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综合性、设计性实验是一种新型的实验教学模式,是提高学生动手能力、分析问题和解决问题能力,以及实施素质教育的有效方式.着重探讨了完成综合性、设计性实验的基本步骤和要求,以及存在的问题与注意事项. 相似文献
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实验教学是高校培养学生实践能力和创新精神的主要途径之一,随着科技信息技术的发展,多媒体教学技术已成为重要的教学手段,将多媒体引入植物生物学实验教学中对于提高教学效果具有重要的促进作用,但多媒体教学与传统教学模式一样,也有其自身的优点与不足。本文结合了笔者多年来的教学实践,论述了多媒体应用于植物生物学实验课中的必要性,以更好的提高教学质量。 相似文献
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该文通过作者自身的教学经验,介绍了显微网络互动式实验教学模式的概况,并对显微网络互动技术在生物学实验教学中的优势及存在的问题进行了总结和分析。 相似文献
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研究针对近几年我校环境生物学实验教学改革进行了探讨。实践运行表明,通过“化整为零”的方法,将能力培养目标分解成独立的单元,有侧重点地穿插到不同实验项目的不同教学环节中,能获得明显的教学效果。 相似文献
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设计性实验课程教学的思考 总被引:1,自引:1,他引:1
董赛鹰 《西南民族学院学报(自然科学版)》2004,30(3):401-402
设计性实验教学有利于培养学生的综合实验能力和创新能力,提高学生学习的主动性和积极性,提高实验教学质量,并以实例介绍了设计性实验课程教学的过程。 相似文献
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植物生理学实验教学中研究型综合设计性实验的探究 总被引:2,自引:0,他引:2
对植物生理学研究型综合设计性实验进行了探讨,对实验目的、材料、方法、步骤做了介绍,对实验报告的撰写和教学时间安排提出了合理化建议。 相似文献
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通过对多层次化学实验教学体系构建背景、内容和实践效果的阐述,对化学实验教学改革进行了有效的探索和实践。为建立以培养学生创新意识和实践能力为核心的化学实验教学模式提供借鉴。 相似文献
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用不确定度理论指导设计性实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
文章结合具体的物理实验实例,阐述了不确定度理论在设计性实验的仪器选择、条件确定、结果评价各教学环节中的指导作用,以期对开设设计性实验教学提供一定的参考。 相似文献
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近代物理实验是整个物理实验教学的重要组成部分,它在培养学生综合实验能力、专业技能和科研能力等方面发挥着重要作用。分析了近几年来近代物理实验教学存在的弊端,提出了相应的教学改革措施,期望能够有效提高教学效果。 相似文献