编程基础课程渐进式项目驱动教学法研究

面向软件工程专业的工程教育认证,分析了现有编程基础课程C语言教学中的问题,归纳了基于项目驱动的计算机课程教学应用现状,针对目前编程基础课程应用项目驱动教学法存在的弊端,提出了适合编程基础课程的渐进式项目驱动教学法,从项目设计、项目实施、课程考核三个方面详细阐述了渐进式项目驱动教学法的具体措施。该方法能够有效提高学生的学习主动性和工程实践能力,有利于培养学生解决实际工程问题的能力。     

项目教学法视角下的《装饰工程估价》课程教学方法研究

《装饰工程估价》课程是工程管理专业的一门专业必修课程,对于该课程的学习,既要注重系统理论,又要讲究实践性。项目教学法就是针对该课程的一项教学改革方法,该文主要分析项目教学法在《装饰工程估价》课程中的应用,以期为教学提供一些参考。     

项目教学法在机电类专业实践教学中的应用

项目教学法又称跨专业课程,注重理论与实践的结合,旨在通过这一方法培养出更多优秀的人才。机械电子工程是工程科学中一个跨学科专业,涉及多种学科。因此,在教学实践中,学生和老师只有结合传统的学科方法和工具,才能继续发展机械电子产品、系统和制造方式。由此看来,项目教学法在机电类专业实践教学中的重要性。该文从项目教学法的内涵入手,具体分析项目教学法在机电类专业中的应用,具体化了项目教学的实施过程,以期提高机电类专业课程教学的质量。     

《工程技术经济评价》课程的项目设计浅析

文章从项目教学法在《工程技术经济评价》课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在课程教学中的实施意义,对课程的项目设计进行了初步探索,最后提出项目实施过程中应注意项目教学法和传统教学法结合使用,并对教师、学生和实训基地建设提出了一定要求。     

基于项目情境的《工程测量》课程教学模式研究

项目教学法强调项目的现场性、知识的综合性和学生全面能力的培养,在职业教育中得到了广泛应用。本文结合本院《工程测量》课程的教学实践,探索了非测量专业《工程测量》课程的基于项目情境的教学模式。     

项目教学法在《电子技术》中的应用研究与实践

《电子技术》是一门理论性、应用性和工程性都很强的电类专业的基础课程。教师采用项目教学法,能够充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文结合教学实践探讨了项目教学法在该课程中的应用,并取得了良好的教学效果。     

浅谈项目教学法在《电子线路CAD》教学中的应用

根据电子线路CAD课程的特点,项目教学法被应用于该课程的教学中。阐述了项目教学法的概念,探讨了项目教学法的组织方式、项目划分和具体过程中的项目实施。     

项目教学法在高职PLC课程中的运用

在高职PLC课程教学中,传统的PLC课程教学已不适应新课程改革的需要,项目教学法以项目导向,任务驱动的教学模式适应了新时期教学发展的需要。项目教学法从设计思路、教学目标、项目与任务三个方面进行整体设计,科学地组织实施PLC项目教学,有利于培养学生实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。本文在概述PLC课程项目教学法的整体设计的基础上,探讨了项目教学法在高职PLC课程中的运用,以期为高职PLC课程运用项目教学法提供参考。     

项目教学法在计算机控制教学中的应用

《微型计算机控制技术》是机械和电气类专业的骨干课程之一,在对项目教学法的内涵进行分析的基础之上,结合该课程的特点和传统教学法的不足,分析了该课程实施项目教学法的意义,并通过举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果。     

项目教学法在本科《电工学》课程实践教学中的应用

为了更好地培养职师本科和应用型本科专业学生的工程实践能力和职业综合素质，在电工学课程实践教学中引入国外职业教育中较为成功的项目教学法。文章就项目教学法的过程、项目的选取、实施以及实施过程中庄注意的问题等方面的内容进行了探讨。     

铁碳合金相图的项目教学法设计

项目教学法是一种全新的教学手段.本文详细分析了在“工程材料及成型技术基础”课程中采用项目教学法讲解铁碳合金相图的实际意义,提出了全面归纳、前后贯通、理清重点、化解难点的教学思路,学生成绩逐渐提高.这对改善教学效果,提高学生综合学习能力具有指导意义.     

