高职院校学生体质健康测试中的问题探讨

本文采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,以常州机电职业技术学院、工程职业技术学院2010级学生体质健康测试为研究对象.对学生的健康状况和测试过程中存在的问题进行分析和探讨,为进一步完善江苏省高职院校学生体质健康测试工作,提高学生体质健康水平提出改进意见.     

高职院校学生体质健康现状及对策研究

随着我国经济的高速、全面的发展,经济发展模式不断均衡,人才需求类型和人才培养模式发生了巨大的变革。及要求经济建设者具有过硬、娴熟的专业技术技能,还要具备较高的科学文化水平。这也就促成了高职院校服务于生产第一线,具有较强的理论知识和专业技能人才的教育目标。高职院校学生通过高职院校的培养必须适应社会的需要,满足各种工作种类的要求,这里包括技能上、心理上和身体上等。社会就业和竞争压力愈来愈大,对于高职院校学生来讲,首先必须具备健康、良好的身体,这对于在工作领域有所作为是必不可少的。这就要求高职院校的学生在学校不但要重视科学技术的学习,也要培养良好的身体和心理素质。本文致力于探究高职院校学生的体质健康现状,根据学生的体质健康状况提出建设性的意见。     

高职院校学生体质健康状况研究——以铁岭师范高等专科学校为例

学生没有健康的体质就不可能很好地完成学业,因此研究高职院校学生健康状况十分必要.为此,于2017年、2018年对铁岭师范高等专科学校2017级学生进行两次体质健康测试,对所测数据进行比对分析,结果表明:学生体质测试成绩总体呈下降趋势,身体形态发育水平、身体机能发展状况和身体素质的发展水平不容乐观.针对存在的问题提出规划体育课程大纲,加强体育课程建设,更新评价体系,细化运动器材保障制度,拓展体育活动项目等对策,以提升高职院校学生综合体质.     

山西省高职院校实施《学生体质健康标准》分析

本文通过对6所高职院校学生实施《学生体质健康标准》的测评及问卷调查,旨在收集相关基础资料,核查大学生身体素质和健康状况,并对实施《学生体质健康标准》的目标提出一些具体建议。     

高职院校实施体质健康测试中存在的问题及对策研究

新《标准》的全面实施对各高职院校的体育教育教学改革、素质教育教学创新、复合人才培养工作都将起到巨大的推进作用,同时随着新《标准》实施工作的不断深入,各种问题和矛盾日益彰显,对各高职类院校实施新《标准》的组织、管理和测试工作提出了新的要求和考验。     

高职院校学生体质状况与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑法对高职院校学生体质状况进行研究,对高职院校学生的身体素质、身体形态和身体机能现状进行分析,并提出了发展的对策,旨在为高职院校学生体质的发展提供参考。     

高职院校体育俱乐部教学对学生体质影响的研究

随机抽取上海医药高等专科学校09、10级291名女大学生为研究对象,包括常规教学的学生50人和以单项俱乐部教学的学生241人（分太极拳、体育舞蹈、篮球、健美操、跆拳道5个单项）,对这些学生分别进行常规模式或各体育俱乐部模式的教学,并对他们的体质健康指标进行对比．数理统计分析表明：不同俱乐部对学生体质各指标的影响不同．太极拳俱乐部对学生的柔韧、爆发力和安静心率有明显改善作用;体育舞蹈俱乐部对学生体质水平的提高与常规教学组基本相近;篮球俱乐部对学生的爆发力、安静心率和肺活量有较大的改善作用;健美操俱乐部对学生的各项体质指标提高较为全面;跆拳道俱乐部对学生的柔韧、爆发力和肺活量有较好的提高作用,说明学生体质的发展并不均衡．结果表明：在高职院校实行体育教学俱乐部是可行并有一定成效的．     

高职院校学生体质与健康现状分析及对策

为了提高高职院校学生的体质健康水平,在体育教学实践中,运用新的教学理念、新的教学模式和教学方式,应调动学生参与体育锻炼的积极性,从而树立终身体育意识。     

我院高职学生体质健康测试结果的分析与思考

本文通过对我院高职学生体质健康的测试,根据测试结果进行分析,提出改进和完善发展学生体质健康的思考与建议。     

高职院校学生体质健康现状分析——以漳州城市职业学院为例

自1996年国家体委第22号令《中国成年人体质测定标准施行办法》(试行)颁布以来至2012年国家教育部全国大学生体质健康测试公报指出,我国大学生体质无论在身体形态、心肺功能还是身体素质方面均有下降的趋势.高校大学生是我国未来的主力军,国家栋梁,大学生体质问题将影响我国人才储备,对高校大学生的体制健康变化规律进行多种形式的测试研究,尤其是纵向跟踪的体质测试研究很有必要,从一定程度上能体现大学生身体素质差异问题,现就出现的问题提出意见.     

