开设高校体育拓展训练课的构想

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。如何把这种行之有效的素质培养的方法引进高校体育课程体系实施素质教育，已经成为一个意义重大而富有创造性的课题。文章以拓展训练内涵的分析为切入点，就开设拓展训练课的意义以及实施的构建作了初步的探讨，以期引起体育界同行的关注。     

浅谈拓展训练在高校体育中的普及和发展

拓展训练是以体验式的教育方法来培养人们良好心理品质、提高综合素质的一种动态教育模式。是人们通过一定的动态活动,经过自身的实践和体验过程,使心理品质和综合素质得到完善与发展。本文对拓展训练的特点及高校开展拓展训练的意义进行了分析,提出了高校体育教学中开展拓展训练的实施策略,旨在为深化高校体育教学改革提供科学有效的方法。     

拓展项目引入高职院校体育课程的实证研究

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,体育课与拓展训练的有机结合是未来体育教学改革的方向和趋势之一。如何把这种行之有效的素质培养方法引进高校体育课程体系,实施素质教育,已经成为一个意义重大且富有开拓性的课题。通过对拓展训练研究在高校体育课上开展的必要性、可行性的分析,以及对目前实践结果的分析,对是否要把拓展训练引入高校体育课程进行研究。     

高职院校大学生素质拓展主题训练体系的构建

素质拓展训练是实施大学生素质拓展计划的关键环节，文章围绕大学生素质拓展计划的六大主题训练内容，结合高职教育人才培养的特点，提出了高职院校大学生素质拓展训练体系的构建原则、训练项目与内容、实施保障等。     

试论“大学生素质拓展计划”实施对于大学生非智力因素开发的积极作用

本文讨论了实施大学生素质拓展计划的重要意义,围绕素质拓展计划实施过程中的人生规划指导、素质拓展训练、强化效果评价等主要环节,阐述了素质拓展计划实施对大学生非智力因素开发所起到的积极作用。     

普通高校体育课程引入拓展训练研究

采用文献资料法,阐述拓展训练的起源、内容、方法及普通高校体育课程引入拓展训练的意义,提出普通高校体育课程引入拓展训练的策略。拓展训练引入体育课程,有利于大学生的心理健康发展和社会适应能力的培养,对普通高校体育教学模式开拓了新的思路,对普通高校体育课程教学改革具有深远意义。     

高职院校开设体育拓展训练课的思考

体育拓展训练是一种全新的学习方法和训练方式，可以达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、增强责任感和团队精神等特殊的功效。本文通过查阅相关文献初步分析了高职院校开设体育拓展训练课的可行性和开设的意义，并对体育拓展训练课应该开设的内容及相关问题进行了研究。     

新疆高职院校开展拓展训练的现状与发展对策研究

拓展训练是近年来在社会上所风靡的一种学习方法和训练方式,其意义可以提高参与者的心理素质、团队合作意识、汲取资讯效率等。该文采用文献资料法、实地考察法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,分析新疆高职院校拓展训练的发展现状及其成因,提出新疆高职院校拓展训练今后的发展对策,为新疆高职院校积极开展拓展训练提供一定的理论参考。     

我国高校体育拓展训练发展的现状与对策研究

从我国高校体育拓展训练开展状况的调查入手,分析了拓展训练的特点、功能、以及对学生心理素质和社会适应能力的影响。同时,对新形势下如何进一步实施好拓展训练,文章从师资力量、组织管理和应采取的措施等方面做了具体的分析。研究内容为我国高校进一步实施好拓展训练,以及深化体育教学改革提供了理论和实践依据。     

在高职高专开展体育拓展课程的意义与对策

拓展训练是高校体育教学课程优化的有益补充,是推行大学生素质教育的重要手段。本文探讨了高校开展拓展训练的意义及推行方法,旨在为高校体育改革和加强素质教育提供理论参考和方法借鉴。     

新微格教学模式在《英语教学法》课程中的应用

随着数字化教学设备的发展,使得微格教学方法运用到《英语教学法》课程成为可能,借助现代信息通讯设备,在校园内创设仿真教学场景,运用微格教学方法将英语师范技能进行科学分类,为《英语教学法》课程的实践教学大大拓展了时间和空间,对英语师范专业学生的技能训练有很大的帮助,在课程的改革与创新方面也迈出了极为有意义的一步。     

