共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在感恩节前夕的一节品德课上,我问孩子们:“你们在家里经常帮妈妈做家务吗?”“做——”回答是那么肯定。我笑着问:“你们是自愿帮妈妈做,还是有一定的报酬呢?”“自愿。”“有报酬。”回答声此起彼伏。“既然是这样,那么我们小组内先交流讨论一下:我们帮妈妈做家务,该不该向妈妈要报酬?”我话音刚落,热烈的讨论就开始了。 相似文献
2.
3.
谢付亮 《中国高校科技与产业化》2006,(1):106-109
企业做品牌必须有一种心态:做品牌就是在做投资,必须用做投资的心态来塑造自己的品牌,否则,企业在做品牌的过程中必然会产生巨大的浪费。[编者按] 相似文献
4.
地域名品品牌营销系列之二:
地域名品是宝贵的稀缺资源,具有做大做强的优势基因。但是如何让地域名品走出地域,打出品牌,走向全国?福来总结出了三大法则:以品牌抢占资源,用产品设置屏障,靠渠道分出高低。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
曾有学生问我:“老师你还继续当班主任?”我说:“为什么不能?”学生说:“我看您太累了!又要上那么多课,而现在的学生又那么不好管。”是啊,做班主任很累,尤其是做两个班的班主任。学生的话使我回想起做前二届班主任的酸甜苦辣,但更多的是快乐。班主任的工作是使学生享受到成长的快乐,我热爱我的每一个学生,信任尊重每一个学生,欣赏每一个学生的长处和进步,学生每一天的进步,都是我的快乐,所以这个学期我无悔的选择做05药(1)、(2)班的班主任。通过前10周的管理这两个班在各方面表现都不错。下面,结合自身实践,就我所理解的合班班级管理艺术谈以下几点: 相似文献
12.
13.
新课标明确指出:在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发创造潜能。在作文教学中,培养学生的创新思维,尤为重要。我具体从以下几方面做的: 相似文献
14.
新《语文课程标准》在总目标中明确提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。”因此,语文教师应做一位慧眼识金的矿工,去开采想像;应做一位法力无边的魔法师,去升华想像。那么,如何在教学中发展学生的想像力呢?在实际的语文教学过程中,我积累了以下做法: 相似文献
15.
16.
17.
问题学生是指那些在学习成绩、学习态度、自信心、自制力方面比较弱的学生。做好他们的转化教育工作是对班主任工作的基本要求之一,应从以下几个方面去做:了解问题学生;尊重问题学生,以爱动其心;关注问题学生,激发学习兴趣;分析问题学生的个性特征,注重因材施教:为他们做团体心理咨询。 相似文献
18.
19.
有一位哲人说:“谁拥有自信谁就成功了一半。”一个人如果对所做的事充满信心,就会积极主动地去做,有始有终地去做,并能在做的过程中排除障碍,发挥创造性。自信的品质是激励人们自强不息的实现理想的内部动力;是成人、成才、成业所必备的良好心理素质和健康的个性品质。 相似文献
20.
想了解潜艇兵的“倒霉”生活吗?先来段笑话做个开胃小菜吧:
新兵汤姆:噢,自从当了潜艇兵,我每天晚上都失眠,郁闷啊! 相似文献