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CDIO工程教育理念作为一种新型人才培养模式已在全世界被推广,并被逐渐应用于工程教育领域以外的其它学科。将CDIO工程教育理念引入工程类研究生小语种教学实践,不仅能够为建构合理的教学模式和方法、科学的考核评估体系提供有益的启示和指导,而且可以在具有综合语言应用能力的高素质复合型人才的培养过程中发挥积极作用。 相似文献
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在财会类竞赛推广的大背景下,基于财会专业优秀创新人才培养模式的研究,提出以CDIO工程教育教学理念为指导,设定培养更加符合社会需求实践性人才的培养目标,通过以"创建优秀教师队伍"、"理论与实践相结合,拓宽学生竞赛能力发挥的平台"、"以竞赛引领财会专业课程内容和教学方法改革,强化技能教学创新"为主要途径的人才培养机制.对财会专业师资队伍组成、教师教学与综合能力要求、教学设施与实习基地建设、专业发展规划与建设目标等进行详细论述. 相似文献
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陈玲玲 《江苏大学学报(自然科学版)》2006,27(5):89-91
以就业为导向,培养学生综合职业能力是高职工程教育课程改革的重要趋势.针对高职工程教育技术性、应用性、实践性、职业性的特点,探讨了图学课程改革与培养学生综合职业能力的理论与实践,提出以课程为载体,实施专业素质教育和人文素质教育,提高学生综合职业能力,培养工业企业需求相吻合的工程技术应用型人才的措施. 相似文献
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陈玲玲 《江苏大学学报(自然科学版)》2006,(Z1)
以就业为导向,培养学生综合职业能力是高职工程教育课程改革的重要趋势.针对高职工程教育技术性、应用性、实践性、职业性的特点,探讨了图学课程改革与培养学生综合职业能力的理论与实践,提出以课程为载体,实施专业素质教育和人文素质教育,提高学生综合职业能力,培养工业企业需求相吻合的工程技术应用型人才的措施. 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》2021,(6)
随着科学技术的快速发展,社会对各行各业人才的需求也进一步加强,蓬勃发展的电子信息产业更是对人才素质提出了新要求,各大高校响应教育部的号召不断地进行教育深化改革探索,借改革的契机进一步完善产学研工程.电子科技大学电子科学与工程学院针对当前电子信息类课程教育面临的困境,结合当今电子信息产业对人才的需求,创造性地提出"两融合、三互动、四训练"的新型教育理念,该教育理念和培养模式获得国家级教学成果二等奖,同时还给出一些基于该新型教育理念的实践教学案例. 相似文献
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适应新时期市场经济的需要,我国的工程教育培养的人才模式也应从以往的“专业对口型”向适合不断变化的市场经济需求的“综合适应型”的教育模式转变。随着计算机应用技术的发展和普及、科学技术的发展、知识积累速度的加快,学科又重新出现综合的趋势。如果高等工程教育仍仅重视培养扎实的基础知识和良好的自学能力与分析解决问题的能力,就很难适应科学技术与经济相渗透的经济竞争。因此工程教育必须顺应时代发展的趋势,转向重视综合素质的提高。要达到能培养出高质量的人才,必须实施高等工程教育的课程体系和教学内容的改革。在改革中… 相似文献
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当代工程观反映了当代工程科学和工程技术与社会、经济、文化、生态交叉融合、协调构建的新趋势,对于开展工程教育和培养中国现代化建设的工程人才有重要意义。文章分析了在当代学科交叉渗透的趋势下当代工程观的基本内容;探讨了传统工程教育中的存在过分强调科学理性和技术理性的问题;提出了以综合理性为主导,融合当代工程观的当代工程教育理念。 相似文献
