基石,全面建成小康社会,就是要使发展的成果惠及全体人民,缩小城乡差距,大力发展农村经济,而要发展农村经济就迫切要求我们必须以改革创新的精神推进农村基层组织建设,党的基层组织是做好农村工作的有力保障。坚持科学发展,强化基层组织建设,坚持理论指导,明确基层组织建设的总体要求,坚持因地制宜,确保农村科学发展的长效机制,从而推动农村科学发展,促进农村社会和谐稳定,不断取得人民群众的支持度和认同感。     

建设学习型企业迎接知识经济挑战

学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一.在知识经济时代,由于科学技术迅速发展,每个人在一辈子的工作生涯中,必须不断地增强学习能力,把十多年的学校教育改为"80年制"的终身学习.面对这一新形势,江泽民同志高瞻远瞩,在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上的讲话中提出:"构建终身教育体系,创建学习型社会."据此,笔者试就国有企业建设学习型企业问题谈些粗浅认识和想法.     

建设学习型企业 迎接知识经济挑战

学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一。在知识经济时代,由于科学技术迅速发展,每个人在一辈子的工作生涯中,必须不断地增强学习能力,把十多年的学校教育改为“80年制”的终身学习。面对这一新形势,江泽民同志高瞻远瞩,在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上的讲话中提出:“构建终身教育体系,创建学习型社会。”据此,笔者试就国有企业建设学习型企业问题谈些粗浅认识和想法。一、学习型企业的基本内涵学习型企业是这样一个组织:它能够熟练地创新、获取和传播知识;能够修正自己的行为,适应新的知识和环境,战略、行为、战术都能够…     

科技部组织召开人工智能发展企业座谈会

<正>2017年3月7日,科技部部长万钢主持召开人工智能发展企业座谈会,就强化人工智能战略部署、加快推动中国人工智能发展听取有关专家和企业代表意见。科技部副部长阴和俊、李萌以及北京市科委、上海市科委、深圳创新委、中关村自主创新示范区等单位负责同志出席会议。会上,来自中国电子科技集团、国家电网、百度、阿里巴巴、联想、华为、京东、科大讯飞等10余家人工智能相关领域的企业代表围绕人工智能现状及趋势、国内人工     

高职教学团队创建学习型组织的思考

通过对学习型组织内涵和重要性的分析,在此基础上,对高职教学团队创建学习型组织提出了一些建议。