专科医学生阅读心理研究

论述了专科医学生阅读心理的研究方法、目的和意义,根据菏泽医学专科学校图书馆2012—2013年图书借阅、期刊阅览册数的统计数据,分析了专科医学生的阅读心理,提出了医学专科院校图书馆提高读者服务质量的对策。     

高职高专“机电传动控制”课程教学的几点思考

指出了“机电传动控制”课程对于高职高专院校机电一体化技术专业的重要性和该课程主要教学内容，结合在桂林航天工业高等专科学校教学实践分析了在该课程理论和实践教学中存在的主要问题，并提出了对该课程理论和实践教学改进方面的几点具体措施。     

高职高专院校数字化校园建设中的几个常见问题

建设数字化校园,不论对学校实现教育信息化的跨越式发展,还是对提高工作效率、教学水平及综合竞争力都有着重要意义。许多高校对数字化校园的建设都十分重视,每年投资也都十分巨大,但高校的建设资金毕竟是有限的,对高职高专院校来说,更是普遍面临着资金紧张的难题,所以高职高专院校在进行数字化校园建设工程时,特别需要重视对学校现有资源的充分利用,在投资与效益间找到平衡点。山东医学高等专科学校是一所规模中等的医学类高职高专学校,本文立足于学校的实际情况,对高职高专院校数字化校园建设中几个常见的问题进行探讨。     

遵义市高等院校科技工作初探

1 现状 目前，遵义市市内共有高等院校4所，其中，省直属普通高等院校1所（遵义医学院），省属市管普通高：等院校1所（遵义师范学院），市属职业技术学院1所（遵义职业技术学院），市属专科学校1所（遵义医药高等专科学校）。“十五”以来，各高校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，．认真贯彻落实“科教兴遵”、“可持续发展”和“人才强市”战略，坚持教学与科研并重，教学与科研相互促进的指导思想，在以教学为主，努力提高办学水平和教学质量，为地方经济社会建设大力培养人才的同时，积极利用高等院校人才、技术和科技条件平台等科技资源，围绕促进教学、促进学科建设和服务于地方经济社会发展，     

关于高职院校图书馆图书采购招标的思考

阐述了高职院校图书馆图书采购实行招标制度的背景和意义,介绍了目前各高校图书馆图书采购招标的主要形式及存在的问题,结合天津医学高等专科学校图书馆图书采购招标的实践,提出了若干应对策略。     

高职院校信息化建设瓶颈探析——以铁岭师范高等专科学校为例

以铁岭师范高等专科学校信息化建设实际为例,结合同类院校信息化建设情况,对高职院校信息化建设过程中存在的问题进行分析,并尝试提出解决办法,试图探寻适合铁岭师范高等专科学校及同等水平高职院校信息化建设的对策.     

高等师范专科学校教师系列职称评定办法研究

高等师范专科学校教师系列的职称评定是职称评定系列中的重点,它涉及的人数多、范围广、对高师的教学改革、教学质量起着导向作用,对高师的师资队伍建设起着推动作用,是应该引起重视的一个问题。 专科学校有它们的共性,相对于本科来说,又有它自己的个性,高等师范专科学校在全国高等院校中占有相当大的比例,如果连教育学院在内,大概占全国院校总数的三分之一。所以,有必要对高师专科教师系列的职称评定进行专门的研究。 高师专科院校教师的主要任务是培养基础教育的教师。所教课程的基本特点是以基础课和专业基础课为主,教师的主要任务是教学,教师的主要精力应该而且必须放在教学上,相对于本科院校,他们的学历水平一般在硕士生以下,他们的基础课功力较踏     

教学应该与科研相结合

关于教学与科研的关系问题,重点院校是教学与科研并重,甚至有些教师更注重科研。一般本科院校提出教学科研生产相结合。而专科学校呢,曾经对此有所争论。有些人认为:教学与科研应该并重,只不过是专科学校的科研是应用型、推广型的,与重点院校的基本性的、高精尖的科研应有所区别;还有的人认为:专科学校教师教学任务重,实验设备差,图书资料少、师资力量弱,不要搞什么科研,只要教好书就行了。将第一种说法的人没有认清专科学校的地位,忽视课堂教学而去大搞什么科研,结果由于主客观原因,势必科研搞不出,教学又没搞好,两头受损失。而持第二种说法的人放弃了大学应有的职责,只顾教学,未搞科研,有点懒汉思想,科研搞不好,教学也未必能搞好。因此笔者认为这两种想法都有失偏颇,本文仅谈自己的一些不成熟想法,谨供有关领导和同仁参考。     

