网络教学在内分泌医学临床教学中的应用

网络教学是利用已经普及的电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络现场教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和学习的一种新型教学模式，突破了时间和空间的限制，具有灵活便捷、高度互动、利于交流等特点，是我国高等教育教学改革的重要方向之一。本文，笔者结合内分泌医学临床网络教学的现状和特点，对网络教学在内分泌医学临床教学中的应用进行探讨。     

数据库在植物学教学中的应用

传统的植物学教学已不能适应植物学科的发展要求,也不适应当代学生的学习特点.依据植物学不同部分的特点及不同网络数据库的结构和资源类型,采用多种数据库辅助教学的方法开展植物学教学.实践表明,这种结合了数据库的教学方式资源丰富,方法灵活,能适应学科发展和学生特点,教学效果好.同时,这种教学过程也为学生的后续学习和科研打下了良好的基础.     

层次分析模型在网络课程评价系统中的应用研究

随着计算机网络的普及应用,网络课程的建设已成为当前学校教育改革的发展方向之一.网络课程是课程的子范畴,它是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和.网络课程的开发和学科信息的发布是网络课程教学的基础,而对于网络课程的教学活动的监控和评价是网络课程教学的核心问题.文章依据当前远程网络课程教学的基本现状,对远程网络课程教学评价进行数学建模,以期对远程网络课程教学具有一定的借鉴作用.     

基于P2P技术的信息检索交互式网络教学模式

通过分析P2P网络的特点和优势,提出了一种基于P2P技术的信息检索网络互动式教学的新模式,解决了现有网络教学的弊端,为信息检索教学提供了优异的教学环境.     

基于Moodle的计算机程序设计基础课程网络教学研究

根据计算机程序设计基础课程的特点,针对教学中遇到的问题,通过对Moodle教学平台以及网络教学理论的研究,为学生搭建了Moodle网络教学系统.重点进行教学活动设计和学习资源组织,提高了学生自主学习能力,并在教学实践中得到了有效检验.     

高校化学化工专业网络信息检索教学改革研究

根据网络环境下化学化工专业的信息需求特点,对高校网络信息检索课的教学过程进行了教学改革研究.从教学目标的确立、教学内容的优化、教学方式的改革、实习环节的加强等方面进行了探讨.     

如何引导大学生树立正确的网络道德观

网络正以迅猛的速度介入当代大学生的生活，它对当代大学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、重要的影响。不可否认，各种各样的网络道德问题也接踵而来。本文就如何引导当代大学生树立正确的网络道德观进行了初步探索与研究。     

医学微生物学WebCT网络课程的开发实践

<正>在信息技术飞速发展的今天,越来越多的学生开始运用因特网进行研究与学习。网络教学逐渐成为我国高等教育改革的一个新热点。网络平台教学模式能够把本属于学生的那部分选择权交还给他们,从而使学生的主体地位与教师的主导作用能够在同一平台上得以实现。如何充分地利用网络平台的特点,实现与传统教学的优势互补,是当前提高教学质量的一个新课题。本文,笔者研发的医学微生物学WebCT网络课程正是在这一理念指导下所进行的一次大胆的尝试。一、网络教学与网络教学平台1.网络教学。网络教学具有传统教学无法替代的优越性:首     

网络教学在内分泌医学临床教学中的应用

<正>网络教学是利用已经普及的电脑和宽带网络等硬件环境,依托专业的网络现场教学平台,实现异地、同时、实时、互动教学和学习的一种新型教学模式,突破了时间和空间的限制,具有灵活便捷、高度互动、利于交流等特点,是我国高等教育教学改革     

基于蚁群算法优化的配电网络仿真平台的设计与实现

针对配电网络规划中的难以快速寻优的特点,提出蚁群算法,并且通过GUI平台开发基于蚁群算法的仿真平台,并将其应用于配电网络规划问题中。研究结果表明,蚁群算法可以对参数进行自动寻优,快速得到更加精准的配电网络规划曲线及最优解。开发的仿真平台具有更快、更准确的特点。     

