泛系相对论:784e→R-SOME--感悟:庄子·爱因斯坦

本文给出了泛系相对论许多新的模式和表述形式,同时在泛系相对论(784e→R-SOME)的平台上来再联悟、解读、显生庄子、爱因斯坦有关的思想方法和因缘庄子@爱因斯坦@泛系相对论(784e→R-SOME).有关的理法包括阴阳五行@五互、反馈显生原则、老庄哲学、爱因斯坦相对性思维、哲学方法论和物理方法论和诸多泛系相对论模式SS-R**,23456R,SSOS,超自在S'/SOME,人称分合转代,R(n)显生,等等.     

泛系论的特征及在后现代科学中的意义

泛系理论是以大科学时代背景下发展起来的跨域研究，历经半个世纪的酝酿、总结和发展，已经形成有了国际影响的系统新论十派，泛系论在思维上具有连四维的特点而有别于一般系统论成为自创一家之言，东西化的交融色彩使泛系论表现出五互七要八悟观的方法论特征及独创性以。泛系是发扬大系统泛系五互思想用于系统哲学研究的新尝试，也是百科哲理研究的一种创举，在后现代科学发展中有重要的地位。     

管理涵义的泛系诠释

管理是一种巨大的系统工程，涉及系统结构、网络观控、复杂动态、生克转化、整体优化等各个方面；而这些又是作为系统科学重要组成和分支的泛系理论所探讨的对象。为此，作从泛系研究角度对管理涵义作了别具一格的诠释。     

怎样理解毛泽东“哲学就是认识论”的论断?

本文对毛泽东“哲学就是认识论”这一论断的哲学渊源和含义作了分析。认为毛泽东所说的认识论是广义的认识论，而不是关于人的认识发生、发展过程的狭义的认识论。“哲学就是认识论”是指哲学总的世界观和方法论，是指整个哲学，它包含“马克思主义哲学是世界观和方法论的统一”等三个方面的含义。文章还认为，毛泽东的这一论断，与列宁哲学以及李达哲学之间有着直接的明显的因承关素；同时也不能拘泥于个别字眼、概念，而要注意到即使同一概念在不同哲学家那里，在同一哲学家的不同时期，都可能有不同的内涵。     

刍议马克思主义哲学中的概念教学

搞好哲学概念的教学是学生学好马克思主义哲学的关键，为此，教师应注意把握哲学概念的科学性、具体性、层次性、可比性和变异性这五大特点，努力搞好哲学教学。     

泛系理法四计八筹系百科阴阳泛导运泛极·大善遗憾巧显生

对数理工医文社史哲许多当代新发展有所影响的泛系论,她是一种网络型的研究,是新型的系统论、联系论、转化论、微积分、对称论、相对论和方法论,是新型的泛系变分运筹,也是哲学和非哲学、还原论和整体论、东方哲理和西方科技的辩证结合.九百文献千理法,泛系论者二百八.许多刊物和出版社均发表和出版了多种泛系论著.本文拟仿<道德经><论语>和<孙子兵法>的论述模式,对泛系论进行简化强化的总结,重点是泛系理性与四计八筹,而"阴阳泛导运泛极·大善遗憾巧显生"则是泛系论对"真善二谛"的一种概括泛系变分运筹(泛系变分原理和泛系运筹原理).具体内容包括举半反万·系万归一,泛七要·泛系阴阳·阴阳泛导运泛极(泛系变分原理,PVP,d(xy)=*0*),悟四计·运八筹·九变八法生克律,泛系量化粲泛系,大善遗憾巧显生(泛系运筹,PanOR,PRRP'),泛系理性(PanRationality),泛系大多大理法,大海捞针·多桶运筹·大碗捞针(SPB),泛系结合法,泛系相对论/美学·诗学,泛系工学·泛系设计·泛系技术·泛系博弈论,教学论·治学法,经济学·管理学,泛系致悖原则·泛系辩证,泛系转化模型论,非线性分析·非线性科学,泛系医学·体育疗法,泛系缘悟,等等.     

中国传统哲学的性质:泛哲学

中国传统哲学是一种泛哲学.泛哲学的含义有三第一,哲学思维是直觉感应式的,带有明显的集体无意识特征;第二,哲学形式是一元论的,以"天人合一"的方式出现,但实质上是主观性产物;第三,哲学内容被论证为合理和永恒之后便成为一种具有普世意义的含盖一切人的准教义.     

浅谈“中国哲学”的“合法性”问题

结合"中国哲学"与"哲学在中国"的区分的问题的提出,从"哲学"概念的来源及其发展过程的分析入手,以西方哲学理论为基础,最终得出"中国哲学"系合法这一结论.     

关于社会主义核心价值体系的哲学思考

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。深入研究这一体系，对于发展中国特色社会主义有着重大战略意义。文中从哲学的视角对社会主义核心价值体系的内涵、结构、作用及建设路径做了初步探讨。     

从马克思主义哲学视野理解社会主义核心价值体系

党的十六届六中全会《决定》首次在党的文献中提出"建设社会主义核心价值体系"这一科学命题,本文从马克思主义哲学高度对社会主义核心价值体系作简要分析,以便我们准确把握社会主义核心价值体系的内涵.引导我们对这一体系的构建。