浅谈信息技术在学校教育中的应用

介绍了信息技术在学校教育中的应用状况,探讨了信息技术在学校教育中的特殊性.     

教育信息化对教育现代化的影响

信息社会的高度发展要求教育必须实现现代化,以满足培养面向信息化社会创新人才的要求.教育信息化离不开信息技术的应用,教育信息化是实现教育现代化的基础和条件,是教育现代化的重要内容和主要标志,以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势.通过分析教育信息化、教育现代化的含义,论述了教育信息化使教育产生的变革以及信息技术在教育领域中的应用前景,并阐明了教育信息化对教育现代化的影响.     

教育信息化是教育发展的必然趋势

教育信息化的发展不仅促进了教育的发展和变革,也加速了教育现代化的进程。本文在分析了技术对教育影响的前提下,分析了教育信息化带来了教育变革的具体方面以及教师需要提高利用技术进行教学的能力。教育信息化的影响不仅局限教育,更是推动了社会信息化的进程。     

教育信息化之我见

教育信息化是实现教育现代化的重要内容,是教育现代化的必由之路,以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文从教育信息化的内涵、教育信息化的特征、教育信息化的目的、教育信息化的内容、教育信息化对教师的要求和教育信息化的意义等六个方面对教育信息化进行了论述。     

知识管理在民办高校大学生思想政治教育中的运用

知识管理这一全新管理模式,及其在企业管理中的成功运用,给学校教育管理体制带来新的机遇和挑战。本文简略的叙述了知识管理的提出背景和含义,概述了现代民办高校大学生的思想政治教育现状,以就业指导这一民办高校大学生最为关注的话题,围绕知识管理,根据Blog的功能特征,探讨教育Blog的运用。     

甘肃省财贸学校教育信息化报告

根据《教育部办公厅关于开展全国教育信息化情况调查的通知》和省厅的具体要求,我校积极组织落实。近年来,在甘肃省教育厅及各级政府部门的支持下,经过学校各级领导及教师的努力,我校的计算机教育、电化教育及教育信息化等方面工作已经取得了较为明显的进展。到目前为止,已经初步具备了比较完善的教育信息化模式。     

论信息化的教育现代化价值

教育现代化在人类社会可持续发展的战略中扮演着十分重要的角色,目前对如何加快教育现代化进程的研究和探索已成为人们普遍关注的热点.在信息化社会里,人类生活的标准,工作和休闲的方式,教育系统和市场都明显地被信息知识的进步所影响.信息技术在教育中的应用将成为推进教育现代化进程的一个非常重要的因素.本文从信息化的特征,教育现代化的内涵与特征方面进行分析,阐述了信息化的教育现代化价值.     

走近教育信息化

社会的信息化，必然要求教育的信息化，以信息化带动教育现代化，已成为教育跨越式发展的必由之路．如何正确认识教育信息化内涵，如何构建信息化的基本形态，学校的信息化如何实施，是每个教育工作者必须认真思考的问题．     

教育技术与教育信息化

教育信息化是推动教育技术建设的重要力量。现代教育信息技术的应用是教育现代化的重要方面，是提高教学质量和教师素质、推进素质教育的有力措施，是当前教育改革和发展的制高点。教育网络技术正从教育改革的边缘领域移向中心地带，日益成为院校教学改革的中心和重点。     

教育技术与教育信息化

教育信息化是推动教育技术建设的重要力量。现代教育信息技术的应用是教育现代化的重要方面,是提高教学质量和教师素质、推进素质教育的有力措施,是当前教育改革和发展的制高点。教育网络技术正从教育改革的边缘领域移向中心地带,日益成为院校教学改革的中心和重点。     

应用IT服务管理思想优化学校信息化应用管理

随着学校信息化建设的迅速发展,整个信息系统的管理难度也在不断加大,为了提高IT服务质量和信息资源的利用率,应用IT服务管理思想优化学校信息化应用管理势在必行。     

浅谈信息化工程在建筑施工管理中的运用

信息传递和信息化建设是企业进步和社会发展的必然选择。建筑企业的信息化建设是企业发展、进步和创新的必经之路,是保证建筑施工安全、保证施工质量的基本要求。     

以人为本管理理念在学校管理中的运用

以人为本是主张关怀人、尊重人和个性解放,以人为本在学校教师管理中表现为以教师为本,关心关爱教师的成长成才和教师的个人情感等;在学生管理中表现为以学生为本,尊重和赏识每一位学生,关心关爱学生,给学生营造宽松民主气氛,重视学生个性发展;在校园布局和文化建构上,构建具有人文气息的校园文化,增强校园文化的育人功能。     

教育人类学视阈中的学校教育

从教育人类学的观点看,学校管理的高级形态是文化的、精神的、道德的管理。学校发展、教师发展、学生发展归根到底是文化的发展,学校、教师、学生是文化价值的整体,三者之间相辅相成,相依相存,教师和学生的发展是学校发展的目标,学校的发展只能是结果而不是目的。学校的发展是一种文化的发展,历史的发展。     

强化信息安全管理，促进学校信息化建设

针对学校信息安全管理的现状和薄弱环节,提出了强化安全管理意识,通过方向性管理确保信息安全;强化系统管理思想,通过目的性管理确保信息安全;强化法规制度观念,通过规范性管理确保信息安全;强化信息安全培训,通过专业性管理确保信息安全,提高学校信息安全管理水平。     

我国教育信息化的发展与成果

本文论述了我国正在进行的教育信息化建设的起源、定义、特点和作用,以及我国在实施的这几年中所取得的主要成绩,论述了教育信息化建设对我国教育及教育现代化的重大影响和作用。     

浅议对学校管理的几点思考

学校管理必须遵循一定的原则,注重内部制度的完善和外部环境的优化。随着教学改革的深入开展,教学思想观念的更新、教学与学习方式的转变需要相应完善的教学管理制度。     

满足教师需要实现人本管理———现代化学校管理之一

21世纪是一个知识经济全球化的时代，也是一个充满机遇和挑战的时代。随着中国的入世，我国的各行各业都将在经济全球化这个大背景下与世界接轨。科教兴国，教育先行，牛车上不了高速公路，教育决不能滞后。传统的教育思想、传统的教学手段、传统的教学模式已不能适应新时代的要求，教育必须进行从教育思想到教学理念，从教学手段到教学方法，从教育体制到教学模式的深层变革，必须找一条可持续的发展之路，这条路就是以现代化管理思想，现代化教学手段，现代化人才观和价值观，构建人本化的管理模式。下边以我们我校为例谈谈以人为本的理念下教师管理模式：     

浅论学校思想政治工作中的情感管理

情感管理是学校管理的一种重要形式。我们要充分掌握情感管理的基本理论,认清情感管理在学校思想政治工作中的作用,根据学校教职工的心理特点,积极探索情感管理的规律和特点,不断改进情感管理的方式方法,把新形势下的学校思想政治工作提高到一个新的水平。     

教育信息化对学校教育的要求

传统的教育制度把教师束缚在知识传递者的位置上,教育信息化使这种状况有所改观.学校教育中,教师、学生、教学设施是其基本的构成要素,教育信息化的深入展开,使教师的作用,学生的能力,教育设施的性能都有着深刻的变化.