新课程背景下语文课程资源及其开发途径

以对课程资源的界定为起点,探讨新课程背景下的课程资源的开发途径,即:立足课堂学习,开发教材资源;运用现代媒体,开发网络资源;拓展教育时空,开发校本资源;组织实践活动,开发社区资源;策划探究作业,开发影视资源;联系家庭生活,开发亲情资源。     

对体育课程资源的探讨

通过对体育课程资源的解释,从体育课程资源开发利用的意义、普通高校体育课程资源开发与利用中存在的主要问题等方面探讨普通高校体育课程资源开发与利用相关问题,并建议普通高校应拓展体育课程资源开发与利用的广度、深度;进一步开发利用体育项目资源;开发体育设施资源;合理开发体育课程资源的途径。     

边远农牧区校本课程资源建设的策略研究——以甘南藏族自治州农牧区的研究为例

校本课程资源建设,是边远农牧区校本课程开发的重要支持,同时也是实施国家课程的有益补充。边远农牧区校本课程资源的建设状况不容乐观,促进边远农牧区校本课程资源建设的策略有：重视校本课程资源建设的作用;鼓励多主体共同参与;静态性资源和过程性资源建设并重;发挥网络平台的支持作用;加强校本教师教育。     

全国循环经济工作会议召开

近日,全国循环经济工作会议在北京召开。国家发改委主任马凯指出,循环经济是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。目前我国的资源利用效率存在“四低”现象:资源产出低、资源利用效率低、资源综合利用水平低、再生资源回收利用率低。马凯主任强调我国未来要在五个环节加快推进循环经济发展:在资源开采环节,提高资源综合开发和回收利用率;在资源消耗环节,提高资源利用效率;在废弃物产生环节,开展资源综合利用;在再生资源产生环节,回收和循环利用各种废旧资源;在社会消费环节,提倡绿色消费。力争使重点行业资源利用…     

政策

[政策] 国家"关于加强信息资源开发利用工作的若干意见"近日出台 2004年12月12日,中共中央办公厅、国务院办公厅联合发出"关于加强信息资源开发利用工作的若干意见"。 "意见"指出:要充分认识信息资源开发利用工作的重要性和紧迫性;明确信息资源开发利用工作的指导思想、主要原则和总体任务;加强信息资源的开发利用;加强信息资源的公益性开发利用和服务;促进信息资源市场繁荣和产业发展;完善信息资源开发利用工作的保障环境。     

浅析信息技术课中培养学生兴趣与能力的研究

现代信息技术的发展,网络的普及,使教育观念与手段更新,智能性资源、知识性资源、技术性资源、环境性资源等各种教育资源日益丰富,本文结合以上资源分别从自主学习;兴趣学习;空间学习;动机学习四个方面分析如何培养学生自主学习的能力。     

信阳生态与信阳的旅游资源

信阳市位于河南省东南部,有着优良的生态环境和丰富珍贵的自然资源,又拥有着丰富的旅游资源。其旅游资源表现出明显的几个特点:生态旅游资源得天独厚;"红"色旅游资源十分丰富;历史悠久,人才倍出;宗教、姓氏文化源远流长;气候适宜,物产丰富;民俗文化别具一格。     

试析宁波人文旅游资源的特色

文章从宁波文化的独特内涵出发,分析了宁波人文旅游资源的特色：1）有着璀璨夺目的史前文化特色;2）有着海洋文化的特色;3）富有学术品位和书香气息;4）有着得天独厚的佛教文化人文旅游资源;5）宁波人杰地灵,有着群星璀璨的名人文化旅游资源;6）有着活力四射的宁波商业文化旅游资源;7）有着丰富的以红色文化为主题的人文旅游资源;8）创意策划使宁波新的人文旅游资源不断涌现。     

漯河市科技资源共享的思考

<正>科技资源是人类从事科技活动所需要的物质与信息资源,是促进科技进步与创新的基础,是国家重要的战略资源。科技资源我国尚无统一的定义,但国内学者把科技资源大致分为两类:物理科技资源和信息科技资源。物理科技资源包括大型科学仪器和设备、各种实验条件和方     

对湿地旅游资源的探讨

参考湿地含义,结合旅游资源的定义界定了湿地旅游资源的定义;分析总结了湿地旅游资源的六大特征,并在此基础上分别依据湿地资源本身的属性和湿地旅游活动的属性对湿地资源的分类进行了探讨;总结了研究湿地旅游资源的意义,认为对旅游资源的研究有利于加强保护及更合理地评价旅游地资源。     

小学教师资源优化的对策

搞好小学教师资源优化是推进小学教育现代化的一项重要工作。国家要尽快建立公平有效的公共产品供给机制,逐步减少城乡差别;建立和发展教师资源人才市场,逐步确立学校和教师在教师资源配置中的主体地位;建立小学教师流动制度,优化教师资源结构,促使教师资源结构在地区间的平衡;完善小学教师培训制度;根据各地的实际情况,逐步提高新教师的学历任职条件;加快教师专业化进程,实现小学教师资源优化。     

