艺术类专业课程双语教学初探

＂双语教学＂有其固有的内涵和目的,该篇论文从双语教学模式着手,分析了对在当前高校内艺术类专业课程开展＂双语教学＂的困难,在教学实践的基础上,通过对双语教学特点和性质的分析,以教学效果为依据,对艺术类双语教学进行了探索,并提出了有关的改进方法和建议。     

浅谈药理学双语教学

目的：初探药理教研室药理学双语教学的现状和解决途径。方法：对2008级中西医临床医学班学生采用人民卫生出版社教材《药理学》,采取双语教学的模式,以了解药理教研室药理学＂双语＂教学的现状和问题,寻求解决的途径。结果：通过药理学双语教学实践,发现双语教学在教材、师资力量、学生英语水平等方面均存在一些问题,影响我校双语教学在其他学科中的发展。结论：通过实践摸索在我校其他学科中顺利开展双语教学。     

模拟电子技术实验课程双语教学探索

分析了模拟电子技术实验课程开展双语教学的特点,相对于模拟电子技术理论课程的双语教学,其实验教材可以自编,课堂师生互动更多,气氛更热烈,考核方式更灵活。该文同时对实验课程的双语教学进行了探索和研究,设计了双语教学课堂及学生的考核方式。实践表明,实验课程开展双语教学,可以更有效地锻炼学生的＂听＂、＂说＂、＂读＂、＂写＂的外语能力,更好地推进模拟电子技术理论课程的双语教学。     

幼儿双语教学的可行性研究

国家教委颁布的<幼儿园工作规程>明确指出语言能力的培养要从幼儿园开始.本文从双语教学的含义、必要性、优越性等方面,阐述了对幼儿实施双语教学的可行性,并指出双语教学是幼教发展的趋势.     

论如何在军队院校开展双语教学

随着社会的发展以及和世界的接轨,对于人才的定义不再局限于以前的那种高分学生,而更加侧重于学生的实际应用水平和交流沟通能力。因此＂双语＂和＂双语教学＂成为了是现在社会关注的热点。针对这一现象,同时也根据教育部的要求,越来越多的高校开始尝试＂双语教学＂。作为高校中的特殊分支,军队院校在＂双语教学＂中将会面对怎样的困难和挑战,又改如何应对,本文将对此进行论述。     

关于开办幼儿双语环境教学之我见

国家教委颁布的《幼儿园工作规程》要求幼儿园"要发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力",明确指出语言能力的培养要从幼儿园开始。因此"双语教学"成为了目前幼儿园的热门话题。笔者认为,对"双语教学"一哄而上,将此作为招徕生源的手段是不可取的,对它视而不见也不应该。有条件的幼儿园,可以将"双语教学"作为研究课题,有步骤地开展,不具备条件的幼儿园以慎重为妥。盲目"跟风"进行"双语教学",或不正确的开展双语教学最终可能的结果是不仅损害了幼儿的眼前利益,而且还会影响幼儿今后的发展。     

大学双语教学探讨

双语教学在中国尚处干发展阶段,教育界对其利弊颇有争议.笔者通过对双语教学理论的研究,试图为自己正确开展双语教学提供理论依据.双语教学是适应我国高等教育国际化发展趋势的需要,是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径.文章认为.要想提高中英文双语教学的效果,必须正确认识双语教学.采取合适的双语教学模式,合理地使用两种教学语言,不断提高教师的双语教学能力和学生的英语水平.     

双语教学考核与评价体系的研究

考试不仅是教育的评价手段,它还指导着教学。建立一套科学的双语教学考核方法不仅有利于评价双语教学的效果,同时对推广双语教学工作有着重要的意义。本文在分析了传统考核方式局限性的基础上,提出了双语教学的考核建议,并结合＂数字信号处理＂双语教学的实践,介绍了该门课程的考核方法。     

计算机专业双语教学初探

双语教学是高校进行教学改革和课程改革的重要举措,是培养双语专业人才的关键手段。双语教学工作的开展既有内在规律决定,又有外在因素影响,国内双语教学尚处在探索阶段。在全球信息化时代的背景下,计算机专业学习与人才培养对于双语能力的要求更为迫切。本文入手于双语教学的含义和现实意义,从计算机专业英语课程的重要性、计算机双语教学可能出现的问题等方面探讨计算机双语教学工作的开展。     