工程训练模具技术实训教学的探索与实践

在当代的大工业背景下,模具工业迅速发展并在现代工业中占有举足轻重的地位;高校工程训练作为高等教育培养实践、创新能力和综合素质的实践教学体系也正向着全方位、综合性、创新性方向发展。在行业背景和现代工程训练发展的必然趋势下,吉林大学工程训练中心开设模具实训教学模块,为全方位综合性现代工程训练搭建先进的技术平台,为培养综合技能的高素质人才提供了有力的保障。     

练而说则优——“课前三分钟演讲”口语训练教学方法分析

依托“现代汉语”等语言课型的教学特点,开展“课前三分钟演讲”口语训练教学,用科学的言语交际的理论、模式和方法进行口才训练,既彰显重视培养口语交际能力的时代认知,又创造性地提供了口语能力训练的环境、方法等客观条件,也是对语言课实践教学的有益尝试和实验,对培养和提高大学生口语表达能力起到极大的促进作用。     

CDIO工程教育在交通运输类人才培养模式改革初探——放行评估综合实验改革模式浅析

CDIO工程教育是以培养学生能力为基础的现代教育模式,它注重培养创新型人才,注重从工程实践中锻炼学生的各方面能力。随着时代和行业的飞速发展,作为中国民航特色专业的交通运输专业,迎来了打破传统人才培养模式痼疾,建立更加适应现代民航发展要求的人才培养模式的改革关键期。本文以CDIO工程教育的核心任务为指导,将四个教育和实践的训练环节与放行评估综合实验课程的教学内容改革相结合,以期建立＂本科教育＋职业能力培养＂的交通运输人才培养新模式,培养学生的实践能力和创新能力,实现与社会环境的协调发展,加强培养对象的专业底蕴,缩短未来就业岗位的适应期。     

微格教学在教学技能训练中的优势

微格教学是建立在现代教育教学理论和视听技术基础上,借助于摄录像设备系统培训师范生和在职教师掌握教学技能的一种高效率和高质量的训练方法.用微格教学方法来训练教学技能,与传统的教师培训方法相比,在教学技能训练中占有优势,它是目前训练师范生和在职教师掌握和提高教学技能最实效的方法.     

人力资源开发培训是现代商业银行发展的动力源泉

当代理论研究和世界经济发展的现实都已证明，人力资源的开发培训是现代经济增长的主要源泉。对于现代商业银行而言，人力资源开发培训尤显重要。对在现代商业银行中开展人力资源开发培训的意义、目标、原则及实施等问题进行了初步探究。     

运动表象训练法在足球基本技术教学中的运用研究

遵循现代化教学思想和足球技战术教学规律,结合运动表象教学法,设计一套全新的教学模式。并进行对照实验,发现在足球教学中运用表象训练法能调动学生自主学习能力,有利于学生掌握正确的技术动作,提高学生合理运用技术动作的能力。     

普通高校开设体育拓展训练选修课的构想

体育拓展训练所具有提升人格、磨练意志、增强责任感和团队精神等特殊的功效,在贯彻“健康第一”指导思想,促进学生心理健康发展方面,将起着不可低估的作用。     

我国医学八年制发展现状的质性研究

采用个人访谈法和文本分析法，在综合查阅有关医学八年制发展的各种文献的基础上，根据研究需要深入访谈复旦大学、交通大学、南方医科大学等开设医学八年制高校的5名八年制医学生、2名七年制医学生和交通大学1名从事医学八年制的行政管理人员。在此基础上，得出以下结论：医学八年制的培养目标有待明确；新型教学模式有待完善；课程安排不尽合理；发展潜力较大。     

现代工程训练的研究与实践

培养应用型、复合型、创新型的高素质人才，必须改革传统的工程训练教学模式与教学内容，构建现代工程训练课程体系、教学方法。加强教学管理，把提高学生动手能力和培养创新能力放在重要位置。