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结合湖南理工学院实际,对实践育人教学体系构建的基本思路、基本框架及质量管理与监控进行了理论与实践层面的探讨。 相似文献
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现代科学技术高度综合的整体趋势和社会化,对我国现行的专门教育模式的高校课程体系提出了严峻的挑战,高校课程体系结构重建显得十分迫切而意义远大。 相似文献
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水污染控制工程国家精品课程教育方法和手段的改革与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
“水污染拉制工程”是环境工程专业的专业主干课程,为了搞好这门国家精品课程的教学,提高学生工程能力,以适应培养环境工程专业技术人才的需要,着力对课堂教学方法与教学手段进行了改革探索,并取得了很好的教学效果。 相似文献
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实践教学在地方高校教学中占有重要的地位,在人才能力培养方面起着不可替代的作用.以韶关学院为例,在大众化背景下,地方高校的实践教学应以培养应用型人才,服务地方为理念,以资源共享,寻求多方合作为支撑,以提高就业能力,提升就业质量为目标. 相似文献
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地方高校参与生态文明建设实践路径探究 总被引:1,自引:0,他引:1
《河南科技》2015,(22)
地方高校作为具有影响力的生态责任主体之一,和生态文明建设的关系十分密切。地方高校参与生态文明建设,是面对日益严重的生态环境危机的必然选择,为发展和完善社会主义生态文明理论、建设美丽中国提供理论依据,也是高校履行自身职能的客观需要。地方高校要参与到生态文明建设中,应从五方面入手:开展生态文明建设的科学和研究工作、根据自身优势培养特色专业型人才、建立完整和高水平的生态文明教育体系、注重提升学生的生态文明素养和鼓励学生积极投身社会实践、发挥"绿色校园"育人功能。 相似文献
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采用自编量表,从硬件设施、校园文化、教学质量、师资队伍、人本管理及其他等构面对大学生教育服务满意度进行调查.结果显示,学生对所在高校的整体感知满意度得分为1.44分,处于满意到一般之间水平,其中学生对师资队伍的满意度接近满意水平,学校人本管理满意度接近一般水平.差异分析结果显示,整体感知满意度存在性别差异(P?0.05),专业差异不显著(P?0.05);校园文化维度专业差异显著(P?0.05),年级差异不显著(P?0.05);师资队伍、人本管理维度年级差异显著(P?0.05),生源地差异不显著(P?0.05).结果表明,地方高校办学硬件条件、校园文化、教学质量、师资队伍以及人本管理等方面的提升迫在眉睫. 相似文献
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本文基于目前高校应用型人才培养中实践教学存在的问题,提出了以下改进对策:构建科学的实验教学体系,开拓新的实践教学方式,培养强大的实践教学师资,加强校企合作教学,积极推进产学结合培养方式,加强制度建设、强化实践教学管理。 相似文献
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高职教学内容和课程体系改革的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
教学内容和课程体系改革是高职教学改革的重点和难点。规划专业布局、合理设置专业是改革的基础,构建专业课程体系是改革的核心,提高师资队伍水平是改革的关键。 相似文献
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高等教育如此快速发展,在我国前所未有.在新一轮竞争中,地方高校教育质量问题显得非常重要.作为高校教育管理核心之一的教学质量管理,应从改变观念入手,构建教学质量运行管理新机制,并建立一个由内部和外部监控评价组成的完善教学质量管理体系. 相似文献
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《有机化学实验》是高师院校化学专业的一门基础实验课,也是培养适应新课程改革、具有新课程教学理念人才的重要环节之一。针有机化学对实验教学过程中存在的弊端,从实验内容、实验准备、教学策略、过程监控及实验评价五个方面进行了探索与实践。重点在新课程改革背景下“以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向”的PBL教学法在有机化学实验教学中的应用。 相似文献
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自动化专业信息类课程群教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以广西大学自动化本科专业建设与改革为范例.对自动化本科专业信息类课程群的定位、教学目标和特色进行了阐述.根据当代自动化专业对信息技术的新要求和培养复合型高级工程技术人才的新目标,着重对课程群体系建设、实践教学环节和教学方法改革等方面进行了研究和实践,以探索培养适应信息化时代工作要求的自动化专业人才的有效方法. 相似文献
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在实地调研的基础上,提出重庆高校经济管理类专业课程体系改革的意义,对区域经济管理类人才培养的目标和地位予以明确;通过区域间高校经济管理类专业课程体系的比较,分析重庆地区现行课程体系存在的弊端,进而提出经济管理类专业课程体系改革的目标与基本原则;最后,就课程体系改革的关键环节进行分析,并提出基于按大类招生培养人才的模块化课程结构模式。 相似文献
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孔桂芬 《济源职业技术学院学报》2010,9(2):66-67
舞蹈作为一门特殊的艺术体系,需要有特殊的课堂教学方法和手段。舞蹈教师要不断改革创新,融入科学的教学方法(如电化教学、多媒体教学等),善于对教学方法进行艺术的再创造、再加工。 相似文献