应用奇象记忆法记忆英语单词的实验研究

大多数英语学习者都感到识记过的英语单词很容易遗忘且不易回忆。针对这种情况 ,本实验研究在深入了解有关英语单词记忆法的基础上 ,利用奇象记忆法原理作指导进行了一项英语单词记忆实验研究。实验结果表明 :利用奇象记忆法记忆英语单词保持率高于其它记忆方法     

怎样培养和提高学生记忆英语单词的能力

记忆力可以通过训练得到提高。古今中外,很多名人学者都很注意用各种方法来锻炼自己的记忆力。比如俄国大文学家托尔斯泰说过:"我每天做两种操,一是早操,一是记忆力操,每天早上背书和外语单词,以检查和培养自己的记忆力"。托尔斯泰的"记忆力操"实际上就是反复"复现"。只要你有计划地"复现",你的记忆力一定会不断增强。     

浅谈英语单词的几种记忆方法

本文对英语单词记忆的几种方法及记忆单词在英语学习中的重要作用进行了归纳和论述。     

浅谈运用听说读写记忆英语单词的方法

词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料。所以对于英语学习者来说,掌握大量的词汇是成功学习英语的关键。听、说、读、写是人们通过语言进行交际的重要形式,是人类认知与交流的重要手段。所以有效的将这四种技能运用于词汇的记忆过程中,可以帮助学生提高词汇记忆的效率。本文主要论述了如何巧妙地把听、说、读、写四种技能运用于单词的记忆中。     

浅谈提高英语单词记忆的几个途径

在日常的生活及英语学习中,常常听到这样地抱怨,单词记不住,记住不久又忘了等等。文中六点是本人的经验心得,从心、眼、耳、手、口等器官综合运用,来协调配合有效识记单词,希望能对大家学好英语有一定的帮助。     

浅谈快速记忆日语单词的新方法

日语学习过程中,需要掌握大量的词汇。要想快速、牢固的记忆单词不仅需要勤学苦练,更需要高效的记忆方法。本文主要探讨简笔画、关联记忆、联想记忆等方法如何被有效的运用到日语单词的记忆中来。     

浅谈英语词汇的音形义综合教学

学生对英语词汇的掌握程序，直接影响着他们的听说读写译各种能力。为使学生打好坚实的词汇基础，我在十几年的教学实践中，总结出直观、演示和音形义综合等教学形式，特别是音形义综合教学。如果教师能把好语音关，使学生真正弄清英语单词的正确发音和拼写形式，了解音形义三者间的相互关系，并经常对词汇进行归类、比较、分析、对照，不断辨别异同，总结特点，找出规律，就能更好地提高英语教学质量。     

关于正值函数无积分收敛性判别法的讨论

文[1]给出了非负函数无穷积分收敛性的几个判别法，本文给出了比文[1]判别法更精细的一个判别法，同时，通过与文[2]中判别法的比较，说明它比文[1]中的判别法都强。     

燃煤电厂常采用的烟气脱硫工艺选择——干湿法比较

燃煤电厂常采用的干法、湿法烟气脱硫技术在技术、经济上的综合比较。     

英语词汇记忆的几种有效途径

词汇是语言的一个重要组成部分。许多学生在英语学习过程中常常感到词汇量小，词汇记忆困难，从而大大影响了英语水平的提高。分析学生现状，提出联想记忆、分类记忆等几种词汇记忆的有效途径，以期对英语学习者突破词汇记忆难关能有所帮助。     

英语词汇记忆探讨

在英语词汇的记忆过程中，首先从音、形、义、性、用五方面运用联想记忆，积累一定的“明”词汇，其次，着重于“暗”词汇的逻辑记忆，然后在句子、章语境中领会和运用词汇。     

论语义网络模型对词汇学习的作用

在语言学习中,如何扩大词汇量一直是令许多学习者头痛的一个问题。本文在于医学理论和认知心理学指导下,从语义记忆着手,讨论如何有效地扩大英语词汇量以及如何在学习和记忆词的概念知识的同时,巩固词的句法和语音知识。     

论如何在大学英语课堂教学中强化学生词汇记忆

惧怕背单词是英语学习中的普遍现象.传统的以教师为中心的词汇教学只注重学生对词汇的理解,却忽视了课堂教学对学生词汇记忆与应用方面的影响.一些符合记忆规律的词汇教学活动则可以弥补其不足,提高学生学习词汇的信心、兴趣和记忆效率,值得推广.     

论英语词汇学习六种方法的理据

从六个方面论证英语词汇学习的理论依据:上下文猜词和查字典、对单词的反复接触、口语输入、设计不同的基于语篇的任务、通过语篇调整促进词汇习得、间接和直接方式的结合,说明多样的学习方法在英语单词学习中的必要性。     

大学生英语词汇记忆策略及教学对策

英语词汇对英语的学习非常重要，英语词汇的学习没有捷径可循，但是正确地使用一些记忆策略可以使之变得有章可循。文章主要对大学生的英语词汇记忆策略的不恰当使用进行分析，并提出相应的英语词汇教学对策。     

中国英语词汇的构成方式

介绍中国英语和中国英语词汇,分析中国英语词汇的3种构词方式:音译、译借和语义再生。认为中国英语是用英语的特殊形式来表达中国发展的特殊形势的语言系统,中国英语为英语带来了大量新的语汇、新的表达法和新的视野,丰富了英语的表现力。     

谈英语词汇教学

词汇是语言的三大要素之一,是语言的基本结构单位。英语词汇教学方法主要有以下几点:一、用字母和字母组合的读音规则,掌握单词的拼写形式。二、利用具体情景掌握单词的读音和语义。教新词可用以下方法:翻译法、直观法、举例法等。     

Discussion about English Vocabulary

Vocabulary becomes more and more crucial in English learning.The article depicts six main domains about the mastery and enlargement of vocabulary,and they are motivation and aim,major fields,word,ways,radiation,and concrete execution respectively.     

法律英语的词汇特征

法律英语是指普通法国家在立法、司法和执法过程中使用的一种英语文体，它包括某些词汇、语法、语义等具有特色的一些表达方法。通过丰富的例证讨论了法律英语的词汇特点，目的是为翻译法律文件起到一定的作用。