高职院校学生体质偏瘦的成因及课外运动干预

为了解高职院校体质偏瘦学生的体质现状及成因,论证课外运动干预对体质偏瘦学生体质改善的有效性,以高职院校体质偏瘦学生作为研究对象,运用文献资料、数理统计、问卷调查、体育测量、逻辑分析等方法对高职院校体质偏瘦学生的体质现状、成因进行分析,对体质偏瘦学生群体进行抽样干预研究,得出以下结论:高职院校体质偏瘦学生的比例高于超重、肥胖学生;体质偏瘦学生心肺机能与运动能力整体均低于形态正常学生;体重是高职院校体质偏瘦学生身体形态的决定因素;高职院校学生体质偏瘦的成因不是单一的,但缺乏运动是导致学生体质偏瘦的共性问题;课外运动干预不仅能促进体质偏瘦学生体重增加改变其身体形态,而且对体质偏瘦学生的心肺机能、运动能力的提高也起到了积极有效的作用。从而为促进高职院校体质偏瘦学生形态改变,体质全面提升提供借鉴与参考。     

高职学生体质健康测试中存在的问题及对策研究

俗话说:身体是革命的本钱,若没有健康的身体便没有一切。高职学生作为未来国家建设的重要力量之一,对于国家的建设和发展而言具有着重要意义,因此,不仅要注重对高职学生的能力进行培养,还要多留意和关注高职学生的身体状况。对高职学生体质健康进行测试则是发现和了解高职学生体质状况的重要方式之一,但就目前来看在对高职学生体质健康进行测试的过程中仍存在着一定问题。文章简单列举了一些目前高职学生体质健康测试中存在的问题,并根据这些问题提出了相应的解决对策。     

高职《学生体质健康标准》调查与分析研究

采用实地测试法和数理统计法,对高职院校《学生体质健康标准（试行方案）》（以下简称《标准》）中部分项目指标进行测试研究,分析和掌握学生的体质健康状况,为学院的体育教学课程大纲的修编和学生的身体素质的提高提供科学依据,为《标准》的进一步实施和修订进行佐证和补充。结果表明,高职学生的体质健康水平基本良好,《标准》是可行的,但尚需进一步完善。     

成都大学学生体质健康现状分析与建议

通过对成都大学2008年9445名学生体质健康测试结果进行统计分析,数据显示:学生总体体质健康状况喜忧参半;学生身体形态指标不容乐观,营养不良与超重、肥胖问题并存;学生各单项测试成绩项目特征及性别差异明显.针对上述问题,提出了有针对性的改进建议与措施.     

高职院校大学生体质发展变化分析——以常州轻工职业技术学院2007级学生为例

学生在校期间体质测试发展变化总体是向着理想的方向发展的,但处于亚健康状态的学生比例增多,为提高高职学生体质,建议:(1)加强学生体质健康工作统筹协调,解决学生体质健康工作中的实际问题;(2)实施《国家学生体质健康标准》,建立体质健康动态监测平台;(3)加强学生营养知识教育,建立和完善学生营养监测和干预机制;(4)增加学生课外体育活动时间,落实全民健身纲要。     

高职院校教学计划改革建议

响应国家教育部号召高职院校进入改革时期,我学院重新制定适合发展的教学计划。针对艺术设计专业的教学计划改革,提出一些修订建议。     

新疆高职高专院校实施《国家学生体质健康标准》测试成绩评价结果分析

对新疆高职高专院校学生实施<国家学生体质健康标准>测评.经分析得出:新疆高职高专院校学生体质健康状况基本上处于良好水平,主要体现在握力体重指数、坐位体前屈和女生1min仰卧起坐.其它测试指标不容乐观,如超重和肥胖的比例相对比较大,汉族男生达到了22.2%,民族女生达到了21.7%.反映人体呼吸系统机能状况的肺活量,男女生不及格率较高,平均达到13.9%,反映下肢力量、爆发力的立定跳远成绩,男女生不及格率较高,平均达到了22.1%,优秀只占到了5.3%,近半处在及格水平.分析其原因,与缺乏体育锻炼关系密切.     

高职学生体质健康相关行为与体育干预

一个人体质的好坏将直接反映着其身体能力以及身体状况好坏。体质健康不仅是人体健康好坏进行评价的重要指标,也是一个国家兴旺发达和民族素质高低以及社会文明是否进步的重要指标。高职学生是国家未来的建设者,其体质健康与否也将决定着国家未来的发展。现今,因部分高职学校着重重视学习成绩,而忽略了对学生的体质健康的训练,导致目前大多数的高职生的体质健康状况都不是很好。如何提高高职学生的体质健康水平,是现今,高职学校体育教师需要重点研究的课堂。该文主要对高职学生体质健康的相关行为与体育干预进行分析研究,提出了对高职学生的体质健康进行体育干预措施,以期对高职学生树立正确的健康观,以及培养其自我保健意识,从而加强自身的健康管理起到积极的指导和影响。