以感悟之心 为真性情之文

叶圣陶先生说：“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”情感是文学作品的内在动因，要“写我的自得之见；抒我的自然之情；用我的自由之笔；显我的自在之趣”，这就要求学生首先有自己的思想，有个人的情感。人的头脑是丰富的，学生的情感也是丰富的，可是却有许多“空洞无物”“无病呻吟”的作品。我们该怎样培养学生的写作情感呢？我在教育教学实践中做到了以下几点：[第一段]     

巧用突发情境引入新课

案例： 上课钟声响了，我走进教室，师生相互问候完毕后，我走下讲台，到第一排正中，面对学生，开始用导言导入新课：“我们生活的这个地球上有很多……”我边说边用目光环视学生，发现不少学生在交头接耳，声音越来越大，我说话声完全被掩埋，有的学生还冲我指指点点。我停住讲课，小声问我跟前的学生：“有什么问题吗？我身上哪有不对吗？”那个学生指了指我的头顶，我台头一看，     

GNP、GDP之差与全球经济一体化

２０世纪９０年代之前，大多数国家都用ＧＮＰ（国民生产总值）来衡量国家每年生产的最终产品与劳务的市场价值。９０年代之后，越来越多的国家用ＧＤＰ国内生产总值）来代替ＧＮＰ。１９９３年，联合国统计司正式决定用ＧＤＰ代替ＧＮＰ。这两者有什么差别和意义呢？ 从定义上来说，ＧＮＰ和ＧＤＰ都是指一国一年内所生产的最终产品与劳务的市场价值。但它们 所说的 “一 国”的 含义不 同。ＧＮＰ 所 说“一 国” 指 一国国 民，即 只要是 该国公 民，无 论在什 么地方 创造的 最终产 品与劳 务的市 场价值 都应计 入。ＧＤＰ所说…     

播撒爱，构建心灵之桥

教师最重要的品质就是热爱、关心每一位学生,用自己无私的爱来感染学生。人非草木,孰能无情？教师如果能以一颗慈母之心包容学生、爱学生,学生也会给你以爱的回报,并让你的教育教学事半功倍。一个能得到学生的爱的教师才是最幸福、最快乐的教师。对学生而言,一个可敬的教师一定要具有一定的亲和力。怎么才能拥有这种亲和力呢？那就要尽情播撒你的爱,用心构建师生之间的心灵之桥。     

2006智能手机与掌上电脑之战

从目前智能手机迅速蚕食掌上电脑市场份额的情况来看，即将到来的3G时代，掌上电脑（PDA）还有没有生存的空间？智能手机的瓶颈在哪里？掌上电脑如何在变革中突围？内容能否成为智能手机或者掌上电脑的市场制胜利器？[编者按]     

两节与信息技术整合课的模式及其反思

网络教学（Web-based Instruction）环境通过以多媒体和网络通讯技术为代表的现代信息技术有效的整合，建构起一种理想的学习环境。这种环境实现了一种能充分体现学生主体作用的全新的学习方式，教学模式也与传统教学有了巨大的不同。但是先进的教育媒体是否等同于有效的英语教学活动？是否为了技术而使用技术？下面两节高中英语与信息技术整合课，都是用了现代教育技术，案例一运用了网络，而案例二只是单机版课件。对其的反思说明了作者的整合观。     

依据文本 加强读写——《家》教学片断与评析

【教学片断】 一、复习旧知，引入新课 师：小朋友们，上节课我们认识了许多字宝宝，还记得它们吗？念给大家听听好吗？看谁记得准，读得好!（教师出示带有卡通动物的生字、词语卡片，找同学来认读）     

高中语文写作教学之积累篇

写作教学是高中语文教学的重要组成部分。如何更好的开展高中语文写作教学？本文认为要想做好写作教学工作，必须引导学生学会积累，素材和知识的积累、方法和技能的积累、生活经验和情感的积累，都是必不可少的。     

沉重与辉煌──论二战与战后世界之发展

今年是世界反法西斯战争胜利50周年。纪念胜利之余，人们仍然要思考：这场战争赢得了什么？付出了什么？跨世纪的人们将面临什么？一、空前巨大的付出可以说有了人类就有了战争，而且战争的规模越来越大，破坏性愈演愈烈。一战仅打四年，如多个国家15亿人口卷入，双方动员兵力7500万，死亡1300万，直接军费开支3000亿美元，地区局限于欧洲。二战的规模、暴力、破坏烈度是一战无法与之比拟的，它是人类历史上规模最大的一次战争。参战的国家和地区多达61个，人口超过20亿，占世界总人口的78.3％，战火遍及欧、亚、非三大洲以及太平洋、大西洋…     

改进普通话教学方法之浅见

一根据社会发展的需要，1991年国家教委有关文件规定：“各级各类师范院校都要开设普通话课程。”这一规定，在《国务院批转国家语委关于当前语言文字工作请示的通知》中又进一步得以强调，文件规定：“用普通话进行教学是合格教师的一项必备条件，应当成为评估教学质量，评选优秀教师，评聘教师职务的一个内容。”为使国家文件中有关规定落到实处，江苏省也作出了相应规定，对教师开展了普通话等级测试工作。现在，提高教师普通话水平已不仅仅是一般性号召，而是对教师素质要求的硬性规定了。笔者从事普通话教学已有好几年，教学对象有中文…     