谈网络教学的功能及优势

网络化教学是当今国际信息化教育的主要趋势,网络化教学的发展时间不长,但因其具备“教育教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育”等功能而飞速发展起来,成为国际信息化教育发展的潮流,它打破了传统教育在时间和空间上的限制,它能使分布在不同地方的每一所学校和每一个家庭得到丰富的教育教学信息,使每一个教师和学生受益．本文仅对网络教学的功能及优势进行了阐述。     

按照职业岗位需求设计课程教学内容——从《证券投资分析》谈高职教材建设

突出学生动手能力的培养是办有特色的高职教育,实现高职教育目标的需要。高职教材建设要突出职业教育的应用性和实践性,教师应结合学生的实际情况和职业岗位要求,对课程教学内容进行合理的重构与整合,帮助学生培养职业技能,使教学符合实际工作的需要,从而体现高职教育特色。     

地理教学在素质教育中的地位和作用

文章讨论了素质教育的基本概念 .认为素质教育包含三个层次 ,即基本素质教育、创新素质教育和人类生存与可持续发展素质教育 .论述了地理教学在不同层次素质教育的地位和作用 .认为人类生存与发展教育是素质教育的最高境界 ;地理教学中的可持续发展理论是人类生存与发展素质教育的主要内容 ;地理教学是人类生存与发展素质教育的主要手段和途径     

对高校体育教学如何实施素质教育的探讨

素质教育是一种全新的教育观,本文通地高校体育的功能,模式的研究,探讨素质教育的新途径。     

论高职高专《大学语文》教学改革研究与实践

目前《大学语文》课程教学改革研究与实践现状呈现出严重的两极分化现象:一方面,众多高职院校纷纷取消了《大学语文》课程,代之以10-20学时的素质教育讲座类课程;另一方面全国许多重点大学非常重视《大学语文》课程教育,部分专家学者也日益关注本课程的发展和教材的建设。我校《大学语文》的教学改革,主要包括大学语文的课程定位、大学语文课程边缘化问题的解决、教学理念的重新界定以及大学语文教师队伍的建设问题探讨。     

高职院校双语教学探讨

高职院校推行双语教学是我国改革开放、教育与国际接轨、教育改革发展的必然趋势。提高对双语教学的认识,加强师资队伍建设,重视教材建设,创新教学模式,进行教学方法的改革,有助于解决高职院校双语教学中的问题。     

现代教育技术培训的教学设计

现代教育技术培训是一项比较特殊的教学任务 ,必须根据教学实际选择先进的教学手段 ,既要让教师对信息时代教育的网络化、终身化学习的模式有一定的了解 ,又要使教师具有较高的操作技能 .在教学的实施过程中 ,围绕教学对象选择了适宜的教学内容 ,确定了教学策略和教学方法 .     

浅议构建和谐的高职体育教学

在对当前高职体育课存在的问题进行分析的基础上，提出高职体育教学要围绕高职院校办学指导思想为中心，做到教学内容与专业相结合、师生关系和谐、教师的教法与教材、学生的学法三者的相和谐。     

论高校素质教育中德育工作的创新

德育是素质教育的灵魂与核心。在高校素质教育中，德育必须与智育、体育、美育等协调发展，必须突出大学生的主体性，并顺应素质教育发展的要求，加强德育理论建设和教学创新，调适德育工作内容，改进德育工作方法，优化德育环境。     

关于计算机基础教学的思考与展望

计算机基础课程是高等学校的一门重要基础课程,随着计算机技术的飞速发展和教学改革的进一步深化,该课程在培养目标、教学内容、教学手段等方面都遇到了新的挑战,作者在计算机基础教学课程体系和教学内容的改革、学生能力的培养、师资的培养、现代化教学设施的应用等方面结合本校的实际情况发表了一些自己的相法,并根据自身实践提出了一些切实可行的建议。