高校艺术设计教学中的“范例教学”

文章针对高等院校艺术设计教学的现状，结合个人的教学经验提出实施“范例教学”体系，主张培养学生的自主性、创新能力以及实践能力，从而解决高等院校艺术设计教学实践中理论联系实际的问题。     

范例教学理论与学科教学组织

通过范例地阐明个别认识阶段，范例地阐明类的阶段，范例地掌握规律范畴阶段，以及范例地掌握解决具体问题的切身经验等４个方面。讨论了范例教学与学科教学组织的关系。     

武术腾空动作教学新探

现阶段武术腾空动作迎来了发展的契机。新创腾空动作不断涌现,如何有效学习它们是一个比较现实的问题．本文力图在武术腾空动作的教学方面有所突破,应用范例教学,通过“教养性的学习”培养学生的独立性,使其具有独立学习武术腾空动作的能力,通过对精选范例深入研究。总结出武术腾空动作这一类的共同规律,然后利用共同规律指导具体腾空动作的学习。     

范例对比在《数据库原理及应用》教学中的应用

针对学生遇到的一些较抽象难解的问题,如增加约束条件、关系代数表达式的表示问题等,选择学生选课管理系统为教学实例,通过范例对比,使学生能够理解难点,消化难点,进而起到巩固和深化对知识点的理解和掌握,在实际教学中取得较好的效果。     

《室内设计》课程运用“范例”教学的实践

阐述了范例教学论在室内设计教学中的应用,从范例学习开始,由"个"的分析,统一划归到"类",再升华为掌握规律和范畴,获得专业知识、技能和生活经验的能力.     

浅谈计算机语言教学

在计算机程序设计语言教学中,本人结合计算机学科自身的特点,总结出“启发——范例——创新——评价”的四环节教学法,充分发挥学生的主动性、积极性,整个教学过程变得生动高效而充满活力,使计算机语言教学取得比较理想的效果。     

范例教学在环境管理学教学中的应用

边缘性、综合性与实践性是环境管理学课程的特点,范例教学法具有启发性和实践性,能提高学生决策能力和综合素质,两者的结合具有一定的适应性.本文探讨了范例教学在环境管理学本科教学中的应用.教学实践证明,应用范例教学法可激发学生的学习兴趣,增强学生独立探索和分析问题、解决问题的能力.     

信息技术课程范例教学模式初探

随着信息技术课程在中小学的开展和普及,信息技术教学模式的探讨与研究已经成为一个重要的课题。本文从以基础性、基本性和范例性为特征的范例教学论为指导,初步探讨了信息技术课程的范例教学模式。     

“范例教学法”在体育教学中的应用研究

范例教学是一种比较系统的教学论,形成于20世纪的联邦德国,并与前苏联赞可夫新教学体系和布鲁纳构建主义被称为20世纪最有影响的教学论流派。在课程改革下,教学目标多样与范围变广;范例教学在体育教育中的应用是非常有必要的,同时也是创新教学内容与实践的结合。综合范例教学的思想特点原则等内容,分析在体育教学中的选择及其意义;在体育教学中实施范例教学最终要达到三个统一;包括问题解决学习与系统学习统一、形式教育与实质教育统一、主题和客体的统一。     

运动学原理在地球概论教学中的运用及教法探讨

通过对地球概论课程教学内容的分析,说明运动学原理在地球概论教学中运用广泛.进一步根据相关教学内容特点、学生知识结构特点和认知特点探讨如何利用范例教学和图像系统教学等方法优化教学效果.     

领域CBR本体及其在范例表示和范例修改中应用研究

范例表示和范例修改是基于实例推理领域中的两个研究热点.针对此,提出一种基于领域CBR本体的范例表示和范例修改方法,该方法引入本体表示范例,添加范例特征意图项指导范例修正,提高了范例库的重用性和范例修正的成功率.首先,以经典本体概念和CBR理论为基础,提炼出领域CBR本体的定义和主要组成部分.其次,与传统范例表示方法对比,给出了领域CBR本体范例表示的优势,并对领域CBR本体中的关键类——范例特征意图类及其作用进行了重点介绍.而后,对领域CBR本体的构建过程和基于领域CBR本体的范例修改过程进行了详细阐述.最后,应用OWL语言对斗轮CBR本体进行了描述,并通过斗轮CBR本体在机械设计重用中的应用分析验证了此方法的有效性.     