双语教学深度之浅谈

外语特别是英语在现代中国的重要性已经达到空前的高，所以中国也禀性改革开放和与时俱进的精神开展轰轰烈烈的小学双语教学，但在全球化加强的时代里，中国的传统文化正在受到冲击，双语教学背后又隐藏着什么样的危机呢？本文将做简要分析。     

中学教学与语言艺术

语言是人类最重要的交际工具，这就比如说每个正常的人都会说话，每个正常的人都会走路一样。语言存在于人与外物的交流之间，存在于人对外物的感知之时，无论有声与无声，语盲在生活之中无处不在。但是，作为一名教师，如何使自己的语言能成为表情达意、传授知识的良好工具呢？教学语言如何才能成为教师与学生沟通的良好媒介？这是个值得探讨的问题。     

雨林之魅

在很多人的心目中，热带雨林是一片充满神秘故事和美丽传说的地方—那里有高不可攀的参天大树，有终年不散的重重迷雾，有密如蛛网的藤萝古蔓，有能捕捉动物的香花毒草，甚至还有偶尔会闪现其中的丛林矮人。那么，真实的雨林是什么样子呢？林中的植物怎样开花结果，发芽生长？雨林植物为什么会有奇形怪状的外表？那些伴林而居的人们又是如何生活呢……     

无效的合作学习：流于形式的课堂“装饰”

这是三年级科学课的一个教学片段—— 师：你听说过乌鸦喝水的故事吗？ 生：有一只乌鸦不好看，但特别聪明，智慧过人。一天，它干完活又累又渴，真想喝水。忽然，它看到一只大水罐，满心欢喜。它飞到水罐旁，一看罐里的水不多了，嘴探进去也喝不到。怎么办呢？它使劲地用身体撞水罐，又用翅膀推水罐，想把水罐弄倒，好喝水。可是水罐又大又重，它的力量太小了，弄不倒这罐子。     

东瀛夏之梦 京都之夏

七月中旬里出了梅雨季，天气一瞬间就热了起来。在研究室里闲聊天：“暑假做什么？回家？还是去旅行？”有人回答：“还是去古本祭打工——去年也去了嘛。”京都一年三次古本祭（旧书市），8月的一次却和另两次不大相同。会场设在下鸭神社的森林里，四周溪水、轻风不绝。来的书店也分外多，不像10月时大多是本地书商，也不像5月时多见价昂之书。入口还一如形形色色的“夏祭）”似的，支了卖刨冰和香肠的摊位，逛书摊的人流中也不乏木屐浴衣、手持团扇的，手牵手的情侣不时可见。与其说是书市，不如说是节目。所以叫“祭”（节日）嘛。     

SEANET之所见

HAM（＂火腿＂）——一群酷爱无线电的人,他们用无线电波作为纽带和世界各地的无线电爱好者沟通交流。在今年秋天,来自国际业余无线电联盟三区的HAM代表将齐聚上海,参加第38届东南亚网络会议（Seanet Convention）。什么是SEANET？在SEANET上,HAM都干些什么？中国上海SEANET会议将如何举行？且听曾亲历两届SEANET会议的上海无线电运动协会秘书长陈云昌向大家一一道来。     

给孩子一个怎样的数学课堂——《认识钟表》例谈

【教学片段一】 师：小朋友，你们喜欢看动画吗？有位小朋友，他叫毛毛，我们一起来看看他的一天是怎么度过的？ （多媒体出示画面：闹钟响6时，毛毛起床的情况） 师：你看到了什么？     

梁启超史学认识论之探析

梁启超史学认识论之探析王健史学认识论一般可以归纳为这样两个问题：历史学是什么？历史学的主客体之间是一种什么样的关系？我们研究梁启超的史学认识论，也不妨从这两个问题入手．历史学是什么？这是一个涉及面极广的问题．对这一问题的比较完整的回答，应当包括历史学...     

浅议音乐教师与声乐教学

中职的声乐教育关键是老师在教学中的作用，声乐是中职群众文化艺术专业音乐模块的主要课程之一，是一门融语言、音乐和情感三位一体的综合艺术，它用歌唱的语言表达人们的思想感情和心声。人们的生活离不开歌唱，音乐素质教育更加离不开歌唱，但是，声乐是一门极其深奥的学科，我们教师如何“因材施教”，我们在教学中应发挥怎样的作用呢？     

如何在语文课上引爆璀璨的教学之花

多年来，语文教学一直在“少”、“慢”、“差”、“费”的怪圈里徘徊，语文考试的分数是所有科目中最低的，语文教改喊得最响。语文教师遭受的指责也最多，受了不少冤屈，心中有倒不完的苦水。素质教育与应试教育能否和谐共振？语文教学的“瓶颈”在哪里？语文教学高效的秘诀在哪里？