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对结合当地生产和实际,培养一专多能实用型人才进行了综合性教学改革研究,改革教学内容和教学方法。加强实验课教学,改革实验室管理,加强毕业生追踪调查,及时调整培养计划,编写与教改相配套的《精细化工》教材。在教改实践中创立一套“培养一专多能实用型人才”的新的教学体系,充分挖掘各个教学环节的能力因素,全面提高了师专化学专业学生的“三种素质”和“四种能力”。 相似文献
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地方师范类院校学生就业形势与策略选择 总被引:1,自引:0,他引:1
大众化高校毕业生就业方向、培养目标和选择方式带来多元化,地方类师范院校必须从传统的就业圈子里走出来,走一条名师培养与多种职业培养兼备的路子,突出职业性和岗位针对性培养人才,最大限度适应社会人才市场需求的新变化。 相似文献
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我校教材工程系是国家教委、国家建材局硅酸盐专业专科教学改革的试点。教改的目的是使其对学生的培养内容与目标同硅酸盐工厂生产控制过程对专业技术人员的能力的实际需要相一致。实践教学是本专业的重要教学环节。一、硅酸盐工厂专业技术人员所应具备的实践能力在确定新的实践教学模式和教学内容之前,我们调查研究了硅酸盐工厂生产控制过程中所需要的专业技术人员的基本能力。其中实践能力部分可以从硅酸盐工厂生产过程控制流程图中分解出来,如下图从图中可以看出,实现对硅酸盐工厂的生产过程有效控制,需要具备如下五种实验能力的专业… 相似文献
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高等学校的科技成果转化为现实生产力是时代的要求,促进科技与经济的结合,是我们亟需研究的紧迫课题。一、加强高校与企业合作是经济、科技和教育发展的内在要求1.首先,高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术的双重使命,是新思想、新技术的主要发源地,自然应当成为企业的依靠对象与伙伴。高校通过技术咨询服务、合作研究开发、科技成果转让,人才培养输送和技术培训交流等形式,促进企业技术进步与人员素质提高,因此,充分利用高校的智力资源是企业生存和发展的重要保证。其次,高等学校也必须走与企业结合的道路。企业是高… 相似文献
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清华大学在1988年成立了材料科学与工程系.该系是在原工程物理系材料物理专业、机械工程系金属材料专业和化学工程系无机非金属专业的基础上组建的.建立材料科学与工程系的目的,一是为了更好适应材料科学与工程学科的飞速发展,二是为了适应我国国民经济建设和科技发展对材料人才的培养要求.材料科学与工程系成立后,全系只设置了一个专业,即材料科学与工程专业(大专业).现就我校材料科学与工程系(大专业)教学体系和课程体系方面的改革总结如下: 相似文献
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建筑工程专业的大学生从一进校就应该注重树立他们的工程意识,培养他们的工程设计能力。要作到这一点,必须走“产学合作”的道路。把学校课堂向社会课堂延伸,把校内实践环节向社会工程实际延伸。为此,我们提出了“工学交替”合作培养建筑工程专门人才的模式。其要点是:实行双边合作(学校与企业合作);建立两个基地(校内基地和校外基地);指定双方导师(校内导师和校外导师);采取工学交替(校内教学和现场工作交替进行)。上述设想,简称“工学交替”式培养人才模式。一、实施“工学交替”培养模式的必要性工程设计是以完成某项工… 相似文献
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周蒲荣 《湖南师范大学自然科学学报》2003,26(1):93-96
通过对R&D的主要数据及其差距的分析 ,阐述了高师院校科技发展与人才、学术交流和企业结合的重要性 ,并探讨科技发展要走优势集成、发展学科的路子 . 相似文献
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高校教学是培养创新型人才的基本途径,从教学论的角度来思考如何培养创新型人才具有基础性的意义。从内容上讲,需要对培养创新型人才的教学目的、教学内容、教学过程、教学模式、教学方法以及教学环境等要素进行理论分析;从方法上讲,则需要把理论分析与目前高校教学的实际情况结合起来,做到实践性和理论性相统一。 相似文献
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市场为导向的公共英语行业化构想 总被引:1,自引:0,他引:1
王雪群 《济源职业技术学院学报》2008,7(4):15-18
针对目前国内高职公共英语教学的尴尬现状,结合教学实际,阐述了高职公共英语课在应用型人才培养中的重要作用,并从教材选择、课程设置、学生正确英语观形成和“双师型”教师培养等方面,构想出让高职公共英语教学摆脱现状,走以就业为导向、行业化的新型公共英语教学模式。 相似文献
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建立复合型人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
人才培养目标是一个历史的范畴,不同的历史时期,不同的社会制度对人才要求是不同的,只有从社会历史发展的客观实际出发,认真分析,才能把握人才素质的内涵,才能确定有时代内容的培养目标。21世纪需要什么样的人才,如何培养新世纪的人才,这是摆在我们面前的首要课题。要解决这个课题,首先要研究21世纪科技、经济、政治发展的趋势,并结合我国的国情,才能确定新世纪人才培养目标与模式。一、21世纪科技、经济、政治发展的趋势1.21世纪是高科技发展的世纪。著名科学家卢嘉锡指出,当代科学技术发展有两种形式:一是突破,二是融合,… 相似文献
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通过对学校体育教学目标的分析,指出了学校体育改革应考试当前国情和学校实际情况的基础上走整体改革的路子,进而,对整体改革过程中首先要协调好的三大关系和需要重新认识的三大问题作了进一步阐述。 相似文献
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应用型人才创新能力培养 总被引:3,自引:0,他引:3
以食品科学与工程专业应用型人才创新能力培养为例,结合用人单位对应用型人才基本要求,重点论述了加强学生创新能力培养的措施。提出转变教育观念,树立创新教育思想,在教学计划中突出创新能力的培养,建立新型教学观,把传授知识与培养能力有机地结合起来,重视毕业设计(论)质量等措施,才能培养出社会需要的合格的应用型专业人才。 相似文献
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走科技兴厂之路,创办高效益企业开封市蓄电池厂李汴生,武伟开封市蓄电池厂(原名第二蓄电池厂),1988年以前是一个生产普通汽车型电机的集体小型企业。由于产品滞销,质量不好,路子越走越窄。至1988年底,实际负债已达一百三十余万,而固定资产及流资总额不足... 相似文献
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根据国内外关于培养学生创新能力的理论,结合高中数学教学实际,特别是结合学生的个性,提出"合作教学”.阐述了"合作教学”的涵义、原理及原则,并以三年来的实验所取得的初步效果为依据对"合作教学”进行归因分析. 相似文献
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为深化教学改革,培养出适应市场经济体制下的社会需要的复合型人才,我们课程组对篮球专业教学中如何对学生进行职业能力培养进行了实践研究,本研究认为体育教育专业学生的职业能力包括:体育专项技术能力;教学、教法运用能力;自学、自练和实际动手能力;社会竞争能力。为此我们针对这几个方面进行了培养研究,取得了良好的教学效果,并收到了一定的社会效益。 相似文献
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"合作"发展是社会进步的一大动力机制,校企合作是新形势下学校和企业发展的战略诉求.中等职业教育实行校企合作教育的重点在对学生技能的培训上.只有通过学校与用人单位的紧密合作,共同培养,才能够实现为生产建设第一线培养需要的中等技术实际操作性人才的办学目的. 相似文献