高校扩招后毕业生就业满意度的思考与分析

探讨近年来高校扩招后毕业生出现就业难的社会问题对就业满意度的进一步影响及影响就业满意度的因素和相关建议。通过查阅2004—2014年关于高校扩招后毕业生就业和就业满意度的相关文献72篇,对此结合四川大学锦城学院实际深入分析,排除个人主观因素,从目前就业现状出发,分析高校毕业生自身工作选择和学校方面对就业满意度的影响,在此影响因素的基础上,审因求方,从在校学生本身、高校和社会三个方面提出了提升毕业生就业满意度方法的建议。     

大学生择业维度与就业满意度关联性分析

以问卷星软件为载体,对大学生的择业观与就业满意度等基本就业情况进行了统计调查.采用单因素方差和相关分析等分析方法,剖析了影响大学生择业观与就业满意度的主要原因,得出如下结论:科学的、适合自己的择业条件对提高就业满意度具有显著作用.     

论提升高职学生就业满意度的对策

在高职学生高就业率的背景下,关注学生就业满意度是高职院校毕业生就业工作努力的方向。本文通过分析影响高职毕业生就业满意度的各种因素,提出了提升就业满意度的建议和对策,对高职院校持续健康发展有一定的促进作用。     

三维资本视阈下的高校毕业生初次就业满意度实证分析

通过社会资本、人力资本和心理资本等三维资本,利用回归方法对高校毕业生初次就业满意度进行实证分析。人力资本对高校毕业生初次就业起着核心的配置性作用,实习经历显著影响着初次就业满意度;心理资本对初次就业满意度有着重要影响,乐观、自信可以显著提升初次就业满意度;社会资本广度对初次就业有着显著作用。高校毕业生利用资本的生产收益性,树立三维资本的投资理念,提升初次就业满意度;政府完善就业政策,限制社会资本的不公平逐利性,防止社会资本在市场竞争中滥用;高校加大就业帮扶,减少三维资本缺失带来的个体就业障碍。     

护理学专业毕业生就业岗位满意度调查分析

目的了解护理学专业本、专科毕业生就业岗位满意度及用人单位对毕业生的满意度。方法采用自制的调查问卷方式对我院2010届、2011届护理学专业本、专科毕业生的就业岗位满意度及其用人单位对毕业生的满意度进行调查。结果护理学专业毕业生就业岗位满意度普遍较高,其中就业成功率和就业环境满意度最高,职业成就感及医院对护理行业的重视满意度最低。本、专科毕业生比较,其中就业成功率、用人方式、职业成就感、工作岗位满意度及改行意愿差异有统计学意义（P〈0．05）。各用人单位对我院毕业生的敬业精神与工作态度、专业能力、沟通能力、个人约束力及我院毕业生总体评价满意度均较高。结论我院护理学专业毕业生的就业满意度和用人单位满意度均较高,但学校需要加强对学生的职业角色培养,医院需进一步加强对护理行业的重视以提升护士的职业成就感,稳定护理队伍,促进护理事业的发展。     

旅游非正规就业对主观幸福感的影响机理研究——社会认同的视角

以五台山景区旅游非正规就业群体为研究对象，采用因子分析和回归分析，从社会认同的视角研究非正规就业对主观幸福感的影响机理.结果表明，旅游非正规就业群体的社会认同及其认知维度、情感维度和价值维度能正向预测主观幸福感和生活满意度；旅游非正规就业群体的社会认同及其价值维度能正向预测自尊；自尊在社会认同及其价值维度与主观幸福感和生活满意度间起部分中介作用.     

高等院校新教师入职心理的比较研究——以广东省为例

广东省75所高校新入职青年教师的就业满意度调查显示：就业满意度受不同因素的影响。新入职高校教师的入职心理特点为：1.新入职教师就业满意度普遍较高。多数新教师对高校目前提供的物质满意度较差,但在归属、安全和个人实现上均有较高满意度。2.就业动机显著影响新入职教师的就业满意度,其中以个人的兴趣爱好和单位对人才器重为基础就业的满意度显著较高。3.专业对口是唯一显著影响就业满意度的人口学因素,表明新入职教师对所学的专业知识的应用存在比较高的期望。高等学校应采针对新教师不同的入职心理状态,采取相应的措施,实行人文管理,增强组织与老师之间的心理理解,促进教师与高校的共同发展。     

基于SEM模型的专业满意度调查研究——以河北经贸大学统计学专业为例

以河北经贸大学统计学专业学生为例,从专业满意度与就业角度考虑,提出扩大对专业宣传、加大专业硬件建设和加强实践教学以构建在校生和改进的已就业学生的专业满意度SEM模型,从影响统计专业满意度与就业满意度的显著因素出发,提升统计学专业质量。     

新冠肺炎疫情背景下高校毕业生就业形势调查——以福建某省属本科院校为例

新冠肺炎疫情背景下,高校毕业生的就业形势更加严峻,同时也更加受到社会各界的普遍关注。该文采用问卷调查方法,通过对福建某省属本科院校毕业生在疫情背景下的就业形势认知、就业期望、对学校就业服务满意度等方面开展实地调查,分析了当前大学生对于特殊背景下的就业形势认知、就业期望和对学校就业服务满意度,根据分析结果对高校就业工作提出了切实可行的建议,以期为实现高校毕业生顺利就业提供参考。     

