基于师范生能力培养的《现代教育技术》课程改革

论文分析了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》对《现代教育技术》课程改革的指导意义，探讨了当前《现代教育技术》课程存在的问题，对《现代教育技术》课程的教学改革提出了五点措施。     

应用型人才培养中现代教育技术公共课教学模式研究

从现代教育技术公共课开设的现状，认为对学生教育技术能力的培养尤其是应用型人才的培养中存在很多问题。据此，通过几年的探索和实践，对现代教育技术课程的教学目标、内容体系、课程教学活动及能力评价等方法进行了探索，总结出新的教学模式，并确立了详细的实施方案。     

现代教育技术课程建设的几点做法

随着科学技术的进步、教育形势的发展，现代教育技术课程整体改革也势在必行，作者通过对现代教育技术课程建设方案的改革探索，逐步完善新形势下现代教育技术课程建设方案。     

对高师化学课程设置的若干思考

本探讨了高师课程设置应如何加强学生掌握现代教育理论和教学技能，补充、更新学科知识，运用现代教育技术，掌握科研方法等方面的问题。     

“现代教育技术”课程教学课件的设计与开发

结合教学实践，探索“现代教育技术”课程多媒体教学课件的设计与开发，如何体现“现代教育技术”课程的教学特色与示范作用，以及如何提高“现代教育技术”课程的教学效率和质量。     

现代教育技术及其对高等教育的影响

论述了现代教育技术发展的阶段、趋势以及现代教育技术对高校教育观念、教育目标、教学活动、课程和管理的影响；分析了现代教育技术的效益和弊端，从而指出随着师生素质的提高，高等教育将有效地减少现代教育技术的负面影响，使教学改革效果更为理想．     

再论“现代教育技术”公共课中存在的问题及对策

在教育信息化的今天，现代教育技术这门课程在师范生培养过程中受到了很大的重视，同时也出现了一些问题。作者从学习者出发，提出了现存的一些问题，针对这些问题，提出了解决问题的基本策略。     

商业空间设计课程网络课堂教学新模式探索

现代教育技术的发展，对传统的教育模式产生了极大的影响，作为现代教育技术之一的网络课堂教学更是对传统课堂教学的挑战。商业空间设计课程在现代教育技术的影响下，其传统的课堂教学模式已不能满足现代教学的需要，在此前提下，结合商业空间传统课堂教学模式，进行网络课堂教学新模式的探索，旨在对商业空间设计课程课堂教学模式改革研究有所帮助。     

高师院校现代教育技术网络课程的系统设计

现代教育技术是师范院校学生必修的课程，实现网络教学是该课程的发展方向。本文从内容模块、学习环境、评价系统等方面探讨了现代教育技术网络课程的系统设计思想和方法。     

基于Intel未来教育模式的《现代教育技术》实践教学初探

针对《现代教育技术》课程教学过程中过于强调＂教＂而忽视＂学＂,导致学生主体地位不能充分实现的主要问题,基于Intel未来教育模式的理念,应用其基于项目或问题的学习的教学方式,并结合《现代教育技术》课程应用性强,广泛应用现代多媒体教学工具的特点开展了课程实践研究,主要包括学生分组,选择课题,制定单元内容并创建教师材料,互选课题并创建学生材料,成果展示和效果互评,问卷调查等步骤,完全改变了现有的教学模式。实践表明：Intel未来教育模式的典型特点可很好的弥补传统《现代教育技术》课程教学中存在的一些问题,学生形成了积极主动的学习态度,使学生的主体地位得到落实,取得了较好的成果,学生从中受益非浅,同时为今后Intel未来教育模式在《现代教育技术》课程实践教学中的应用提供了参考依据和数据支持。     

Formins： Bringing new insights to the organization of actin cytoskeleton

The actin cytoskeleton is an important component of eukaryotic cell cytoskeleton and is temporally and spatially controlled by a series of actin binding proteins (ABPs). Among ABPs, formin family proteins have attracted much attention as they can nucleate unbranched actin filament from the profilin bound actin pool in vivo. In recent years, a number of formin family members from different organisms have been reported, and their characteristics are known more clearly, although some questions are still to be clarified. Here, we summarize the structures, func-tions and nucleation mechanisms of different formin family proteins, intending to compare them and give some new clues to the study of formins.     

