基于创新链的科技人才评价体系研究

科技人才评价是科技创新活动的重要内容,是构建创新型科技人才管理制度的重要基础性研究工作。在评述已有科技人才评价研究的基础上,基于创新链提出从基础研究、应用研究、试验发展各个创新环节的科技人才分层评价体系,引导科技人才分类发展。基于创新链建立的科技人才分类评价标准,有助于引导各类人才差异发展,鼓励科技人员在科研单位与企业之间双向流动,支持科技人员创新创业。     

基础研究类创新型科技人才评价指标体系的构建

构建基础研究类科技人才评价体系对引导和推进该类人才的培养和发展、促进国家科技创新具有重要意义。分析了基础研究类创新型科技人才的概念和特征;基于创新型科技人才评价冰山模型以及基础科学研究的本质特征,进一步采用因子分析法对创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动机和管理能力等一级指标框架下的基础研究类创新型科技人才的二级和三级评价指标体系进行了构建,尤其强调了对创新个体潜在能力的评价。     

基础研究类创新型科技人才评价指标体系的构建

构建基础研究类科技人才评价体系对引导和推进该类人才的培养和发展、促进国家科技创新具有重要意义。分析了基础研究类创新型科技人才的概念和特征;基于创新型科技人才评价冰山模型以及基础科学研究的本质特征,进一步采用因子分析法对创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动机和管理能力等一级指标框架下的基础研究类创新型科技人才的二级和三级评价指标体系进行了构建,尤其强调了对创新个体潜在能力的评价。     

科技人才评价维度与方法进展

科技人才评价和选拔是科技管理活动的重要组成部分,正确认识现有的科技人才评价和选拔研究现状对于建立科技人才评价和选拔体系具有重要作用。在对国内外科技人才评价和选拔相关文献的回顾和分析基础上,从科技人才评价维度和评价方法两个方面对现有研究进行了评述,并对科技人才评价和选拔体系存在的问题及发展提出了改进思路。     

发表的论文与学术评价关系探究

学术评价是对学术成果在科学发展道路上进展的深度评析,说明研究者在其专业领域的学术地位。论文发表及所在的期刊地位与学术评价没有必然的联系。发表的学术论文的数量及所属期刊被科研单位作为学术评价评判水平高低,并与奖励,评分挂钩,引发学术泡沫,造成不良后果等的分析。借以引起我们的思考和采取有关措施补救,矫正学术态度。     

冯培 论文数量不代表创新能力

<正>人物档案冯培,北京第二外国语学院党委书记,教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员,中国高教学会公共关系专业教育委员会副理事长。一则消息让很多怀有"第一"情结的人感到兴奋——中国发表期刊论文数量已成为全球第一。日前,另有消息称,海南一起非法期刊案件曝光,7年间,有人收取约2万名投稿者版面费超过1000万元。近年来,我国论文数量与职称评定直接挂钩,牵涉到工资待遇、课题申请等一系列问题,因而,发表论文多少已成为衡量学者成就和高校教育水平的重要指标。而在论文数量居高不下的背后,却不时爆出抄袭、造假等学术丑闻。如何重拾学术理想、培育创新理念,并进一步造就     

中国高质量论文数量持续上升

著名的英国学术期刊《自然》是世界上最重要的科研学术期刊之一,是自然出版集团的旗舰刊物。2012年5月23日《自然》以副刊的形式发布1份调查报告。这份报告统计了《自然》及其系列刊物中由中国研究人员发表或参与发表的论文比例,结果显示在2011年为6.6%,高于2010年的5.3%,维持了近些年来的持续上升势头。同时,该报告还调查了全球范围的论文数据,结果显示在那些引用次数排名最靠前的高质量科研论文     

创新型科技人才评价体系的构建：现状、问题与对策

构建导向明确、精准科学的创新型科技人才评价体系是客观评价创新型科技人才并取得公正可靠评价结果的关键前提。运用文献研究法在分析创新型科技人才评价体系构建现状的基础上,剖析了现有创新型科技人才评价体系存在的评价对象界定形式化、评价指标缺乏实证性和完备性、评价体系缺乏实操性以及分类评价不足等问题,并针对上述问题提出了相应的对策建议。     

