基础研究类创新型科技人才评价指标体系的构建

构建基础研究类科技人才评价体系对引导和推进该类人才的培养和发展、促进国家科技创新具有重要意义。分析了基础研究类创新型科技人才的概念和特征;基于创新型科技人才评价冰山模型以及基础科学研究的本质特征,进一步采用因子分析法对创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动机和管理能力等一级指标框架下的基础研究类创新型科技人才的二级和三级评价指标体系进行了构建,尤其强调了对创新个体潜在能力的评价。     

基础研究类创新型科技人才评价指标体系的构建

构建基础研究类科技人才评价体系对引导和推进该类人才的培养和发展、促进国家科技创新具有重要意义。分析了基础研究类创新型科技人才的概念和特征;基于创新型科技人才评价冰山模型以及基础科学研究的本质特征,进一步采用因子分析法对创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动机和管理能力等一级指标框架下的基础研究类创新型科技人才的二级和三级评价指标体系进行了构建,尤其强调了对创新个体潜在能力的评价。     

高校图书馆知识转移效率评价指标体系研究

随着知识转移理念的深入,知识转移效率问题也成为当今学者研究的热门课题。高校图书馆是知识的集散地,只有通过有效的知识转移才能够体现其价值,提高其综合实力,但目前国内外关于高校图书馆知识转移效率的研究还缺乏系统性和综合性。从分析影响高校图书馆知识转移效率的因素入手,利用层次分析法构建了一套指标体系,以此来评价高校图书馆的知识转移效率问题。     

水资源效率评价指标体系探讨

在总结国内外有关水资源利用效率研究的基础上,分析影响水资源利用效率的主要因素,阐述水资源利用效率评价内涵及主要内容,通过Delph方法进行水资源利用效率评价指标体系构建,选取综合、农业、工业、生活用水效率与生态环境5方面作为准则层,提出万元GDP用水量、去气候变异化农业用水效率、水资源可持续性指数、单方水COD含量等6个指标.     

水资源效率评价指标体系探讨

在总结国内外有关水资源利用效率研究的基础上,分析影响水资源利用效率的主要因素,阐述水资源利用效率评价内涵及主要内容,通过Delph方法进行水资源利用效率评价指标体系构建,选取综合、农业、工业、生活用水效率与生态环境5方面作为准则层,提出万元GDP用水量、去气候变异化农业用水效率、水资源可持续性指数、单方水COD含量等6个指标.     

小企业生存基础的综合评价指标体系探讨

讨论了小企业生存基础的综合评价问题,提出了相应的综合评价指标体系。     

高校科研成果评价指标体系的构建

构建一个客观、合理的科研成果评价指标体系是科学、公正地评价高校科研成果,提高高校科研成果转化率的重要保证。本文分析了构建科研成果评价体系的基本原则,在此基础上构建了科学、合理的评价指标体系,并运用层次分析法进行了指标权重的计算。     

基于巴斯德象限的我国基础研究分类评价

巴斯德象限将基础研究分为纯基础研究与应用基础研究两类，使用SBM模型、全局莫兰指数、Tobit回归模型分别测度纯基础研究和应用基础研究的投入产出效率、空间相关性和影响因素。研究表明，纯基础研究与应用基础研究的投入产出效率有显著差异；纯基础研究的空间相关性不显著，应用基础研究发展在省份间有显著空间相关性；纯基础研究受外界影响较小，应用基础研究受外界影响较显著。基于结论提出了健全基础研究评价体系和激励机制、科学合理配置基础研究资源、营造良好的基础研究环境、加强基础研究投入和人才培养等政策建议。     

高校创业教育评价指标体系构建研究

对高等学校进行创业教育评估是创业教育研究的重要内容。潍坊学院在文献研究的基础上,根据通用评估框架的要求,构建了创业教育评价指标体系,建立了指标评价标准,利用层次分析法确定了各级指标的权重,评估了潍坊学院创业教育的开展情况。     

高校校园体育文化评价指标体系的构建

运用了文献资料法、特尔菲法,从校园精神文化、校园物质文化及校园制度文化等方面,提出了构建校园体育文化评价指标体系,推动了高校校园体育文化建设,加强和改进大学生思想政治教育,促进了学生综合素质的自我发展和终身体育意识的形成.     

