音乐在健美操运动中的作用

本文主要针对音乐与舞蹈的联系，健美操运动必须在音乐的伴凑下进行练习和训练，健美操的基本动作必须有舞蹈动作做为基础训练这一事实，提出了音乐在健美操运动中所处的地位与作用。它虽不是直接反映生活，但它能表现一定的思想感情和时代风貌，是一种展现性的艺术，人的身体素质，运动技能和人的运动美均可得到充分的展现。它是对美的事物追示的内在本质力量，这一点和舞蹈艺术并无差异，都是通过过程加以体现的，是时间和空间相结合的产物，而这一切是须臾也离不开音乐的。     

从艺术形式美的特性以探讨音乐与环境艺术设计形式美的共性

艺术作品中的形式美对人的审美起着不可低估的作用.由此出发,力图从音乐与环境艺术设计两个学科门类之中,找出形式美的共同点,并将音乐的相关规则和原理运用于环境艺术设计,使环境艺术的形式更美、更和谐、更自然,更能贴近人和人的生活.     

火,郁郁然为文明之象——五行美论之二

五行美论在秉承了道、阴阳美论的所有精神的基础上,各具体项循道之展开即能成为其重要特征.以火为例,述及作为五行之一的火的美论有三个层次,它们是意义之美、意象之美以及火事之美.意义美论通达了人的存在,意象美则展示出火独特的美态,至于第三论--火事美则是集中为火在过火之后得以救治从而取得和谐美方面的表达.     

设计产品的流行与审美——以女性服饰穿着流行与审美为例

一、美是什么和服装设计对美的追求 美就是自我确证与对象化的统一,或者说美是能引起主体自我确证的形象.     

利用数学知识美提高数学教学效果

在数学教学中 ,充分利用数学知识的简洁美、和谐美、奇异美和对称美 ,调动学生的学习兴趣 ,培养学生掌握用多向思维、形象思维思考问题的思维方法 ,提高教学效果     

论书法艺术形式的审美性

书法艺术的形式美主要体现为笔画美和结字章法美。这种美是作者艺术地表现汉字的结果。通过分析书法的笔画美、结字章法美,能够促进在书法创作中自觉地表现书法形式的审美性,提高书法境界。     

在教学中感悟数学美

数学美是学术界的一个长期的研究课题.结合高校数学基础课教学的教学过程,分析数学美的4个要素在各种特定情况下的具体表现形式,引导学生感悟数学美,最后讨论了数学美研究的意义.     

水之行止——五行美论之一

五行美论在秉承了道、阴阳关论的所有精神的基础上，各具体项循道之展开即能成为其重要特征。以水为例，述及作为五行之一的水的美论的三个层次，它们是遭遇美、德性美和灵性美。遭遇美论相通于道及其阴阳之论，德性美为五行共通之领域，至于第三论——灵性美则是水作为五行之具体项所专有。     

以幂指函数求导为例谈谈数学的简单美

数学之美,美在简单。简单的方法给人以美感,能够使学生乐于学习数学。文章以幂指函数的求导问题为例,探讨了简单美。在教学过程中,教师要帮助学生发现、体验数学的简单美。     

普通化学教学中的完整美育

论述了普通化学教学中完整美育的内涵和实施途径.试图将完整美育渗透到普通化学教学的各个环节中,引导学生感知美、鉴赏美、创造美和成就美,将自然科学与人文科学完美结合,从而使教书育人走向育人成人的阶段.     

浅谈射影几何中的美学因素和美学思想

本文从“和谐”、“统一”、“简单”和“奇异”四个方面列举了射影几何中存在的美学因素和美学思想，指出高等几何教师应利用射影几何中存在的美学因素和美学思想，调动学生学习积极性，使学生在审美愉悦中获得智慧和情感的陶冶。     

沈从文作品中的人性美

沈从文的作品带着丰厚的本土性、浓重的民族色彩。他与众不同的创作风格表现在展示人性的原初美和理性美两方面。     

音乐在健美操运动中的作用

随着健美操运动的迅速发展。音乐在健美操中的作用越来越受到人们的广泛重视，只有把健美操和音乐有机结合起来，才能更加发挥出健美操特有的运动价值．     

高等数学课堂教学中渗透数学文化的研究

以数学教学和培养人文素养相结合,在高等数学课堂教学中渗透数学文化具有非常重要的意义.从数学文化内涵、渗透数学文化的必要性以及课堂教学中如何渗透数学文化等方面作了详细的阐述.这一举措对高等院校的数学教育以及大学生综合素质的提高有着重要的作用.     

论形式美在英律诗汉译中的保留

翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思堆内容正确完整地重新表达出来的语言活动。诗歌是内容与形式高度融合的有机统一体,诗歌翻译甚为困难,要在翻译过程中保留原作的风韵,译者应从格律、音韵和文字结构等几个角度将形式美在诗歌翻译过程中加以保留。     

谈音乐创伤与欣赏中的移情现象

音乐创作和欣赏中存在着主客体双向互动的情感因素，正是这种移情因素使音乐展示了迷人的魅力。     

浅谈宋代鼓吹乐

鼓吹乐是汉代发展起来的一种音乐,先用于军乐,后还用于仪仗、宴乐、宫廷活动。历代鼓吹都有曲词,宋代鼓吹曲采用依调填词的方式进行歌词创作,实际上是宋词的一种特殊形式,由不同词牌构成的在某一次活动中有不同用途的一套词。     

从礼仪角度塑造教师职业的“美”

教师职业出现职业倦怠，没有职业快乐，是由于教师不注重从礼仪的角度塑造“美”所导致的。教师要从职业中享受到快乐，就要使自己在表情、服饰、语言、举止、学识等方面都注重塑造“美”，用“美”让课堂变得愉快，用“美”让自身享受愉悦，从而使教师的职业变得更“美”。     

声乐教学中情感的培养

声乐是一门综合艺术，除了要求歌唱者具备一定的声音技巧之外，还要求歌唱者以最真实的情感准确无误地表达歌曲的思想内容。再好的声音，缺少了真实的情感，歌声也是苍白无力的。所以在声乐教学过程中，应加强对学生优良情感的培养，从而使学生在声乐演唱中做到声情并茂。