论新课改背景下的中学政治教师能力重构

新课程改革时中学政治教师的能力素质提出了新的要求.为顺利达成中学政治新课程改革的目标,中学政治教师必须着力开发观察、反思、研究、学习、哲学思维、开拓创新、课程设计、课堂驾驭等能力素质.     

基于新课改核心理念的中学图书馆服务功能拓展

以江苏省如东高级中学图书馆为例,从图书馆作为信息情报资源的中心、教师专业成长的平台、学生第二课堂的乐园3个方面探讨了基于新课改核心理念的中学图书馆服务功能的拓展思路。     

论新课程背景下中学图书馆的业务变革

新课程改革的全面实施对中学图书馆工作提出了严峻的挑战。中学图书馆在传统服务的基础上,应根据新课改的要求,发挥自身资源优势,切实做好新一轮课程改革的服务工作。     

图书馆面临网络化的挑战

信息时代的到来，要求图书馆向网络化发展。本文论述了图书馆要想跟上时代发展的步伐，必须更新一些传统的观念。     

MOOC背景下高校图书馆面临的挑战及对策

介绍了MOOC运动的起源及特点，阐述了MOOC在国内外的发展状况，针对MOOC背景下图书馆在服务理念、服务对象、馆员角色、资源类型等方面面临的挑战，提出了高校图书馆参与MOOC的对策。     

中学图书馆员职业倦怠的成因及对策探析

从职业倦怠的定义出发,对中学图书馆员职业倦怠的成因进行了分析,提出了缓解馆员职业倦怠的对策。     

论新课改背景下中学和谐师生关系及其构建

本文通过文献资料法、访谈法对中学师生和谐关系的影响因素进行深层剖析，结合新课改的精神对新时期中学和谐师生关系的构建进行理性思考，为中学的教学服务。     

新课改背景下的中学历史课堂教学模式的创新研究

随着新课改的不断推进,中学历史课堂教学的任务越来越重,需要我们不断探索新的教学模式和方法,来提高课堂教学质量.本文重点探讨了创新的中学历史课堂教学模式,其主要包括:参与活动、学生自主式、合作探究式、社会考察式、"多向交互式"等五种教学模式,希望对我国中学历史课堂教学提供一定的借鉴和指导.     

现代化中学图书馆对馆员的素质要求

现代化中学图书馆对馆员提出了更高的要求。图书馆资源涵盖馆藏信息资源、硬件设备资源和人才资源等多方面。着重论述馆员现代化应该具备的各项素质要求。     

贫困地区农村中学实施新课改的困难和对策

贫困地区实施新课改遇到一些问题，如课改的评价制度和评价标准没有及时配套出台，宣传力度不够，学校缺乏现代教学设备，教学活动仅限于课堂等。因此，应加大宣传力度，在全社会形成人人关注、支持课改的氛围。     

中学图书馆在新课程改革中的作用

在新课程改革背景下的中学图书馆应通过加强对学生、教师以及研究性学习这3个方面工作的力度,提升图书馆在教育教学中的作用。     

新课程改革下对中学图书馆期刊开发的思考

阐述了新课程改革对中学图书馆期刊的要求，分析了中学图书馆期刊的现状，提出了开发中学图书馆期刊的对策。     

浅谈新课程环境下中学图书馆员的素质结构

新课程的不断深入开展对中学图书馆员的素质提出了越来越高的要求。从正确的思想观念、良好的职业道德、全面的综合知识等方面探讨了新课程环境下中学图书馆员应具备的素质结构。     

高中图书馆与新课程改革

论述了图书馆如何在新课程改革中抓住机遇,开拓创新,更好为学校教育、教学服务,促进图书馆和新课程改革的协调发展的问题。     

中学图书馆如何应对课程改革

从资源优势、人才优势、设备优势3个方面阐述了中学图书馆在新一轮课程教学改革中的重要支撑作用,并就中学图书馆如何应对课程改革提出了一些切实可行的办法。     

浅谈网络环境下中小学图书馆的课程资源建设

论述了中小学图书馆课程资源建设的重要性,根据中小学图书馆的现状,提出了网络环境下开发利用课程资源的有效途径。     

抓住课程改革契机 提高信息服务质量

在深入了解和认识新课程改革的基础上，指出中学图书馆应当积极参与新课程改革，提出了服务于新课程改革的具体措施。     

中学化学课程改革的方向

注重化学的实用价值 ,是现在化学课程改革的主要问题。在中学化学教学中 ,应多为学生创造环境去联系实际解决的问题。并且重视化学与其它学科间的相互渗透 ,使学生掌握科学研究的过程及方法。     

素质教育环境下中学图书馆资源的利用

从图书馆藏书建设、为教师和学生服务、馆员素质建设等方面论述了在素质教育环境下提高中学图书馆资源利用率的举措。