“泛珠”背景下的江西旅游资源开发研究

旅游合作是泛珠三角区域经济合作的重要内容。区域旅游资源的整合和深度开发又是旅游合作发展的重要举措。文章在分析泛珠三角区域旅游资源享赋的基础上,对江西旅游资源数量、类型、特色和价值作了评价与分析,得出江西旅游资源具有较高的开发价值和广阔的开发前景。提出了在泛珠背景下江西旅游资源开发应采取的措施是:整合泛珠三角区域内旅游资源;重点开发差异化旅游产品;规划区域旅游线路;引进新的开发主体实行多样化开发;做好旅游资源和环境的保护。     

嵩山旅游地质资源的开发战略问题

嵩山地质现象具有六大突出特点。在此基础上,讨论了嵩山旅游地质资源开发的三个战略问题：从地质现象向旅游地质资源的转化——转化战略;旅游地质资源的开发阶段——资源开发战略;旅游地质资源的开发系统——市场开发战略。     

应急医疗资源保障研究综述

应急医疗资源是应对突发公共卫生事件的物质基础和保障,能否根据需求及时、准确地提供应急医疗资源对于降低疫情造成的损失具有重要作用。首先,综述了应急医疗资源需求预测方法及紧迫度的评估指标体系;其次,对应急医疗资源储备的关键问题进行分析,综述了规模与轮换、政企合作、设施选址3个方面的研究现状;再次,从优化目标、时间窗等角度总结应急医疗资源调配模型,以及优化算法的研究现状;最后,对应急医疗资源保障发展趋势进行了总结和展望,指出通过大数据技术和平台提升应急医疗资源保障能力尤为重要,具体应关注3个方面:1）运用数字技术建设应急医疗资源大数据平台;2）通过大数据平台重构应急医疗资源保障系统;3）应急医疗资源保障系统重构的实现路径。     

福建省生态旅游资源的总体特征与空间分布

福建省是生态大省,对全省生态旅游资源作总体特征与空间分布的分析评价是突破以单体为单位的旅游资源评价的尝试,也是突破旅游资源发生学分类及评价并代之以诊断分类及评价的尝试,对省级生态旅游资源的宏观评价应以定性为主,福建省生态旅游资源评价具有典型性,福建省生态旅游资源的总体特征是：总量较多,规模较大;种类较多,为沿海亚热带型;环境质量较好,环境容量较大;功能较多,与人互动性较好;品位较高,品牌知名度偏低;开发不足,保护难度较大,福建省生态旅游资源的空间分布特征是：分布广泛,相对集中;组合较好,功能多样;重点突显,分布较均衡。     

基于人粮关系的土地资源承载力研究——以甘南藏族自治州为例

利用土地资源承载力(CLC)与土地资源承载指数(ILCC)模型,定量评价了年甘肃省甘南藏族自治州1997—2006年土地资源承载力的变化.结果表明,1997—2006年甘南州人粮关系趋于盈余;土地资源承载力中间虽有波动,但总体呈上升趋势;土地资源承载能力与土地资源利用强度密切相关;人口总量的变化与土地资源承载力变化趋势基本相同.     

高校学报信息资源的开发

阐述了高校学报信息资源在经济社会中的重要性 ,着重指出学报信息资源在新形势下存在的问题 ,并提出开发利用学报信息资源的方式与途径 ,即重视学报信息资源的开发 ;开展市场调查 ;编写文摘索引 ;扩大学报信息源 ;加强学报信息的综述等 .     

合理运用报刊、书籍、影视、广告、网络资源——小学语文课程资源开发与利用浅析

语文课程资源的开发是指教师和学生利用校内外的语文教育内容资源,组织语文实践活动,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养。从利用报刊、书籍资源,增强学生的阅读能力;利用影视资源,培养学生良好语感;利用广告资源,增强学生的灵活性;利用网络资源,拓宽学生学习面等四方面论述基层教师在小学语文课程资源开发与利用中的做法。     

中学体育信息资源的共建策略

我国中学体育信息资源具有分布非均衡性、资源建设非专门性、现有体育信息资源未实现共享等特点;中学体育信息资源共享,可以提高资源使用效率和节约建设成本;中学体育信息资源的共建策略主要有：建设体育信息资源共享平台、体育信息资源建设的监督机制、建立创新性管理模式、体育信息资源的网络构建四个方面。     

高校学报信息资源的开发

阐述了高校学报信息资源在经济社会中的重要性,着重指出学报信息资源在新形势下存在的问题,并提出开发利用学报信息资源的方式与途径,即重视学报信息资源的开发;开展市场调查;编写文摘索引;扩大学报信息源;加强学报信息的综述等.