谈谈中职英语的趣味教学

在当前职业学校的教学中,英语越来越表现出其重要的作用,如何培养出能够适应市场经济下对英语的熟练运用,并且具有一定专业技术技能的现代复合型技术人才,是当前职业教育的办学方向。但在职业学校,特别是在农村职业学校,英语教学存在的问题也越来越突出,它们在一定程度上影响和制约了职业技术人才的培养和发展。本文就当前职业学校英语教学存在的问题,进行了有针对性的分析,并提出相应的对策。     

职业学校英语教育教学模式的创新

作为教育体制的新尝试--中高职教育要注重培养高素质的技术人才.培养高素质的技术人才在教学中就必须实施教学创新,提高教学质量,实现职业技术教育可持续发展.职业学校英语教育教学模式也必须不断创新和完善.     

浅谈实习教学中如何提高学生的综合能力

当前社会正处在经济高速发展、高新技术广泛应用的时代,对综合型技术人才的需求急剧增加。如何培养适合社会需要的合格综合型技术人才,使学生尽快适应工作岗位的需求,并具有一定的创新意识,提高学生的综合素质能力,这就给职业教育的教学方法和教学模式提出了新的挑战。由于实习教学在职业学校的整个教学环节中具有举足轻重的作用,同时实习教学能不断地提高学生的动手和创新能力,而动手和创新能力是学生综合素质的具体表现,也是学生今后择业的资本,因此职业学校加强实习教学是有非常重要的意义。     

浅议钳工实习教学中的几种关系

职业教育的任务就是培养应用型人才,这种人才应具有一定的专业基础理论知识和较强的操作技能、技巧。这就决定了职业学校着重职业技能训练的性质。因此生产实习教学在职业学校占居比较重要的地位。     

浅谈职业学校如何培养市场需求人才——以计算机专业为例

随着科学技术的迅猛发展,计算机技术已被广泛运用,各行各业对计算机应用型人才的需求量也越来越大。当前,职业学校作为输送应用型人才的重要渠道,但其课程内容相对滞后,课程结构与市场需求脱节,导致中职毕业生工作适应能力差、岗位层次低、发展后劲不足。该文从其就业现状入手,结合市场的需求,从目标定位、课程建设、教学实践、能力培养等方面,提出职业学校如何针对市场需求培养应用型人才的相关措施,以期起到抛砖引玉之效。     

中等职业技术学校教学特点的探讨

职业教育是我国现行教育体系中的一个重要组成部分，职业学校学生大多化基础知识比较薄弱，学习缺乏动力，缺乏自信。我们应不断探讨职业学校如何实施教学、如何培养实践技能强的高素质中等专业技术人才的问题并改进我们的教学方式。     

重视实训基地建设 培养实用技术人才

本文介绍了职业学校实训教学是培养学生职业技能和职业素养的重要教学环节,职业学校必须采取多种措施,加强职业学校校内外实训基地建设,为培养适应社会经济发展需要的应用型复合人才而服务。     

试析职业学校汽车专业教学改革与实践

汽车产业随着时代的进步和科学技术的发展而得到迅速发展,社会对汽车专业技术人才的需求也不断增加。然而,职业学校的汽车专业理论教学课堂气氛不活跃,职业学校学生的整体基础较薄弱,对专业课的理解较为困难,教学内容枯燥乏味,导致教学效果较差,许多学生因此缺乏对专业知识学习的兴趣和信心。为此,如何采取各种有效的教学方法和教学手段来优化汽车专业的教学,以培养符合社会需求的高素质技术人才,这些都是当前中职学校所面临的重要问题。     

就业导向的职业学校公共英语教学改革

自职业教育出现以来,其公共英语教学复制传统教学模式，没有从职业教学的实际出发，没有充分考虑就业市场对职业人才英语能力和素质方面的要求。只有改革传统教学方法，提高职业院校公共英语教学的效率，实现学生知识．能力、素质的全面协调发展，才能保障职业学校学生顺利就业。     

项目教学法在《电子线路》中的应用与反思

职业学校是培养高素质专门技术人才的基地,肩负着向特定的行业和岗位培养合格的操作技能型人才的使命。文中以因材施教的原则为理论依据,结合《电子线路》教学实践,作者对项目教学作出了一些探索与总结。通过项目教学法的实施,改变了传统教学模式,推动了教学改革,进一步增强了职教办学吸引力。     