退相干和量子力学的诠释

近二十年来,针对量子力学围绕其概念基础产生的哲学争议,产生了不同于“哥本哈根诠释”和“正统”解释的可供选择的解诠方案。在解决测量问题上,退相干单独不能解决测量问题,但是退相干把环境相互作用包括进来不仅提出了新的观念问题,而且暗示了基本问题的解决方案。     

大学生成绩变动分析及管理对策

受各种因素的影响,近几年大学生的学习状态波动较大,给高校的教学管理和学生管理带来了新的问题。该文利用JMP软件,在分析研究大量的学生学习成绩数据的基础上,寻找大学生成绩变动的规律,为学生管理工作提供有针对性的管理决策依据。     

四川盆地基底结构的新认识

四川盆地基底已研究多年,取得一定的共识;但有些基础地质问题,尚值得探讨。如四川盆地西缘的基底是否属大扬子地台的一部分？盆地基底从老至新由不同时代前震旦系三层结构组成,对后期古隆起形成有什么影响？其板块构造演化模式是什么？盆地基底断裂对后期构造变形有什么影响？四川盆地深部岩石圈结构特征,对中新生代构造变形及地温场有何影响等等,将是人们勘探油气关心的基础地质问题。该文在近几年来积累的大量地质和地球物理资料基础上,结合过去研究的成果,提出一些新认识,与读者探讨。     

讨论“同济五版高数”中的一些问题

同济大学五版《高等数学》是一套非常优秀的教材,被我国大多数高校采用。对其中几个问题提出了不同的看法,得到了更简洁,明了的解法。     

中、英文附加疑问句问与答之文化内涵及其对英语学习的启示

中国英语学习者在用yes/no回答附加疑问句时容易出现语用失误。从中、英文化及思维方式差异的角度对此进行的分析得出一个结论:中、英文附加疑问句的问与答蕴含着各自语言所承载的文化内涵;不同语言所蕴涵的文化因素对中国英语学习者在英语学习方面有着重要的启示。     

浅谈中长跑的组织教学

主要论述了中长跑组织教学中几个阶段的任务及训练过程中的注意事项,并针对相关问题应采取的相应措施和方法进行了系统的分析.     

两种政治哲学--从18世纪末法美两国制宪审视两种政治理念

在自由、平等、博爱等理念的指引下，18世纪美法两国先后爆发了革命，并通过制定宪法开始了探索政治现代化的进程。然而，同样的革命却产生了不同的结果。两国对于宪法的权威性与代议制的确立等问题的认识不同，所体现出来的自由、平等、民主等理念也不同，通过比较两国的政治思想．可以看出其政治成败的原因。     

学生环境意识与环境行为问卷的建构

在相关理论研究的基础上，确立环境意识和环境行为的内涵，通过文献法和开放式调查选择反映不同主题的题，建立了初步的环境意识与环境行为问卷，预测后，采用主成分分析法和方差最大旋转法剔除了部分题目，经过进一步修改，建构正式的环境意识与环境行为问卷。正式的调查研究表明，问卷具有较好的信度和效度。     

不同大学生学业求助与散打技能形成的文本分析

运用文本分析法,以选修《武术散打》课程的两个年级大学生为对象,对网络学堂上大学生的求助问题进行分类评分,用来研究不同大学生学业求助与散打技能的关系.结果表明,是否有求助行为、求助问题的类型与大学生的散打技能形成有比较显著的关系,不同类别的大学生求助表现不同.