不同范例检索模型在边坡稳定性评价中的对比分析

为分析不同范例检索模型的特点,将几种常用的范例检索方法在边坡稳定性分析中进行对比分析。对比认为各方法的评价结果均符合实际,均能满足定性分析的精度要求;检索时权重系数不影响最终结果,但可提高相似分析精度;基于欧式距离的范例检索计算最为简便;基于加权聚类的范例检索方法可反映范例之间更多的相似信息;基于神经网络的范例检索精度最高,但必须建立在其它方法基础之上。     

基于范例推理的高速公路事件管理系统

针对高速公路事件的特性,将人工智能中的范例推理引入了高速公路突发事件管理中.介绍了范例推理流程,主要包括检索模块、重用模块、修正模块和保存模块.根据CBR推理的基本原则对CBR的工作过程进行了修正,同时提出了相应的高速公路紧急事件管理系统的架构.在该架构中,一个完整的范例包括3个部分,分别是范例表述部分、决策响应预案部分和有效性评价部分.范例表述使用的是属性一值的表示方式.范例检索模块采用基于层次范例的结构辅以权重计算的方法来进行范例的相似度计算,最后,应用这些方法实现了基于范例的高速公路紧急事件管理系统,并且配合基于规则推理的RK-IMS紧急事件管理系统使用.实际应用表明,将范例推理用于高速公路突发事件管理系统的研究,能有效发挥高速公路相关资源的功效,提高高速公路突发事件管理系统的水平.     

基于语块教学的模拟演练法——地方院校大学英语教学实证研究

语块是程式化的语言单位,是语言教学的范例材料。基于语块教学的模拟演练法将语言基础知识融入到语言操练活动中,避免了"先基础,后应用"的教学弊端,有利于缩短学生语言知识和技能转化的周期,提升英语学习的自我效能意识,因而切合地方院校大学英语教学的实际需要。概述该方法的基本概念、理论依据和具体的实施原则,结合教学实验进行有效性验证。     

在建筑结构课程中开展范例教学的研究

学生在校园内就能在教师的指导下,参与未来工作,深入范例、体验范例角色,接触并学习到大量的社会实际问题,实现从理论到实践的转化。这有利于激发学生学习的兴趣,提高学生学习的主动性、自觉性。     

范例教学及其相关情况简述

本文根据范例教学对当前我国教育仍然具有的深刻的现实的指导意义，对范例教学，包括它的产生背景、形成过程、基本内容、影响及后发意义，作了较为系统、完整的介绍。     

地质勘探施工技术辅助设计软件范例库的开发

根据地质勘探坑道施工技术的特点，提出了使用基于范例推理思想来开发地质勘探范例库的设想，并简要介绍了基于范例推理思想及其设计方法，并且结合勘探平巷掘进施工技术的特点，将前人所做的成功的勘探平巷掘进工程实例利用CBR的基本原理做成范例库，嵌入到勘探坑道掘进施工技术辅助设计软件，以进一步开发软件的智能化设计功能。     

范例推理中范例自动获取的数据挖掘技术

范例推理作为基于规则推理技术的一个重要补充，已受到人工智能研究 人员的普遍关注，在范例推理中，也有许多相应的知识，它主要包括：范例库、修正知识库，索引模式，相似性判断标准等，这些知识的获取也存在一定的瓶颈问题，通过在范例推理中引入数据挖掘技术，可望部分解决其知识获取的自动化问题，提高智能系统的整体性能，本文着重讨论了在范例推理中使用数据挖掘技术的必要性，提出了二上自动获取范例库的思想与算法，并应用于一个实际的系统之中，实际结果表明，这种思路大大提高了智能系统的开发周期与系统的运行效率。     

基于数据挖掘技术的范例库维护

在范例推理系统中,系统的学习会使范例库无限增大,会导致系统的功能不断下降。范例推理学习系统必须有范例库的维护。本文在详细讨论了范例库的维护技术的同时,提出了一个基于数据挖掘技术的维护策略,以保证系统的学习不影响系统性能。     

“用教材教”的几点认识与思考

随着新课程的发展,人们对教材的观念也随之发生转变,即应把教材看作是引导学生发展、生活学习、人格建构的一种范例,不是学生必须完全接受的对象和内容,而是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介,是案例或范例。为此,教师应真正树立“教材是范例”的新教材观,教师的教学行为也应由“教教材”变为“用教材教”,使教学活动以教材为基础,