浅谈项目教学法在化工制图中的运用

以社会需求为导向是职业教育的基本特征,本文尝试将项目教学法应用于《化工制图》课程教学,以提高学生的工程制图能力;通过实施项目教学法,使学生能够理解与掌握该课程要求的知识和技能,提高了学生的学习兴趣,取得了非常明显的教学效果.     

基于OBE教育理念的供热工程课程教学探讨

供热工程是能源与动力工程专业的综合性、实践性相对较强的专业基础课程之一。基于OBE教育理念,探讨针对该课程不同供热系统的教学方法、实验教学内容及考核评价等内容,将OBE教育理念应用到供热工程课程教学中,可以有效地调动学生的学习积极性,以成果为导向,进一步提高教学质量和人才培养质量。     

项目教学法在电气照明系统安装与调试课程中的应用

根据电气照明系统安装与调试课程的特点,提出在教学中实施项目教学法的必要性。根据项目教学法在电气照明课程中的实践,介绍了课程教学的实施条件、课程(项目)的教学内容与、施教方法以及运用该教学法取得的成果与不足之处。     

基于CDIO理念的项目教学法的探索与实践

CDIO理念在高校的教育改革中的应用越来越广泛,中国民航大学在电子信息工程专业进行CDIO改革,在课程改革中引入项目教学法,对CDIO项目进行分类,研究项目教学法的改革思路和特点,并在课程教学中进行合理的组织、规划和实践;探索项目教学法中教师和学生角色的转变、教学模式的改变、教学过程的组织方式的转变以及考核方式的多样化等;分析课程改革实施过程中所取得的教学效果;总结经验,为其他课程开展项目教学法提供参考和借鉴.     

项目教学法在单片机课程教学中的应用实践

针对高校教育培养人才需求,在单片机课程教学中提出了项目教学法在培养学生综合素质和职业能力方面具有其明显的效果。文中介绍了项目教学法的概念及在教学中的实施步骤;阐述了项目教学法如何在高校教育课程中应用;对项目教学法用在教学中的应用做出了详细评价。通过实践证明项目教学法更符合高校教育的特点。     

《PLC编程及应用》课程教学改革与实践

针对“PLC编程及应用”课程的教学现状与存在的问题,结合课程、教材及学生的特点,提出要多种教学法并用,重点实施项目教学法,突出工程意识,注重PLC控制系统的整体设计。并从现存问题、教学手段、实验体系等方面进行探讨和实践。在课程的教学中引入项目教学法,帮助学生提高动手能力,把握从PLC程序设计到组建PLC工作系统的全过程,培养学生主动获取知识和独立解决问题的能力,构建开放性教学体系。     

机类学生工程制图课程教学方法研究

文章针对机类学生工程制图课程提出了一种新的教学方法,指出通过将模块化教学法、项目教学法和任务驱动教学法3种方法有效结合,不仅能提高教学效果和质量,而且能调动学生的学习兴趣,为学生今后的学习奠定了基础。     

《果蔬贮藏与加工》课程中引入项目教学法的研究

该文结合"果蔬贮藏与加工"课程与项目教学法的特点,将项目教学法引入到课程教学实践中,对课程内容的典型项目进行了设计与分析,并提出了项目教学法的成果评价方法。项目教学法,能充分调动学生的学习兴趣,使学生的学习更有针对性和实用性,能有效培养了学生的专业综合技能。     

《果蔬贮藏与加工》课程中引入项目教学法的研究

该文结合"果蔬贮藏与加工"课程与项目教学法的特点,将项目教学法引入到课程教学实践中,对课程内容的典型项目进行了设计与分析,并提出了项目教学法的成果评价方法。项目教学法,能充分调动学生的学习兴趣,使学生的学习更有针对性和实用性,能有效培养了学生的专业综合技能。