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相似文献
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1.
单片机教学工作包括理论教学部分和实验教学部分。由于单片机课程的特点,决定了它的实践部分所占比重相对较大,所以对硬件的要求较高。但在具体工作中由于受理论教学条件及学校实验设备的限制,使得单片机的教学效果不是很好。本文笔者就此提出了一种新的教学思路,利用Proteus和Keil软件搭建一个单片机虚拟教学平台应用于单片机教学工作中。  相似文献   

2.
本文介绍Proteus和Keil软件在单片机仿真中的使用方法,并结合具体实例加以说明。  相似文献   

3.
单片机教学工作包括理论教学部分和实验教学部分。由于单片机课程的特点,决定了它的实践部分所占比重相对较大,所以对硬件的要求较高。但在具体工作中由于受理论教学条件及学校实验设备的限制,使得单片机的教学效果不是很好。本文笔者就此提出了一种新的教学思路,利用Proteus和Keil软件搭建一个单片机虚拟教学平台应用于单片机教学工作中。  相似文献   

4.
李丹  罗云松 《科技信息》2010,(21):I0167-I0167,I0416
Proteus仿真软件在实验教学的引入,可以弥补传统实验教学的不足,激发学生的创新能力,并且节约了成本,为单片机实验教学提供了一个新的尝试。  相似文献   

5.
基于Proteus和Keil的单片机实验教学探究   总被引:4,自引:1,他引:3  
针对当前高等学校单片杌实验教学的现状及存在的问题,本文通过一实时时钟的实例,详细介绍Proteus和Keil的结合在单片机实验教学中所起的作用,旨在提高实验教学效果,培养学生的实验技能。  相似文献   

6.
根据职业教育的特点,在对目前单片机课程的教学现状进行分析的基础上,对该课程的实践教学环节进行改革,将Proteus和Keil软件有机结合并应用到实践教学过程中,通过流水灯的项目进行实例分析.实践证明该方法有助于提高学生的创新能力,提升学生学习的自主性,改善教学效果.  相似文献   

7.
基于Proteus和Keil C的MCS-51单片机虚拟实验室的建立   总被引:1,自引:0,他引:1  
肖令禄  朱志平 《科技信息》2009,(31):101-101,142
介绍了一种利用Proteus和Keil C软件构建虚拟单片机实验室的方法,并通过实例介绍了该虚拟实验室在单片机教学过程中的应用。  相似文献   

8.
张欣 《科技信息》2010,(31):I0134-I0134
本文主要介绍了Proteus软件在单片机教学中的应用,并在教学实践中取得了明显效果,具有一定的推广价值。  相似文献   

9.
Proteus在单片机教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
张静  李海 《中国西部科技》2008,7(29):107-108
现在许多高等院校,在学习单片机课程时,相对重要的实验实训课比理论课要少,这主要是由于学校不能提供足够的硬件设备和场地。本文提出了一种新的思路,利用功能强大的EDA仿真软件Proteus对单片机及其外围器件进行仿真,实验系统搭建简单容易,仿真过程形象直观,通过虚拟实验室的创建,为单片机的教学提供了一个很好的实验手段。  相似文献   

10.
孙驷洲  陆华才 《科技信息》2013,(1):25-25,33
与传统单片机教学相比,Proteus软件能构建的单片机虚拟实验为单片机教学和实验提供了一个开放性平台,达到"教、学、做"一体化的目标和要求。Proteus软件具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好地培养学生解决实际问题的能力。  相似文献   

11.
Keil和Proteus在单片机实验教学中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
单片机课程教学的实践性强,首先分析了目前单片机实验教学的实际情况;为了提高单片机实验的教学效果、培养学生的实验技能和创新能力,在此引入了Keil和 Proteus两个软件,将两者结合起来用于单片机的仿真实验,它们的特点分别是电子元件丰富、支持第三方的软件编辑、强大的原理图绘制功能和系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等,最后通过彩灯循环的实验教学实例说明仿真的效果,并以此证明用仿真实验在单片机实验教学改革中的良好效果.  相似文献   

12.
陈昶 《山西科技》2009,(2):35-36
文章详细介绍了使用电子仿真软件Proteus和Keil进行软硬件仿真的新型仿真模式,并通过对两个实际单片机电路的仿真,说明将Proteus和Keil软件相结合,可以有效地提高单片机的仿真效果。  相似文献   

13.
分析了单片机传统教学存在的问题,提出了一种新方案,通过Proteus和Keil仿真实验平台构建虚拟环境进行单片机教学,实现了脱离实物电路的软硬件仿真与调试,提高了单片机实践教学的效率。最后以一个具体的教学实例说明两者的整合用于单片机实践教学是有效的。  相似文献   

14.
阐明了实践教学改革的意义和目前存在的问题,以Keil uVision2、Proteus等仿真软件为工具,通过实例提出和分析了仿真软件对于实践教学的重要作用.利用仿真软件提高实践教学效率,锻炼学生的设计开发能力,具有很好的经济性、灵活性,有很大的发展前途.  相似文献   

15.
基于Proteus强大的仿真功能和丰富的元件仿真模型,提出了新的用于电子技术的仿真方法.使用常用的芯片555定时器和74LS90计数器设计了电路原理图,对电路的每个单元进行了仿真实验,可以直观地观测出电路的仿真效果.这种基于Proteus软件的仿真方法在电子技术的教学演示及实际设计等方面具有很大的辅助作用.  相似文献   

16.
随着计算机技术和仿真技术的高速发展,虚拟仿真实验技术在教学中迅速崛起。虚拟仿真实验是在教学中利用计算机仿真技术,在计算机上教授和学习计算机组成原理、单片机原理、接口技术等课程,并在电脑上进行电路设计、调试、仿真等通常在实验室完成的实验。计算机、仿真软件,再加上实验教程,就可相当于一个设备先进的实验室。以软件代硬件、以虚代实,即为虚拟实验室的本质。  相似文献   

17.
提出采用Proteus和KeiluVision3联合应用构建单片机虚拟实验室的方法来解决单片机实验和教学中遇到的实验手段落后、成本高等诸多问题,以实现基于AT89C52的数码时钟为例来论述这一方法的实现过程,并给出了数码时钟的电路原理图和全部的程序流程图。  相似文献   

18.
虚拟仪器在实验教学中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
该文介绍了虚拟仪器的基本概念及基于虚拟仪器的实验系统的构成,并以虚拟频谱分析仪为例,介绍了虚拟仪器在信号与系统实验教学中的应用。  相似文献   

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