论独立学院高等数学教学现状与改革

数学是独立学院的基础性科目,本文分析了独立学院学生的特点和独立学院高等数学的教学现状与不足,阐述了在学风建设、教学改革以及师资建设等方面的实践与思考。     

独立学院高等数学教学改革探讨

高等数学是高校中的一门重要的数学基础课,在培养学生数学素质和数学能力方面起着不可替代的作用。本文结合独立学院中高等数学教学的特点及存在的问题,对高等数学进行了探讨,以期取得良好的教学效果。     

独立学院高等数学教学方法研究

本文通过对独立学院近几年来高等数学教学现状进行分析,探讨并提出了独立学院高等数学教学改革的几点措施。     

独立学院高等数学的教学改革研究

本文在对独立学院高等数学的教学现状进行分析的基础上，从教学理念、教学方法、教材使用、分层教学、数学建模和研究性学习着手对高等数学的教学改革进行了探讨。     

从独立学院的现状谈独立学院的高等数学教学

本文对独立学院高等数学教学的现状进行了分析,并针对现状提出了搞好独立学院高等数学教学的思路与对策.     

关于独立学院高等数学教学改革的思考

文章分析了独立学院学生学习高等数学的特点，指出了独立学院高等数学教学中存在的一些问题，阐述了对独立学院高等数学教学在教学内容、教学模式、师资建设等方面的改革思考。     

对独立学院高等数学教学的一些思考

独立学院是我国近几年来兴起的一种全新的高等教育办学形式,而高等数学是独立学院大部分专业的一门重要的公共基础课。近几年,独立学院高等数学的教学呈现出了许多的问题。本文就独立学院高等数学教学现状作了一下分析,并给出了一些建议和思考。     

独立学院高等数学课程建设与改革实践

独立学院是我国高等教育一种新的办学模式。本文以南京理工大学紫金学院为例,主要介绍学院在高等数学课程建设与改革方面的工作。     

独立学院经济类高等数学教学的几点体会

经济类高等数学是经济类,财会类学生的专业基础课。本文从教学实践出发,结合独立学院学生特点及财会、经管类的专业特点,从五个方面阐述数学教学的几点体会。     

对当前我国独立学院高等数学教学的认识与思考

独立学院作为我国高等教育的一种新的办学模式,如何培养出适应社会需求的人才是衡量独立学院办学质量的一个重要指标。本文运用逻辑、问卷调查、访谈等研究方法,针对独立学院高等数学教学中常见的问题,分析独立学院高等数学教学的现状,提出如何提高独立学院高等数学教学质量的对策。     

对当前我国独立学院高等数学教学的认识与思考

独立学院作为我国高等教育的一种新的办学模式,如何培养出适应社会需求的人才是衡量独立学院办学质量的一个重要指标.本文运用逻辑、问卷调查、访谈等研究方法,针对独立学院高等数学教学中常见的问题,分析独立学院高等数学教学的现状,提出如何提高独立学院高等数学教学质量的对策.     

浅谈独立学院《高等数学》教学的几点体会

本文结合作者的教学实践和经验,基于对提高独立学院《高等数学》课程教学质量的思考,从教学内容的编排、教学方式的选择、对学生数学素养的培养等方面进行阐述和分析。     

独立学院高等数学课程教改的思路

本文通过分析独立学院高等数学课程的现状,指出了目前高等数学课程教学各环节存在的一些问题,给出了独立学院高等数学课程改革的一些基本思路,探讨如何优化整合现行教育资源达到提高独立学院高等数学教学质量的目的。     

浅谈如何提高独立学院高等数学课堂教学质量

本文针对独立学院高等数学的课堂教学中出现的问题,结合学生的实际情况和高等数学的学科特点,探讨了提高高等数学课堂教学质量的方法。     

关于独立学院高等数学分级教学的实践与探索

大学里的数学一向被认为是不好学和不好教的，那么，面对这个层次的学生，如何科学合理的展开数学教学，从而能让他们学有所得，尽可能地发挥每一个学生的学习潜力，是一个需要讨论的问题。分级教学能够满足不同层次学生的学习能力和愿望，使每一层次的学生都能得到同样的重视，在课堂上最大程度实现了教育的公平。     

独立学院高等数学课程的分层次教学实践与研究

近几年,随着独立学院的崛起和发展,使得进入独立学院就读的学生人数急剧增加,各个独立学院均面临着规模迅速膨胀,生源素质参差不齐的现象,给教学质量带来严峻挑战,按学生知识基础实施滚动式分级教学将成为未来独立学院教学改革的一个主要方向。本文将系统介绍我院高等数学分级教学实践的经验与认识,并对如何进一步完善分级教学这一新的教学模式做初步的探讨。     

对提高独立学院高等数学课堂教学质量的一点探讨

本文从备课、课堂教学等方面,对如何提高独立学院高等数学课堂教学质量作了一点探讨,说明了要结合独立学院的实际,才能更好的提高教学质量。     

独立学院高等数学课程建设的研究与实践

本文分析了独立学院高等数学课程的现状,并针对现状介绍了我院高等数学课程建设的实践与探索。     

独立学院高等数学分层次教学的探索与研究

随着高等教育规模的不断扩大,独立学院随之产生,独立学院的学生介于普通院校本科与专科之间,学生的基础差别较大,因此我们不能照搬普通本科院校的讲授方式来教授独立学院的学生,这给高等数学教学带了前所未有的难度,为了改变这一现状,一些院校开展了分层次教学改革的尝试,笔者根据今年来分层次教学改革的经验,深入探讨了高等数学分层次教学的必要性、意义、具体实施方案等,提出了建设性的对策和建议。     

独立学院高等数学教学方法的探讨与研究

高等数学在高职院校中占据着重要的地位,是高职院校的一门基础课和必修课。但是当前高职院校的学生对高等数学的学习存在着一些问题,比如基础差、学习积极性和主动性不强、学习方法不恰当等。本文主要基于笔者自身的教学实践与体会,从独立学院学生的实际学习出发,探究了如何在进行传统教学的同时,适当利用一些新的教学方法进行数学教学,从而改进学生的学习模式,使学生能够更好地学好高等数学。