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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 583 毫秒
1.
《科技潮》1998,(5):153-153
去年,法国投入523亿法郎(折合105亿美元)作为民用科研和开发预算。拨款对象是各科研机构。预算将通过主管部门分配。除这项预算外,往往还有合同、专利、各种收费等经济来源。本文介绍从农学到医学、从计算机技术到能源研究等等专业领域内推动科学发展的各种科研机构。国家科研中心(CNRS)国家科研中心主任爱德华·布雷赞把这个举世无双的探索知识领域的机构概括成一句话:"国家科研中心是我国为社会服务的基础研究和技术革新的关键机构。"这个成立于1939年的公立机构的特点是多学科。目前,国家科研中心的活动分7个部门:理科和数学、原子和粒子物理、宇宙科学、工程科学、化学科学、生命科学以及人文和  相似文献   

2.
围绕地方高等院校教育科研的特点及教育科研的必要性和重要性,明确教育科研定位,注重人才培养目标,发挥地方高等院校教师的积极性,提高教师科研综合素质和科研水平,对地方高等教育的可持续发展创造条件。  相似文献   

3.
试论普通高等院校科研的定位   总被引:2,自引:0,他引:2  
中国高等教育经过20世纪90年代的改革以来,已进入一个相对稳定的时期。经过调整、合并以后的普通高等院校的科研如何发展,是新时期普通高等院校必须优先考虑的一个共性问题。文章分析了普通高等院校调整科研定位的必要性和紧迫性,阐述了普通高等院校科研定位的基本原则,并对普通高等院校的科研如何定位提出自己的看法,这对于指导普通高等院校科研的发展有一定的参考意义。  相似文献   

4.
《甘肃科技纵横》2005,34(3):F002-F002
吴王锁,男,1960年8月生。1982年毕业于兰州大学化学系,而后继续深造,并先后获理学硕士学位和理学博士学位,法国巴黎大学博士后。2003-2004年在法国国家科研中心约里奥·居里实验室(CNRS,GroupeRadiochimie,institutsdephysiquenucleaire)作访问学者。现任兰州大学放射化学与核环境研究所所长,教授,博士生导师。全国高等院校核科学与工程技术类专业教学指导委员会委  相似文献   

5.
崔明子 《科技信息》2009,(8):358-358,360
高等院校实验室建设是我国高等教育发展中非常重要的环节,被称为高等教育发展的基本硬件建设,由于近年来高等教育规模迅速扩大,实验室的基本建设越来越重要。在有限的资金条件下如何提高现有实验室的使用率,如何在实验室建设中避免重复建设等问题已经成为我国高等院校建设和管理中较为突出的矛盾,作者通过阅读相关文献和长期从事实验室管理工作的实际经验结合天津市哲学社会科学相关课题研究的成果对综合性大学的实验室建设和管理颇有体会并撰写此文。  相似文献   

6.
一、引言 :师资队伍的建设 ,教材与图书资料建设 ,实验室建设是高等院校建设的三大支柱。理论教学 ,实验教学 ,毕业设计又是高校教学中的三个重要环节。而实验教学又是开发、提高教学和科研水平的关键环节之一。对一所高校来说如果没有实验室的水平 ,也就没有教学和科研的水平。因此实验室的建设和管理是至关重要的问题。所以认真探索高校实验室建设与管理体制的改革 ,加强实验室建设 ,充分发挥实验室的作用 ,对实现高等教育发展的战略目标 ,培养合格的人才 ,促进科学进步无疑是十分重要的问题。十几年来 ,我校实验室的建设 ,管理体制发生了…  相似文献   

7.
在当今21世纪的高等教育改革和发展中,加强人文科学教育已成为人才培养的目标或手段之一,同时各高等院校也在着力于加强对大学生实践能力和创新精神的培养。普通高校特别是地方文科院校,应充分利用应用型文科实验室,提高大学生实践能力,进而促进大学生综合素质的全面提高。本文试分析大学应用文科实验室对提高大学生实践能力的意义,以期引起地方文科高等院校对应用文科实验室建设和利用的重视。  相似文献   

8.
吴海军 《安徽科技》2015,(10):53-56
<正>法国坚持国家主导科技发展,重视从战略高度优化科研布局。法国国立科研布局极具特色,主要分为三类:第一类为科学院,第二类为国家级大型科研院所,第三类为各高校的研究所、实验室以及高校与公共科研机构或高校、研究机构分别与企业共建的研究小组或联合实验室。整个科研体系布局简明,分工明确,尤其在国立科研  相似文献   

9.
随着社会的不断进步和我国高等教育事业的快速发展,国家对人才的需求也在慢慢发生转变,由"知识型"人才向培"创新型、应用型"人才的转变.迫使高等院校改变传统的教育模式,更加侧重培养具有创新能力和实践能力的高素质应用型人才[1].实验室是高校教学、科研的重要场所.该文以我校在实验室建设和管理方面存在的问题,从资源共享、管理制度、实验室规章制度和人才队伍建设方面来探讨新建本科院校实验室的管理和建设.  相似文献   

