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新课程背景下,小学习作训练应克服矫情造作、语言干瘪等毛病,凸显儿童生活的本真和儿童语言的童趣,习作教学把"内容真实、体验真切、情感真挚、探寻真谛"作为遵循的重要原则,就能提高效率,收到好的效果。 相似文献
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在对小学生的进行习作教学训练中,要把握住"训练"这一主题,以写作思维训练为核心,以读写结合训练为主线,以结构规范训练为重点,以自主发展训练为目的来提高学生习作能力. 相似文献
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经过低中年段的语言积累,小学高年段的学生自己写作的欲望日益强烈,如何提高他们的习作水平提上了教学日程。于是,我想方设法从阅读、观察、思维几方面的能力训练上下功夫,目的是提高他们遣词造句、连句成段、连段成篇的能力和观察、分析事物的能力,从而把自己看到的、听到的、想到的以及亲身经历的事,用恰当的语言表达出来,逐渐提高习作能力。 相似文献
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在广大的飞行学员中,存在着很大的个体差异,比如性格,心理因素,家庭背景等。针对这样的情况,我们在教学带飞的过程中就应该根据不同学生的不同情况实施不同的方法,那么训练中的驾驶舱职权梯度,也应当有所不同。在不同的飞行阶段,训练的目的有所不同,有的是为了培养学生掌握技术,有的是为了培养学生形成严格的飞行作风,还有的是为了培养学生的机长意识,因此,我们同样需要不同的驾驶舱职权梯度来更好的达到训练的目的。 相似文献
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细节描写决定习作精彩与否,引领孩子感受细节,引导静心体会生活,基于适当的方法的指导,寻找练笔的时机是学会细节描写的必由之路。 相似文献
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小学英语课程标准提出的“在用中学,在学中用”一直深入人心,面对崭新的时代,社会需求和实践使我们更加充分认识到语言交流的重要性。我们寻求着一种最佳的教学方法让英语教学与生活融为一体,用生活理念构建英语教学大课堂,把创新精神与实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交流作用--让小学英语走进孩子们的生活。 相似文献
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写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是引导学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在灵活运用多种教学策略,引导学生在习作实践中,要注重结合本地区学生和学校的实际情况,特别要做好习作教学的过程、材料准备、情感态度、自主修改、档案建立、评价方式等环节的习作实践活动。 相似文献
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随着新课标的实施,"读"成为语文教学的重中之重,而实际教学过程中,教师更倾向于"阅读能力"的培养,而忽视"朗读能力"的训练。其实,朗读训练是小学语文教学的重要内容,不仅可以提高学生语言表达能力,而且可以培养学生的阅读能力、理解能力和思维能力。但是该研究者在调研过程中发现小学低年级语文朗读训练凸显出很多问题。该文从问题暴露、问题根源、解决问题的办法入手,提出针对小学低年级语文朗读训练的可行性对策,期冀可以对小学低年级语文教学起到"抛砖引玉"的作用。 相似文献
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本文对我国普通小学体育业余训练的现状进行了分析探讨,阐述应在小学业余训练中施行俱乐部制管理,增加业余训练时间,扩大选才队伍,提高学生兴趣,从而促进普通小学体育业余训练的质量。通过研究和分析试行,提出见解与同行探讨。 相似文献
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朗读是小学语文教学的重要组成部分,对学生的表达能力以及综合语文素养的提升都起到重要的作用。随着社会对人才的综合素质的要求越来越高,对学生进行朗读训练,提高学生的语言表达能力意义重大,本文就在小学语文教学中对学生进行朗读训练展开论述。 相似文献
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小学语文教学中的一项重要任务就是要培养学生的口语交际能力。笔者多年来一直从事小学语文的教学工作,结合自己的工作经验,在下文中将深入分析怎样在进行小学低年级的语文教学过程中,训练学生们的口语交际能力。 相似文献
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该文论述数学建模思想在小学思维训练中的运用,通过结合一部分小学数学思维训练的典型例题,依据大学建模知识,应用数学建模思想分析和解决这些问题,达到训练小学生数学思维的目的。 相似文献
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阅读教学,是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。无论从我国语言文字的基本特性和小学语文教学的根本宗旨方面看,还是从阅读教学论和阅读认知心理方面分析,小学语文阅读教学的核心和灵魂都应该是“朗读”。“朗读”是培养学生综合性语文能力的客观要求和最重要的途径。 相似文献
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小学教育专业实践技能训练围绕"实现专业培养目标"、"促进学生素质全面发展"、"提升校园文化品位"的指导思想进行,训练的内容包括普通话和口语表达技能、书写规范汉字和书面表达技能、教学工作技能、班主任工作技能和艺术表现能力五大方面,每项技能都应有相应的实施办法和考核要求。 相似文献
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小学低年级语文教学的语感训练 总被引:1,自引:0,他引:1
我国现代教育家夏丐尊先生在《我在国文科教授中最近的一信念——传染语感于学生》一文中讲道:“一般做教师的,特别是语文教师,对于普通文字应该比学生有更正确丰富的了解力。对于文学应有灵敏的感觉,姑且名这种感觉为语感。”语感从它诞生那天起,就深深植根于语文教学这块园地,和语文教学有着不解之缘,它是在长期的语言实践中锻炼出来的对语言文字的感受能力。 相似文献