专业基础课程双语教学的探索与实践

结合教学实践,分析了＂机械制造技术基础＂课程实行双语教学的必要性和可行性,系统阐述了如何通过学生的遴选、教材的选用和改革教学方法和手段等措施确保双语教学的效果和质量。教学实践表明,文中提出的双语教学措施是行之有效的。     

“工程图学”双语教学的研究与实践

本文分析＂工程图学＂双语教学的现状,根据教学实践总结经验。以一节＂全剖视图＂的双语课为例,具体叙述了在教学中多种媒体相结合的互动式教学方法的实施情况,对如何提高双语教学的效率与质量方面做了有益的探索。列举了2007～2008学年双语教学的措施,并对考试结果进行分析,提出今后改进的方向。     

双语教学实践初探

探讨在外科临床课程中开展双语教学的意义和方法.首先,应对挑战,积极推行双语教学;其次,精心策划,提高双语教学质量,具体作法有：合理选择教材,实施阶段化教学,倡导交互式教学及采用多媒体教学等;其三,抓住关键,增强双语教学后劲,着重在提高师资队伍素质上下功夫.     

“高分子科学技术导论”双语课程教学初探

本文通过我校＂高分子科学技术导论＂双语课程的教学过程,介绍了该课程双语教学的课程设置目的和相关的学科体系建设,以及教材的选择与多媒体教学手段。提出了不同层次本科院校进行双语教学应从实际出发进行专业课程设置,依据不同教学目的进行双语课程体系建设,互动性强的多媒体教学课件与教学手段可以有效提高教学效果。     

双语教学在高职旅游英语专业教学中的应用

高职旅游英语专业的教学目的是培养学生运用英语进行旅游服务的综合能力,为此,旅游英语专业必须注重对学生专业技能和语言能力的综合培养。在旅游学的专业课上实行双语教学可以有效实现教学目的,培养出社会需要的＂旅游＋英语＂的专业复合型人才。针对目前的旅游英语专业双语教学存在的问题,提出了对策和建议。     

浅析幼儿园双语教育

随着社会的不断发展进步,教育面临着培养"全球人"的任务。作为教育的初始环节幼儿教育,也越来越被人们所重视。对幼儿进行双语教育,是时代发展的需要。基于幼儿在双语学习过程中的优势及双语教育对幼儿产生的影响,教育工作者应利用科学的教学方法,合理的组织教学活动,使幼儿园的双语教学取得更好的成果。     

关于"电子支付系统"课程双语教学的调查分析

双语教学是培养具有国际竞争力人才的行之有效的重要手段。针对＂电子支付系统＂这门课程双语教学的情况,对相关学生进行了问卷调查。调查涉及学生对双语教学的认识、接受情况,对教师、教材、教学方法的要求等双语教学中较为重要的问题。在调查分析的基础上,提出了提高双语教学质量的若干策略思考。     

浅谈幼儿园双语教学

我国幼儿园中正普遍开展着的＂双语教学＂,由于学前儿童的生理潜能巨大而有着较好的教育效果,但其教学方式,手段等方面还存在一定问题。教育工作者应树立正确的教学观念、利用科学的教学方法来合理组织,使幼儿园双语教学取得更好成效!     

专业硕士研究生双语教学的混合式协作方法

分析了专业硕士研究生双语教学的必要性和基本问题,结合双语教学的基本模式和现代高等教育的基本教学理论,提出了专业硕士研究生双语教学的＂混合式协作教学＂模式。旨在以研究生系列的专业双语教学为契机,以培养学生的问题解决能力和工程实践能力为目标,在有效地改善专业硕士研究生英语水平的同时提升他们的技术创新能力。     

我国大学双语教学与公共英语教学衔接问题的探讨

双语教学是培养适合经济全球化发展的高素质双语人才重要途径。而我国目前大学的双语教学尚处于探索阶段,存在诸多问题。处理好双语教学和公共英语教学的衔接问题就显得至关重要。本文从学生水平、师资情况及教材运用等三方面阐述如何处理大学双语教学与公共英语教学的接口问题。     

高校可持续发展性双语教学体系的构建

双语教学仍处于实验阶段,对双语教学体系的分析、思考和构建应基于全面理解双语教学的目的、内涵、过程和模式,理顺双语课程,完善双语教学可持续发展性体系,以期达到双语教学的预期效果。