10.
实验室是高等院校培养学生全面发展的重要组成部分之一,实验室的全面开放是高校实验教学改革的客观趋势,也是国家对高等院校本科教育评估的内容之一。以山东科技大学土建学院实验室为例,通过从网络化实验室的开放管理和机房的开放管理两个方面对土木类开放实验室的改革与管理进行了探索研究,以满足教学及科研高要求和高水平的需求,从而提高学生的创新实践能力,为教师提供一个优质科研平台,提高学院的科研能力。  相似文献   

11.
具有从事本专业或本学科实际工作和科学研究工作的能力,是我国高等教育研究生培养的目标。科研实验技能是科研工作能力重要指标,而高校科研实验室是培养科研实验技能的必备场所,实验室的建设和管理水平直接影响高校研究生科研实验技能的水平。文中通过分析影响我国高校研究生科研实验技能培养的因素,提出加强高校研究生科研实验技能培养的对策,以期通过加强实验室建设和管理,促进高校研究生的实验技能训练、创新意识培养,从而提高其综合能力,达到创新型人才培养的目的。  相似文献   

12.
高等院校的实验室是开展教学工作的基础之一,是衡量学校教学质量、科研创新的重要保障,为国家培养栋梁之才的摇篮。该文结合当今高等院校实际情况,详细分析高校实验室管理现状,阐述存在的问题根源之所在,并针对存在的问题提出了相应的改革机制,建立完善的高等院校实验室管理体系,实现实验室的管理创新,推动高校教育的协调发展。  相似文献   

13.
当前,实验室建设是我国高等院校提高综合教学能力以及科研实力的重要保障。设备的采购、管理以及实验室建设实行三位一体的目的是将三者紧密结合,相互协调,提高高等院校的实验室综合水平。设备的采购、管理以及实验室建设三位一体的构思可以促进协调统一,其构思的核心是采购,基础是管理,最终为实验室建设服务。  相似文献   

14.
邓小平同志关于高等教育的思想散见于有关教育工作的讲话与指示中,他深刻论述了高等教育发展的计划性与高等院校在科研方面的重要作用,提出了高等教育的办学方针,强调了办好师范大学的重要性。邓小平的高等教育思想是指导我国新时期高等教育改革与发展的理论基础。  相似文献   

15.
论邓小平的高等教育思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平同志关于高等教育的思想散见于有关教育工作的讲话与指示中,他深刻论述了高等教育发展的计划性与高等院校在科研方面的重要作用,提出了高等教育的办学方针,强调了办好师范大学的重要性。邓小平的高等教育思想是指导我国新时期高等教育改革与发展的理论基础。  相似文献   

16.
图书馆作为高等院校的文献信息中心,是高校教学工作和科学研究工作的重要组成部分.高等院校要培养出高质量的人才,离不开图书馆信息资源的开发与利用,图书馆为高校提供教学、科研服务已成为高等教育强有力的后盾.  相似文献   

17.
《广东科技》2007,(11S):88-88
广东天然药物研究与开发实验室是1998年10月由广东省政府批准建立的、目前粤西地区唯一的医药类省级重点实验室,2O03年被评为省级良好重点实验室。实验室以广东省属重点院校、粤西最大的医学教学和科研中心广东医学院为依托,以学校特色学科抗衰老、抗骨质疏松新药研究、抗肿瘤植物药研究方向为基础,由广东医学院所属与药物研究相关科室组建起来的联合科研平台,拥有一支强有力的科研队伍,学校在2006年教育部的本科水平评估中被评为优秀。实验室为粤西地区丰富的热带、亚热带药用植物和海洋生物等天然药用资源的研究与开发提供了一个良好的实验平台。  相似文献   

18.
新时期高校实验室建设与管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等院校的主要任务是培养人才,而人才的培养是通过多种教学形式实现的。高校实验室作为实践性教学环节的重要组成部分,其建设与管理对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的作用。因此,高校实验室建设水平和管理效率在某种程度上是高校教育教学水平的体现。本文分析了当前高等院校实验室建设与管理中存在的主要问题,结合当前高等教育改革的形势提出了解决的对策。  相似文献   

19.
高等院校实验室建设与管理理论研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着高等院校实验室建设投资力度的逐渐增大,高校实验室无论在硬件还是软件设施建设上都得到了长足的发展,如何加强高等学校实验室建设与管理成为了亟待解决的问题。主要讨论了实验室在高等院校教学及科研体系中的地位及作用、实验技术队伍建设、校内及校际间的资源共享、建立科学有效的评估机制等方面问题。  相似文献   

20.
近日,由教育部外资贷款办主办、我校科研处承办的教育部世界银行贷款“高等教育发展”项目全国高校工科实验教学与实验室管理研讨会在我校举行.来自全国各省、市、自治区的项目学校、协作学校和部分非项目工科学校的实验室管理人员及机械、办学、电工电子、工程等实验中心(或实验室)的管理人员和骨干教师近300人参加了本次会议.  相似文献   

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