高等师范专科学校英语教学中的文化导入

语言与文化密不可分,文化教学应该纳入语言教学的各个环节,本文论述了文化和语言的关系,并且探讨了高等师范专科学校英语教学中文化导入的内容、原则和方法。     

探讨项目教学法在专科学校计算机网络课中的实施效果

随着经济的快速发展和科技的不断进步，社会各行业对实用型高素质人才的需求越来越大，专科院校是培养高素质实用型人才的重要场所，因此，努力提高专科学校的教学质量有十分重要的意义。计算机网络课程是专科学校的基础课程之一，在进行计算机网络课程教学中，采用项目教学法能有效地激发学生的学习兴趣，提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，文章重点介绍了项目教学法及其在专科学习计算机网络课程中的应用。     

高职院校高等数学课程的现状和改革

文章以阜新高等专科学校为例,分析了高职院校高等数学教学的实际情况,并以学生为主体,从教学内容、模式等几个方面提出了对高等数学教学进行改革初探。     

2004—2008年漯河医学高等专科学校国内发表论文的计量分析

利用维普数据库,统计和分析了漯河医学高等专科学校2004—2008年国内发表论文的情况,并由此得出了该校教学和科研能力在逐年提高的结论。     

高职院校《职业生涯规划与就业指导》课程教学实务探索

近年来，《职业生涯规划与就业指导》课程越来越被各高校所重视，但是，各高职院校大都借鉴本科院校已建立的就业指导课程体系，各高职院校之间具有特色的实践经验交流较少。本文以山东中医药高等专科学校《职业生涯规划与就业指导》课程体系建设为蓝本，从课程理论框架入手，着重从“明确课程定位、清晰教学目标”等八个方面介绍了课程体系建设实务，以期望为今后高职院校《职业生涯规划与就业指导》课程体系建设提供实践借鉴。     

CBE教育模式及其在计算机应用技术专业中的应用

为了适应社会主义市场经济发展的需要,以培养应用型专门人才为目标的高职院校,应该选择合适的教育模式.根据IT行业的发展特点以及对人才的需求调研分析,镇江市高等专科学校率先在计算机应用技术专业教学领域与加拿大荷兰学院开展了中外合作办学,引入了CBE教育模式,对教学水平、教学质量产生了很好的推动作用.     

提高医学高等专科学校图书馆利用率的对策

分析了医学高等专科学校图书馆利用率较低的原因,根据图书馆工作的特点,探讨了提高医学高等专科学校图书馆利用率的措施。     

院校教学文化建设初探

新的时代背景下,院校教学的过程中呈现出了新的文化特征,并且在专业文化、教师文化、管理文化、课程文化等各个教育文化领域都呈现出各自文化的特色,所以,院校要重视课程改革的具体需求,在传承特色文化的基础上,推进高校教学文化的建设。该文主要从院校课程改革作为教学文化建设的切入点,分析院校教学文化建设的现状,探讨院校教学文化建设的具体方法和措施,旨在为我国院校教学文化形成和发展提供参考。     

“写长法”在高职高专公共英语教学中的实证研究——以焦作师范高等专科学校为例

以焦作师范高等专科学校为例,通过对比实验的方法对其公共英语教学进行调查,以验证“写长法”在高职高专院校的适用性,旨在为高职高专院校公共英语教学探索出新的视角和路径,并为学习者提供一种全新的英语学习方法.     

医学英语教学中的文化导入

文化教学是外语教学中的重要组成部分。语言与文化密不可分，语言承载了文化，又因为文化而日益丰富。医学英语教学作为外语教学的一个分支，同样重视文化导入与渗透。本文探讨了医学英语教学中文化导入的必要性。遵循一定原则提出导入方法，最终促进医学英语教学。     

1938-2008热烈祝贺湖北民族学院七十周年

湖北民族学院是1998年经教育部批准,由湖北民族学院和恩施医学高等专科学校合并组建而成,是一所以本科教育为主,综合性,多学科,多层次办学的省属普通本科院校,是湖北省重点建设高校,也是湖北省政府和国家民委共建学校。     

关于医科院校计算机课程改革的思考

目前,医科院校开设计算机文化基础作为学生学习信息技术的主要课程．医科院校学生在进入大学学习之前,已基本掌握了计算机的基本知识和应用．另外随着信息技术普遍应用于医疗卫生行业,医科院校培养的医务工作者需要提高数据处理水平．为了使学生毕业后能够熟练应对医疗卫生信息,进行系统的处理,必须在大学阶段就对医务人员进行医学信息学教育和培训．分析当前医科院校计算机基础教育面临的形势和任务以及医科院校开设“医学信息学概论”作为基础课程的必要性,提出了在医科院校中开设“医学信息学概论”作为基础课程的建议．目的是使得大学生在校学习到更新、更为实用的知识,以更好的适应知识的更新、社会的进步．