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近年来,随着社会经济的不断快速发展,社会对于人才的需求也有了更高的要求.针对当前财经类人才的需求与供给之间,市场的大量需求与财经类人才就业难同时存在等愈加明显的矛盾,该文就当前财经类高校本科教育中所存在的不足和弊端,以国内外研究为基础,针对学生应用科技能力的培养,提出了"两个结合、三个模块"和"五个方向"的"2+3+5"组织教学模式体系,并对金融工程专业学生实施了实证教学分析和调查研究.在"2+3+5"培养模式下,金融工程专业学生的创新、应用科技能力以及综合素质均得到了较大的提高. 相似文献
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具有工程实践能力的创新型人才的培养,是国家中长期发展规划的首要任务。工程实践教育中心作为开展工程实践能力培养的重要依托,是高校和企业密切合作开展工程人才培养的综合平台。在工程实践教育中心的建设过程中,首先明确中心建设的意义,强调工程实践教育中心不仅是培养高素质创新型能动类卓越工程师的需要,同时也是企业战略人才储备的需要。教育中心的建设主要从新型校企合作的模式、创新型实践教学体系、虚拟实践教育基地以及实践硬件四个方面展开,不仅能够提高学生的综合素质,而且是培养创新型工程技术人才的有效途径。 相似文献
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借鉴国外经验,积极发展高等职业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张龙 《北京联合大学学报(自然科学版)》1999,13(2):107-111
随着社区经济与科学技术的发展,世界各国对技术应用人才的需求迅速增加,为此各国自本世纪60年代起,相继大力发展了高等职业教育并积累了许多经验,这些经验对于我们发展高等职业教育是非常有价值的,值得我们认真研究。借鉴国外经验,结合我国国情,积极发展高等职业教育,促进社会经济,技术的发展是高等院校一项重要的任务。 相似文献
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根据地方基础教育改革和发展对物理教师人才的需求与学校定位,以未来地方基础教育物理教师所具备的物理学科专业能力和教师教育专业能力培养为目标,构建了"综合素质实践平台、物理学科实践平台和教师教育实践平台"三个模块组成的物理教师教育实践课程体系。以"双师型"导师指导为基础,创新并实施了"全程一贯制实践"教学模式,从教学内容、教学方法、教学基本技能训练、物理媒体应用能力、物理教学反思与研究能力等九个方面着手,将物理师范类专业学生的学科能力和教育教学能力培养融入教育教学的全过程。初步形成了具有地方师范特色的物理教师人才实践培养体系,并取得了显著成效。 相似文献
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在经济全球化背景下,社会越来越表现出对基于技术的创新公司和创新创业人才的需求,并促成经济发展新驱动力创业型经济产生,高校作为科技创新的重要平台和高素质人才培养基地,在培养创新创业型人才方面拥有得天独厚的优势,加之高校在就业难持续存在的压力下,创业教育成为高校不可回避的重要议题。 相似文献
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文章遵循新工科的内涵特征、建设与发展要求,积极探索工程教育和人才培养新模式.以培养科技创新和产业创新人才为目标,在应用型院校培养人才的传统模式基础上,融入适应新时代发展和工程应用需求的元素,构建土木工程专业校内实践平台.构建以教学展示、课内实验、课外实训、创新实践等实践平台,同时融入交叉学科知识,构建工程技术应用实训平... 相似文献
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包装设计教学与市场接轨的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
在经济全球化的今天,工业和科技的迅速发展给包装设计教育提出了新的课题,要提高我国包装业的整体水平,必须加快产学结合的步伐,尽快建立与包装市场发展相适应的应用教学与实际需求相结合的包装设计教学体系,加强实践教学,为我国包装企业的发展培养多层次的技术创新和技术应用型人才,进而提高企业将知识和技术转化为现实生产力的能力。同时,包装设计教育应切实加强与包装企业及科研机构建立新产品研制合作关系,在引进、消化和吸引新技术的同时,不断地提高包装的技术含量,开发绿色产品,在包装设计上不断创新,追求设计的多样化、方便化和科学化,全面提高我国产品包装的质量和等级。 相似文献