科技人才评价的地位、遵循与本质要求

2018年两院院士大会拉开了新时代科技评价改革的大幕。科技人才评价是科技评价的核心内容,人才科技观是科技人才评价的重要遵循。科技人才评价的本质要求是依法评价,保护权利是其内在要义。科研自主权是科技人才之所以是科技人才所应当享有的权利,是科技人才评价所要保护的关键权利。     

科技论文评价方法比较及建议

目前中国常用核心期刊论文数、三大检索论文数、重要期刊论文数、期刊影响因子、论文被引次数等指标评价科研人员学术水平,这些方法各有利弊。选取50名科研人员进行量化比较研究,发现用重要核心期刊论文数指标衡量论文学术水平的可信度高,而核心期刊论文数或论文被引次数等指标的评价方法,可信度较差。     

新时代高校科技人才评价的趋向与优化路径

高校科技人才评价是衡量科技人才工作成果、了解并促进科技人才专业发展水平的重要途径。文章分析了新时代高校科技人才岗位的新特点,从评价基础、评价目的、评价内容、评价过程、评价方式等方面深入剖析新时代高校科技人才评价的趋向。在对新时代高校科技人才评价新趋向反思的基础上,文章提出进一步完善新时代高校科技人才评价体系的具体路径,包括坚持以人为本,实施发展性评价;坚持岗位优先,构建网格化人才分类体系;坚持“破”“立”结合,强化以质量和贡献为导向的评价体系;坚持完善治理体系,为科技人才评价提供制度保障等。     

国外科技人才评价经验的启示与借鉴——基于英国、美国、德国的研究

针对我国科技人才评价中存在的突出问题,通过梳理和总结英国、美国、德国在评价理念、评价方法和评价制度三个方面的经验,得到了包括树立发展性评价理念、重视同行评议方法、建立科学的评价制度三个方面的启示,并提出了组织实施科技人才评价的对策和建议。研究发现,科学的评价理念、正确的评价方法和完善的评价制度是实施科技人才评价的重要前提条件,建立协同保障机制、强化综合监督机制和设立评价申诉系统是实施科技人才评价的重要保证。     

开放教育资源的研究论文统计与分析

以"开放教育资源"或"开放课件"为关键字,在CNKI全文数据库中检索期刊论文,从检索到的87篇论文中,选取科学、有效的,与开放教育资源相关的12本期刊的60篇论文进行论文数量年份分布、研究内容、研究方法的统计与分析,以了解近年来我国开放教育资源研究的论文数量变化、研究内容,以及研究方法的具体情况。     

水运工程创新型青年科技人才评价与培养机制研究

文章对创新型科技人才进行定义,阐述了如何评价和培养,提出了创新型青年科技人才评价指标和培养策略.创新型人才培养是一项非常复杂的工作,因人而异、因环境而异.文章所提出的评价和培养策略,充分发挥了个人的主观能动性,对提高人才能力和人才建设工作水平具有现实的指导意义.     

主要国家及地区LED国际论文发文机构及基金资助机构情况分析

在LED国际论文概况分析中，我们看到世界主要发达国家及地区都在积极开展LED领域的相关研究，从政府部门、社团组织到各类科技促进机构都积极支持与资助本国的相关研究，尤其近十年里，大学、科研机构、公司企业的研究人员在LED的基础研究与技术开发上显示出了异常的活跃度。本文在对检索出来的国际论文数据进行规范加工的基础上，     

科技人才评价与激励政策变迁研究 ——基于1978—2018年政策文本分析

自改革开放以来，国家陆续出台多项政策推动科技人才评价与激励制度体系的建立，目前已基本形成较为完整的政策框架。以1978—2018年发布的有关科技人才评价与激励政策文本为研究对象，我国科技人才评价与激励政策发展总体呈现出发布主体多元化、权力结构扁平化、政策工具多样化及政策体系科学化的特征。面对部门间合作不紧密等问题，提出应加强府际协同合作、构建权力监督体系、坚持“自激励”与“专业激励”相结合等相关建议。     

国内森林生态系统服务功能评价研究文献计量分析——基于CNKI数据库研究论文

以中国知网(CNKI)的"中国学术期刊网络出版总库(CAJD)"数据库为数据源,对1979—2013年期间我国生态系统服务功能评价方面的1 246篇研究论文进行了检索,利用NoteExpress、SPSS软件及Excel,对这1 246篇文献的作者、作者机构、期刊分布、基金、引用频次等进行了文献计量分析,揭示了国内森林生态系统服务功能评价领域的研究发展态势、研究热点、研究水平及现状。