电子商务专业学生满意度的实证研究

在满意度理论基础上对电子商务专业学生的满意度展开了问卷调查,对所得数据运用统计方法展开实证分析,发现电子商务的专业引导形式、专业课程设置以及就业前景对学生的满意度有较为显著的影响,最后针对上述影响因素提出了建议和措施．     

地方新建本科院校的学生对职业期望的调查——以安徽省巢湖学院为个案

通过对安徽省巢湖学院197名大学生进行问卷调查,对被调查学生的就业意向、就业形势认识、所学专业的满意度和了解度、理想的就业地区和工资待遇期望、就业职位期望等进行了分析,从中发现了一些影响他们未来就业的问题,针对这些问题,对这类院校和大学生自身提出了一系列建议,以便为这类院校学生的就业提供一点帮助。     

毕业生就业的一个数学模型

文章针对高校毕业生“供需见面,双向选择”的就业分配方式,把毕业生就业分解为毕业生与用人单位之间的评价问题和毕业生与用人单位之间的配对最优化的问题。建立双向评价的指标体系和量化评价指标的计算模型,以满意度计量评价结果,提出了双向满意度的概念,建立了使两者配对达到整体总满意度最大的整数规划优化模型。根据建立的模型,使理想的毕业生就业双向选择问题得以实现。     

建立高校毕业生就业工作有效措施之刍议

随着高校招生规模的迅速扩大，大学生就业难的问题日益显现，高校作为就业的主体责任部门，探索一套促进就业的有效工作措施已迫在眉睫。笔者就高校就业工作存在的困惑进行了认真思考，结合实践提出了一系列就业工作措施，对高校就业工作的有效开展提供了现实的指导意义。     

我国残疾人高等教育支持服务品质研究

采用残疾人高等教育支持服务品质调查问卷对18所高等特殊教育院校的支持服务进行调查,结果发现:总体上,教师对支持服务满意度处于中等水平,服务品质由高到低分别是生活适应、组织运作、最少受限制环境、转衔就业、课程教学;不同地域、学历、专业、职称、工作年限、岗位角色的教师对服务品质满意度均呈显著差异.结合调查结果,就提高残疾人高等教育支持服务品质提出几点建议:推动融合教育发展,提高课程教学服务水准;优化就业机制,注重服务品质;完善辅助技术服务体系,提供多元服务.     

新疆医科大学药学院药学专业学生实习满意度调查

采用问卷调查方式,调查药学院药学专业学生实习满意度情况,根据统计情况,进行统计分析,了解学生实习满意度情况。根据学生满意度情况进行分析,依据分析结果对学校实习相关情况方面提出建议,有助于学院加强学生实习过程中的实践教学,帮助学生适应角色转变、思维转变,增强学生就业竞争力,降低学生就业时间成本。     

基于满意度的高职院校毕业生就业质量提升路径研究

近年来,高职院校毕业生就业工作开始由实现毕业生充分就业转向高质量就业,提升就业质量成为高职院校的一项重要工作。本文从就业满意度的角度,选取毕业生、用人单位、毕业生家庭以及高职院校的满意度4个维度,分析就业质量的内涵,最后提出提升高职院校毕业生就业质量的有效途径。     

安徽省人口就业与经济增长的相关性研究

充分就业和经济增长是宏观经济追求的基本目标，也是经济学界一直研究的热点问题。“九五”以来，安徽省经济保持了稳定持续快速增长。经济增长是否有效带动了就业的增长？论文结合安徽省人口就业与经济增长的现状，利用1996-2012年的数据对经济增长和就业进行了回归分析，结果发现经济增长对就业的拉动能力逐渐减弱，进而对产生这种情况的原因进行分析，并针对性的提出了促进就业的政策建议。     

广东省外语艺术职业学院2016届毕业生跟踪调查报告——以商务英语专业为例

该文对广东省外语艺术职业学院2016届商务英语专业毕业生的就业情况进行了调查,从就业单位、专业对口率、月薪水平、工作满意度、就业渠道、择业因素、用人单位评价等方面展开了问卷调查,并对调查结果进行了分析,提出其中反映的问题和建议及对策。     

技术进步与就业增长

现代失业理论主要包括：由经济周期引起的周期性失业，与谋求满意度更高的岗位相联系的摩擦性失业，以及由于分工的发展，代表着先进技术的大规模机器的运用，使得劳动力被解雇的结构性失业。对技术进步的就业效应分析，相关的研究大体反映出两种思路：一方面，是秉承古典经济学的思想，直接分析技术进步的就业效应，着眼于技术进步对就业岗位的影响机理；另一方面．是延续新古典生产函数的形式分析，从经济内生增长的角度，研究技术进步促进经济增长从而拉动就业的间接实现机制。     

基于就业导向的高职就业服务体系构建

高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，其回答了当前“怎样办好高等职业教育”这一根本问题，更具体指出了高等职业教育改革发展的动力、方向以及改革效果评价的依据。以此为出发点，结合当前实际，以高职院校就业服务体系如何为改革发展提供有益助力为着眼点，对就业服务体系构建这一问题进行归纳总结和分析研究，以期厘清思路，为高职院校就业工作体系构建提供有益参考。