高校技术创新评价指标体系设计研究

高等学校在区域技术创新活动中扮演着非常重要的角色。本文分析了当前我国技术创新评价指标体系研究存在的主要问题,着重讨论了构建高校技术创新评价指标体系的四个基本原则,提出了构建高校技术创新评价指标体系的基本框架。     

我国普通高校体育教师队伍评价指标体系的构建

文章运用逻辑分析法和文献资料法对我国普通高等学校体育教师队伍构建进行分析,依据我国普通高等学校体育教师的本体功能和社会功能,以教师职业化为内容,力求从整体上反映我国普通高等学校体育教师队伍的构建,为高校体育教师队伍构建提供评价指导.     

煤炭企业清洁生产评价指标体系构建研究

煤炭企业的发展与资源环境的矛盾日益突出,只有发展清洁生产才能实现可持续开采.建立清洁生产评价指标体系可以帮助管理者认识企业清洁生产的情况,对决策有一定的辅助作用.从清洁生产的主要内容、主要评价指标及评价模型及主要保障措施三方面进行了论述.     

高校教学质量评价及其指标体系研究

教学质量评价是教学管理的一项重要内容。通过对教学活动系统的分析,探讨教学质量评价的内容、“好教师”的标准、指标体系的建立及指标权重的确定方法。     

构建评价生态区域指标体系

提出生态区域指标体系构成的原则、方法及指标体系框架 .框架由资源环境、生态功能和人类干预三大系统相关指标构成 .指标体现人在环境资源循环发展中的主体因素和驾驭作用 .区域可据此选择有关的、尤其是具有区域生态特点和管理特点的生态因子 ,建立起适合本区域的评价指标体系 .     

高校辅导员考核指标体系构建与模糊评价方法研究

将模糊数学综合评价方法应用在高校辅导员考核中,建立职能部门评价和学生评价相结合的指标体系,提出评价模型,并通过实证分析,指出模糊数学综合评价方法对于高校行政管理工作具有重要的实际指导意义。     

省域本科高校应用研究竞争力评价指标体系的构建

为有效衡量高校综合实力和社会服务水平,在明确省域本科高校应用研究竞争力概念内涵和影响因素的基础上,将政府作为评价主体,以导向性、可行性、发展性为指标选取原则,通过文献海选、深度访谈,采用德尔菲法和层次分析法,构建出以省域本科高校应用研究竞争力为目标层,以投入、过程及产出竞争力为维度层,以省域经济发展竞争力、省域创新发展竞争力、省域资金支持竞争力、高校人力资源保障竞争力、高校硬件资源保障竞争力、高校科研成果竞争力、高校科研奖励竞争力等7个指标为策略层,以人均GDP等26个指标为考察层的省域本科高校应用研究竞争力评价指标体系。实证研究表明,评价过程中应注重建设信息化平台,建立统一标准,开展分类评价。     

我国企业财务实力评价指标体系研究

为了全面分析企业财务状况，评价企业财务实力，需要设置一套能全面反映企业财务状况的指标体系，目前的指标设置，一方面太烦琐，不能抓住要害；另一方面指标大量重叠，分析效率低，不利于进行科学合理的评价，企业财务实力评价指标体系的构建，能在全面的基础上，使评价既简单又精确。     

我国省部产学研合作评价指标体系构建

省部产学研合作是我国省部科技合作的一次全新尝试,取得了较好的社会效益和经济效益。本文选取先行试点的广东省,在分析合作各方存在问题的基础上,对省部产学研合作评价指标体系构建的指导思想、构建原则和指标要素进行了理论分析。     

企业型软科学研究机构评价指标体系研究

软科学研究机构是国家治理体系和创新体系中不可或缺的重要组成部分,是提升我国科技战略研究与咨询能力、促进新质生产力发展的重要主体。开展软科学研究机构评价研究对于促进机构发展、实现机构可持续发展、从而提升国家软实力和国际竞争力具有重要意义。本研究立足加快高水平科技自立自强和提升国家创新体系整体效能的国家重大需求,结合企业型软科学研究机构建设实践,构建了企业型软科学研究机构评价指标体系,包括吸引力、管理力、影响力3个一级指标,以及相应的11个二级指标和38个三级指标,并通过问卷调查法和层次分析法确定了各级指标权重。研究成果丰富了软科学研究机构评价的理论体系和方法体系,为企业型软科学机构评估提供了理论工具和崭新视角,对于推动企业型软科学研究机构建设和高质量、可持续发展,优化国家战略科技力量体系具有重要意义。