职业院校创新人才培养体系研究

当今时代,创新人才成为国家人才战略的核心,培养和造就具有创新精神和动手能力的人才,是我国提高自主创新能力、建设创新型国家的必然要求,也是职业学校面临的重要课题。职业学校创新人才的培养要突出职业性、技能性和创新性,因此在教学管理制度、学生培养方式、专业教学团队、创新人才激励机制都需要多方面的改革和实践。     

浅谈职校计算机教学中动手能力的培养

职业学校要为社会培养技术人才,这需要职业学校专业课教师在教学上大胆改革,注重学生动手能力的培养。本文结合职校学生上机实习过程,分析在计算机教学中如何培养学生的动手能力。     

浅析PLC技术在机电类专业教学中的应用

20世纪80年代以来,微机技术、微电子技术的发展,推动了PLC在世界范围内的发展。由于它具有可靠性高、抗干扰能力强、体积小、安装维护方便、编程简单等特点,已被广泛的应用于机电类专业教学中,许多职业学校,开设了PLC课程。主要论述了PCL技术的涵义和在机电类专业教学中的应用情况,并且提出了PLC的教学措施,目的是为了提高教学质量,为社会培养更多的PLC人才。     

企业如何做好“准员工”管理工作

为落实科教兴国战略和人才强国战略,推进新型工业化道路,我国大力发展职业教育。"十一五"期间,职业学校为社会输送了2500多万名中等职业学校毕业生,1100多万名高等职业学校毕业生。按照职业学校专业培养目标要求和教学计划安排,组织在校学生到企业等用人单位进行教学实习和顶岗实习,是职业学校专业教学的重要内容。国家教育主管部门也     

动漫行业及职业学校动漫教育浅析

动漫行业已成为21世纪的朝阳行业,随着数字技术、网络技术和信息通讯技术等新技术的高速发展,动漫企业大量出现。规模小、层次低、市场乱、流动大、淘汰多是行业总体缺陷。同时,职业学校为适应行业及社会的要求,关注并投入其中,鉴于行业现状及特点,职业学校动漫教育在教学目标、培养过程、课程设置、教师队伍等方面仍有不足。     

浅谈电工教学中的理论与实践相结合

电工学科是一门理论与实际动手能力要求都很强的学科,社会需求全面发展的电工人才,现在一些职业学校的电工教育理论与实践教学分离开来,造成一些学生无法透彻的掌握电工专业知识,这就要求职业学校电工教学必须理论与实践相结合,相辅相成,才能更好的培养电工人才。     

如何正确使用多媒体技术,促进职业学校专业课的教学

本文以运用多媒体技术,促进职业学校专业课的教学为背景,阐述了多媒体技术在职业学校专业课的教学中的合理应用,说明了多媒体教育技术在激发学生思维、培养学生创新精神、提高学生实践能力所起的重要作用。     

浅谈数控加工仿真软件在教学中的应用

数控仿真软件是模拟现实技术应用于数控机床操作的软件。该软件具有对数控机床操作全过程和加工、检验及环境的模拟功能。随着数控技术的飞速发展,数控机床在机械制造领域中的使用日益广泛,数控专业的人才需求在制造业中大量紧缺。对于职业学校数控技术应用专业来讲,如何快速培养合格的数控技能型人才是专业教学中面临的紧要问题。数控机床价格昂贵,使得很多职业学校在专业教学中很难一次性投入大量的机床来满足学生的日常教学及实训需求。因此合理利用数控加工仿真软件来弥补学校在专业教学中实训条件的不足成为了很多学校的选择。     

计算机组装与维护课程教学改革实践与探索

<正>作为与经济建设最紧密联系的职业学校,培养学生掌握计算机实用知识和操作技能来解决实际问题是信息社会对应用性人才的基本要求。职业学校的培养对象和培养目标决定了计算机教学内容具有鲜明的应用性,采用什么样的教学     

数控仿真软件在数控教学中的使用

一、概述 随着科技的不断发展,社会对产品多样化的要求日益强烈,复杂形状的零件越来越多,数控技术正在得到广泛的应用。它的发展使原有的教学方法显得落后。传统的教育理念和教育方法已经难以适应市场对数控人才多样化的要求,必须寻求一种新的教育方法来适应新时代的要求。而职业学校如何尽快尽好地培养出满足市场需要,掌握数控机床编程、操作与维修等技能人才,早已是数控教学工作者研究的课题。用数控仿真软件将数控理论教学与实际操作有机地结合起来,提高数控教学水平是目前学校使用较多的一种教学方法。