关注特殊学生是做好学生管理工作的关键

做好学生管理工作，首先要了解学生，掌握学生思想变化，除了加强日常管理，提高管理水平外，关注特殊学生是做好学生管理工作的关键，是前提和保障。     

辅导员做好学生日常管理工作的方法和要求

做好学生日常管理工作是实现学生安全稳定，营造良好学风和校风，促进学生成长成才的重要基础。结合学生日常管理工作的实践经验，该文总结和提出了做好学生日常管理工作的方法和要求。     

“互联网+”时代高校学生工作的新挑战、新机遇、新途径

互联网这把双刃剑对当代大学生的影响是多方面的,"互联网+"时代的到来给高校的学生工作带来了许多新的冲击和挑战,高校学生工作者应当抓住这次互联网变革的机遇,加强学生管理工作理念创新和学生管理工作模式创新,充分利用互联网技术,更有效地开展学生日常管理和学生思想教育工作。     

以科技竞赛为载体培养工科学生创新能力

创新实践能力是工科学生创新人才培养的重点,鼓励工科学生积极参加科技竞赛是提高他们创新实践能力的有效途径之一.针对工科学生创新能力存在的问题,结合近几年学生参加科技竞赛的实践,分析了科技竞赛活动对提高学生创新实践能力的必要性,并对基于科技竞赛的工科学生创新精神与创新能力培养模式提出了改进措施.     

“互联网+”背景下高校学生管理工作创新改革研究

随着"互联网+"模式的逐渐发展,高校学生管理工作也面临着非常大的挑战,一方面互联网时代对学生的思维方式造成了较大转变,增加了高校管理学生的难度,另一方面互联网时代对传统学生管理模式造成巨大冲击,必须要对传统的管理模式进行创新改革,为此需要加强学生管理思维模式的创新,并且从学生日常管理模式创新、学生思想管理方式创新两个方面落实学生管理工作模式的创新,确保互联网时代高校学生管理工作能够有效开展。     

做好中职班主任工作的几点思考与探索

中职班主任只有具有积极进取的工作态度,加强理论学习,细化班级管理,对学生充满爱心,关心学生的心理健康,在日常工作中以身作则,言传身教,才能开展好班级的各项管理工作。     

浅议提高专科学校工科学生实习质量

实践性环节对工科学生极为重要。本文认为，要提高工科学生实习质量，必须抓好以下几方面的工作：（1）提高认识，加强领导，强化指导教师队伍；（2）加强管理，精心组织，严格考核；（3）在实习过程中，要加强学生的思想政治工作；（4）加强厂校联系，密切厂校关系，建立巩固的实习基地。     

关于做好高职院校班主任工作的几点思考

做好高职院校的班主任,首先得对高职院校的现状以及发展趋势有所了解,这样才能做好日常的管理工作。对于日常的管理工作来说,建立良性的师生关系的提前下组织一个高效的班级管理体系,这样才能有利于良好的班级风气的形成,加强学生思想教育,也得注意方式方法,只有用心才能成为一名合格的高职院校班主任。     

浅议提高专科学校工科学生实习质量

实践性环节对工科学生极为重要。本文认为，要提高工科学生实习质量，必须抓好以下几方面的工作：（１）提高认识，加强领导，强化指导教师队伍；（２）加强管理，精心组织，严格考核；（３）在实习过程中，要加强学生的思想政治工作；（４）加强厂校联系，密切厂校关系，建立巩固的实习基地。     

大学生的日常管理艺术研究

大学生作为国家日后发展的希望和未来,必须能够通过有效地日常管理,对他们的生活和学习进行指导和规范,一方面促使学生学习的不断进步;另一方面培养学生的独立人格,以促使自我价值的有效实现。而这就需要加强学校的日常管理工作,以具体的方法和手段,帮助学生良好成长和发展。     

开办农业职业技术师范教育的初步实践

本文在教学实践的基础上提出了从调整专业设置、制订适合教学计划、改进招生分配制度和加强实践能力培养等方面、开办农业职业技术师范教育的经验。对加强学校的政治思想教育和行政管理工作也进行了探讨。     

教学型高校计算机科学与技术专业改革研究

分析了教学型高校计算机科学与技术专业存在的问题,并提出了解决方案。根据此方案,对专业培养方案和教学计划进行了改革,加强专业基础教育的同时,进行分方向培养,加强学生实践能力和自学能力的培养,注重学生的素质教育。此教学计划已经实施并取得了一定的成效。     

论高校辅导员在大学生培养过程中的作用和地位

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,专职辅导员工作的成功与否直接关系到学校学生的日常管理工作,因此显得十分重要的,本文作者从学生管理工作本职出发,就如何作好辅导员工作,从学生思想政治教育、日常管理等一系列问题着手,对开展辅导员工作作简要剖析,兴利除弊,以助于今后更好地工作。     

高职计算机教学与实践中的人才培养

针对目前高职计算机类学生存在综合素养差、不适合企业发展的要求等现象,就高职计算机与实践教学中的人才培养、日常的教育教学与管理等问题进行了研究。提出了调整教学计划、结合市场搞好专业建设工作和重点课程建设、加强实践教学力度及抓好师资队伍建设等是高职计算机人才培养的重要途径。     

谈谈毕业设计指导工作

毕业设计是工科学生在教学计划规定的全部课程学完之后进行的最后一个教学环节。其目的是培养学生综合运用所学知识和技能,分析解决本专业范围内的一般工程技术问题,培养学生树立正确的设计思想,正确的生产观点、经济观点和全局观点,掌握工程设计的一般程序、规范和方法。通过毕业设计,进一步巩固、扩大和深化所学知识,提高设计、计算、制图、编写技术文件和正确使用     

高校辅导员与学生的沟通及方法创新

高校辅导员是大学生思想政治教育和日常管理工作的直接组织者、实施者和指导者。创新方法,加强辅导员与学生之间的沟通,及时掌握学生信息,能帮助辅导员正确引导学生健康成才,减少突发事件的发生,维持学生的稳定。     

化学实验室科学管理与安全工作问题的探讨

本文对实验室的日常管理工作进行了分析,对加强实验室科学管理水平,提高实验安全性,促进实验教学进行了探讨。     

工科学生数学学习的障碍及对策

本文在强调数学学习对工科学生重要性的基础上,分析了工科学生在数学学习中存在的机能性障碍和方法性障碍,并探讨了在培养专业思想、加强数学应用、激发学习动机、体验数学美感和德育等方面的对策。     

关于高校现代学生学籍信息管理的思考

学生学籍信息管理工作是一项日常的、基础的、细致的、系统的管理和服务活动。本文就现代学生学籍管理工作的职能、特点做了详细的论述,并对学籍管理工作中出现的一些问题了进行思考和探索。     

班主任在实施素质教育中的作用——以地理专业为例

当今世界面临着严重的人口、资源、环境问题.珍惜资源、控制人口数量、提高人口素质和创造适合于人类生存的良好环境需要大批素质高、宏观调控能力强的地理专业人才.高水平人才的培养关键在于教师素质的提高,师专地理系作为培养高素质合格初中地理教师的基地,在教学、管理工作中实施素质教育更具有重要的现实和长远意义.师专班主任(绝大数是由任课教师担任)在教学和对学生日常管理工作中处于特殊的地位和“纽带”作用;对学校而言,是贯彻党的教育方针和实施素质教学计划的直接执行者(上情下达);就学生而言,是对学校教学组织、管理满意度的信息反馈者(下情上达).可见,师专班主任的工作力度会直接影响对学生素质教育的效