如何利用“双因素理论”提高员工积极性

双因素理论，即激励因素和保健因素理论，是美国行为科学家弗雷德里克——赫茨伯格提出来的，又称“双因素理论”。     

双因素理论在我国普通高校青年教师管理中的应用

本文运用逻辑分析法、文献资料法对双因素理论和我国普通高校青年教师的特征进行分析,进而确定双因素理论在我国普通高校青年教师管理中如何应用。结果表明：双因素理论对我国普通高校青年教师进行管理是一种很好的方法、是一笔可观的财富。     

基于双因素理论的高校图书馆激励管理

在介绍双因素理论的基础上,分析了高校图书馆人员激励存在的问题,提出应利用双因素理论进行高校图书馆的激励管理。     

基于双因素理论的公立医院人力资源管理研究——以安徽医科大学第一附属医院为例

"双因素理论"认为工作激励因素主要有保健因素和激励因素,保健因素是指与工作环境或工作条件相关的因素,激励因素是指与工作内容或工作成果紧密相关的因素。基于双因素理论,以安徽医科大学第一附属医院为研究对象,探讨在三级公立医院绩效改革新形势下的三级公立医院人力资源管理的优化策略,具体研究双因素理论在三级公立医院人力资源管理中的适用性。     

双因素激励理论在高校图书馆合同制人员管理中的应用——以东华大学图书馆为例

介绍了双因素理论的概念、内容,分析了高校图书馆合同制人员激励过程中存在的问题,提出了利用双因素理论对其进行有效激励管理的策略。     

双因素理论与员工忠诚

培养并提高员工忠诚一直是企业人力资源管理的重要内容。本文剖析了双因素理论和员工忠诚的关系,并基于双因素理论提出培养和提高员工忠诚的对策及建议。     

双因素理论对现代高校图书馆服务价值体系构建的启示

本文将研究企业内部员工对工作满意度的双因素理论应用到了外部用户对高校图书馆服务价值满意度的研究中,在分析了高校图书馆服务价值的内涵特征基础之上．用双因素激励理论分析了图书馆服务价值体系中的保健因素和激励因素,最后讨论了对高校图书馆服务价值体系的影响和未来的研究方向。     

双因素理论在高校图书馆管理中的运用

双因素理论是管理学中重要的激励理论,该理论对高校图书馆的管理有重要的借鉴意义。在注重保健因素的基础上,充分利用激励因素来调动职工的积极性和主动性．是高校图书馆赖以生存和发展的必由之路。     

赫兹伯格双因素激励理论与企业管理

激发人的积极性、主动性和创造性是管理永恒的主题，在讨论激励理论的产生与行为科学学派的发展关系的基础上，对美国心理学家赫兹伯格双因素理论的内涵、缺陷，以及双因素理论对现代企业管理的启示等问题进行研究。     

运用双因素理论有效激励医院员工

赫茨伯格的＂双因素＂理论认为,影响员工工作行为主要有2个方面的因素：保健因素与激励因素。满意和心理成长来源于激励因素,不满意则是保健因素的结果。本文讨论了该理论在医院管理中的应用。     

发挥“双因素”作用提高学生参与度 促进计算机网络实践教学改革

计算机网络课程举足轻重,基础性强,但是概念多、理论抽象,实践引导性强、知识点繁杂,但也拥有较强的实用性,经连续几年观察,教学效果差强人意。通过剖析双因素理论,借鉴双因素理论在激励对于提高工作积极性和提高工作绩效的方法,该文梳理计算机网络实验课程的"保健因素"和"激励因素",并对该课程实验教学方法进行探讨,以此提高学生课程参与程度,促进计算机网络课程实验教学改革。     

"双因素"理论对图书馆员工的激励作用

本文运用“双因素”理论分析了图书馆不同年龄员工的保健因素和激励因素,提出了针对不同年龄员工宜采用的激励策略。     

基于双因素理论的战略性薪酬管理探析

战略性薪酬管理本身就是一种如何将薪酬管理得更好的一种理论.将双因素理论应用于战略性薪酬管理之中,会使得战略性薪酬管理体系的构建更为细致、清晰.区别保健因素与激励因素在薪酬管理中的作用,尽可能遏制激励因素转化为保健因素,加强保健因素成为激励因素.     

双因素方差分析的应用及Matlab实现

在阐述双因素方差分析原理的基础上,通过两个具体的数学建模案例,说明双因素方差分析的应用,并利用Matlab实现了两个案例的求解.在数理统计的授课过程中,将理论教学和数学软件Matlab紧密结合,不仅能帮助学生深入理解双因素方差分析的原理,而且能激发学生学习和研究的兴趣,提高学生自己动手分析、解决问题的能力,明显提高了课堂的教学效率和效果.     

突变结击穿电压理论估算的探讨

众所周知影响突变结反向击穿电压V_f的因素很多。但是,主要是和低掺杂浓度N_A及P-N结势垒厚度χ_m有关。有关V_f的理论计算结果只是V_f=f(N_A)、V_f=f(χ_m)的单因素函数关系。本文试从理论上求出V_f=f(N_A、χ_m)新的双因素函数表达式,从而可以直接进行双因素高精度的理论估算,并对实际应用作了讨论。     

双因素理论在高校辅导员管理中的应用研究

基于高校辅导员的特征和管理现状,以双因素理论为指导,提出了高校辅导员的有效激励方式。     

激励理论在企业的应用

着重介绍马斯洛的需求层次理论、赫兹伯格的双因素理论、弗隆姆的"期望理论"和亚当斯的"公平理论",并对它们给予分类,详细阐述各种理论的应用环境,各自的激励作用以及现实运用的各种激励方法,指出人力资源作为现代企业的一种战略性资源,已经成为企业发展最为关键的因素。     

基于双因素理论的高校辅导员队伍建设探讨

利用双因素理论分析了高校辅导员队伍目前存在的主要问题,并提出加强和改进辅导员队伍建设的措施。     

道德决策的认知-情感加工模型述评

介绍了国外学者对道德判断的社会直觉模型和双过程理论的论述,认为道德决策中的情绪和认知是整合的、相互作用的,并不是对立的,道德心理研究应将认知和情绪及其他社会因素相结合。由社会直觉模型到双过程加工理论的提出,为道德决策背后的认知-情感机制提供了重要的理论基础。     

基于双因素理论的我国民办高校教师激励研究

依据对民办高校教师激励的研究,在介绍双因素理论的基础上,从保健因素和激励因素方面分析了我国民办高校教师激励中存在的问题,提出了提高民办高校教师工作积极性的若干措施和建议。