蛙泳教学三法

蛙泳教学中，三条教学原则可提高学生学习效率；1．先熟习水性后掌握基本动作；2．先臂部动作（配合呼吸）后腿部动作；3．由腿部动作到全身配合。     

深水区域开展蛙泳技术教学方法的探讨

结合运动技术理论，研究探讨如何在短期内，就深水区域开展蛙泳技术的教学方法和途径，使蛙泳技术教学尽快取得较好的教学效果。     

初中女生游泳课教学方法的探讨

本文主要探讨如何提高游泳初学者的教学效果。针对游泳课教学过程中出现的人数多、课时少、学生基础薄弱厦水平参差不齐等现状,以xx中学2004级初二女生为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、观察法、对比实验法等进行教学方法的研究,总结出在熟悉水性、换气等教学过程中的独特教学方法,肯定了“帮带小组”的教学效果,研究结果可以为游泳教学提供参考。     

两种少儿蛙泳教学方法的比较研究

对少儿蛙泳速成教学法和传统蛙泳教学法进行试验对比,结果表明：在相同的教学课时教学成果比较中,发现采用蛙泳速成教学法的少儿学习动作快,掌握技术动作稳定,更快更好的掌握完整的蛙泳技术动作。     

对高职女生形体选项课的分析与研究

要上好高职女生形体选项课,必须从当代女大学生生理、心理特点法入手,有针对性地选择教材教法,从而提高教学效果,完成教学任务。     

高校女生体育课教学方法简论

现阶段高校女生体育教学存在着性别特点不够突出、教材内容繁多、组织形式呆板、考试制度不合理等问题。要上好普通高校女生体育课,必须做到:1.明确体育教学的任务和目的;2.突出女生的心理、生理特点,强化理论学习,不在教学方法上要提倡科学性、启发性和针对性;3.在教学方法上要提倡科学性、启发性和针对性;4.考试方法也要作相应的改革。     

加强高职女生的人文修养

结合当代高职女生的思想生活现状,探索行之有效的符合高职女生身心特点的思想政治工作方法,并力图概括出其中的工作思路与规律,以便更好地为我国现代化建设培养出高素质的女性人才。     

将武术散手引入高职女生选修课的可行性研究

武术散手是中华武术瑰宝中的一束奇葩,长期练习既可健身防身,又能磨练意志和提升自我效能。将武术散手引入高职女生体育选修课中,对其身心素质、协调沟通、社会适应力等综合素质的培养有积极的推动作用,为促进她们终身体育能力的形成奠定了坚实的基础。     

高职院校女生存在的心理问题及对策

高职女大学生是一个特殊的群体,相当一部分高职女生存在着多种的心理困扰,有的已经发展到了相当严重的程度。这些问题严重影响了高职女生的身心健康,阻碍了高职女生的成长成才。了解高职女生身心发展的特点和心理状况,加强高职女生的心理健康教育的研究,是高校及高校教育工作者应该重视的研究的课题之一。     

提高女生武术动作速度和劲力的实验研究

为有效提高体育专业女生的武术动作速度和劲力，采用针对性身体素质练习和基本动作练习相结合的教学方法进行实验研究，研究结果表明，在采用较轻哑铃的上肢练习和适量蛙跳，30m加速跑练习之后，再分别结俣上肢手型，手法和下肢步型，步法及腿法的基本功组成动作练习，能明显提高女生动作速度和劲力。     

领会式教学在高职女生篮球课中的运用

为培养高职女生篮球学习兴趣，提高学习效率，在高职女生篮球教学中运用领会式教学法进行实验研究，并对实验结果进行讨论分析，为今后女生篮球教学提供参考。     

高职教育教学方法之选配

教学方法是提高教学效果的重要因素。高职教育的教学方法有其特殊性，由于高职教育重在培养技能，在选择教学方法时，应多采用“演示教学法”和“练习型教学法”，同时，应根据教学目的的需要，将各种教学方法合理配合使用，方能达到预期的教学效果，提高教学质量。     

高职商科女生的就业能力研究

提升大学生就业能力,有利于社会稳定和高职院校可持续发展。笔者结合工作实际,总结工作经验,提出提高高职商科女生的就业能力,可以从转变女生的就业观念、提高适应能力、发展规划能力、激发创新意识等方面入手,对女生进行个别化指导和差别教育,全面提高学生综合素质,改善女生的就业现状。     

高职专业的实践性教学方法探索

实践教学在目前的高职教学中有着极为重要的积极意义,也是整个教学工作中的核心手段和方法。经过几年来的教学实践总结表明,在高职院校教学工作中采用实践教学是一项新颖的教学方法,在工作中通过不断引进各种新技术和概念对其优化和改进,从而形成了无处不实践、无时不实践教学理念。本文就高职专业实践性教学方法和教学措施的工作重点进行了分析,提出了需要注意的相关事宜。     

普通高校女生体育课教学规律的探讨

要想上好普通高校女生体育课，必须抓住她们的生理心理特点，并且采取适合她们的教学方法和手段，才能收到较好的效果，高校女生，处于发育旺盛、日趋成熟时期，她们随着年龄的增长，皮下脂肪增厚，体重增加，但身体素质较差，尤其是腰腹肌很差，再加上怕脏怕累，上体育课的兴趣和运动情绪不高。     

浅谈高职院校教学方法的改革

以提高高职院校学生整体素质为出发点,对当前高职院校教学方法的改革提出一些建议。     

关于高职武术教学方法的探讨

本分通过分析高职院校武术教学的一些基本特点,从而探讨出部分行之有效的高职院校武术教学方法,为今后武术教学提供参考依据。     

高职院校女生体育兴趣的培养

高职院校的培养目标是培养高素质的技能型、应用型、德智体全面发展的合格人才。要德智体全面发展,体育教育在整个过程中是至关重要的,该文针对高职院校女生在体育教学中锻炼兴趣不浓,积极性不高等的现状,积极探讨解决方式,达到对高职院校女生体育兴趣的培养。     

初探浙江省高职院校女生游泳课的教学模式

通过对浙江省交通职业技术学院2005级20个班211名女学生16学时游泳课教学,进行游泳水平的测试、分析、研究,得出有效的教学方法有分组教学法、"互助式"教学方法.     

瑜伽运动处方对高职女生心理健康的影响

选取60名高职女生为研究对象,随机分为运动组和对照组,运动组进行为期12周、运动强度为本人60～80%HRmax的瑜伽训练,每周3次,每次90分钟。实验前后采用SCL-90量表对学生心理健康状况进行测试。结果显示,经过3个月的瑜伽训练,学生的人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等因子水平显著下降。表明瑜伽训练能够有效缓解女大学生的精神压力,提高心理素质。