战后政局的演变与收复区的善后救济述论

抗战胜利后,国民政府在收复区进行的善后与复员举措,虽然在难民的救济与安置、工农业生产的善后与复员、社会秩序的重建与经济的复兴等方面都作出了有益的贡献。但由于国际国内形势的演变,国民政府战后工作重心的急剧转向,战后中国收复区的善后救济捉襟见肘,其成果并最终散失在内战的战火之中。     

从政治动员的角度看南京政府时期江西特种教育

特种教育自1933年在江西创制并推行，作为国民党在“收复区”推行的一项重要社会政策，其目标是在发展乡村教育的同时，对民众灌输国家意识及国民党的意识形态和道德观念，激励民众参与政治的热情．最终目的是要民众对国民党政权以及各项政策的最大限度的认同。特种教育既是乡村教育运动，又是国民党在“收复区”进行的一场全面的政治动员，而后者显得更突出、更重要。     

20世纪30-40年代陕甘宁边区与国统区合作运动比较——以延长,延川;中部,宜川为例

20世纪30-40年代陕甘宁边区政府与国民政府在陕北地区都推行了农村合作运动。然而各自在陕北地区的合作政策有所不同,边区政府的政策更为切实可行,而国民政府的政策比较僵化。政策的差异造成合作组织形式与数量存有明显的区别,也使信贷投资、农业生产、纺织业发展存有较大的差别。总体而言,边区两县的合作运动优于国统区两县的合作运动。     

试论台湾光复初期的师范教育

彻底清肃日本殖民教育的影响,这是1945年台湾重归中国版图后国民政府急待解决的大事。考诸光复初期(1945—1949)国民政府在台湾的各项教育举措,师范教育尤为当时改造之重点。国民政府以“去日本化”作指导,通过特殊时期大规模的教师征招、培训,在台湾建立起了以中国教育制度为基础的新的师范教育体系,为本国文化在台湾的传承、宏扬创造了条件。     

论抗战时期特殊的边疆教育政策及其实施

“边疆教育”是民国时期对少数民族实施的一项特殊教育政策。抗战时期,国民政府为推进边疆教育实施了一些政策,对边教推进起到了积极的作用。考察和梳理边疆特殊的社会情形、边疆与边疆教育、国民政府特殊的边疆教育政策,有利于了解抗战时期国民政府对边疆教育的重视及实施状况,同时也能够为边疆研究提供一些参考和借鉴。     

关于大学生信仰的调查——以沈阳大学为例

通过对沈阳大学5个学院400名在校生的问卷调查,掌握了学生对共产主义、共产党的信仰和对宗教的信仰情况。调查结果显示,绝大多数学生坚信共产主义和共产党,对宗教认识清楚。分析认为,高校还应继续通过讲党课和开展革命传统教育等活动,使学生更加坚定对共产党的信仰,坚定理想和信念。     

“新乐政”:抗战时期江西音乐教育运动研究

民国初年以来,音乐救国思潮逐渐兴起,要促进音乐的发展,音乐与教育的结合成为一条最佳路径。应对抗战形势的不断变化,国民政府试图积极引导音乐教育运动的开展,江西省音乐教育运动以推行音乐教育委员会为中心机关,由省教育厅直接领导,依靠江西地方政治力量和江西地方音乐学人群体的努力,较好地处理了音乐机关与各级政府、学校、基层音乐组织、基层娱乐场所和民众的关系,有效地发展了音乐及其形式,健全了各级音乐组织,使音乐教育成为了一种极具代表性的社会文化教育形式,有力地推动了抗战的不断深入。     

民国时期怒江傈僳族内地会教育的发展与国民政府的应对

中国内地会传入怒江傈僳族地区后,传教士创立傈僳族文字,开办各类圣经学校,培养本土传道人,提升神学教育水平,同时也推动了傈僳族地区世俗教育的发展.教会活动的迅速扩大,极大地影响了国民政府的边疆统治.为加强边疆控制,消解教会影响,国民政府采取了大量措施,反映了国民政府巩固边疆,整合力量,支援抗战的意图.     

略论20世纪中国二次西部开发

20世纪三四十年代抗战时期，为坚持抗战，国民政府和共产党对西部进行第一次开发，六七十年代，因国际形势严峻，中共中央决定以备战为指导思想对西部进行第二次开发，先后二次开发都取得了巨大成就，起了重要作用，同时，留下了深刻的经验教训。     

《共产党宣言》在现代中国

从“五四”运动至中华人民共和国成立,是《共产党宣言》与中国革命实际相结合的第一个历史阶段。这一时期革命的中心任务是反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义,使在水深火热中的中国人民翻过身来,夺得政权。用马克思、恩格斯在《共产党宣言》中的思想,就是要使资产阶级民主革命成为无产阶级革命的“直     

论华中抗日根据地救灾工作中的救济措施

在中国,素有"无灾不成年"之说。抗战爆发后,面对人祸天灾,中国共产党把救济灾民、扶助贫弱作为施政的重要内容。华中抗日根据地各民主政府根据中共中央精神制定出适合各地实情的新民主主义政策的具体行动纲领。在灾害发生时和灾后,充分调动政府、社会、个人诸方面的力量,采取有力的救济措施以解灾民燃眉之急。本文试对华中抗日根据地救灾工作作一尝试性探讨。     

浅谈农村党员干部现代远程教育专题教材制作工作

全国农村党员干部现代远程教育工作是党中央做出的一项重大战略部署。科技部作为全国远程教育工作领导小组成员单位之一，主要承担《科技与应用》栏目的专题教材制播工作，针对农村党员干部和农民群众进行农村科技知识的普及推广与应用。介绍了山西远程教育工作的专题教材制作流程及开展实施情况。     

东北民族地区新农村建设的思路

民族地区新农村建设既是一项现实任务,又是一项长期而繁重的历史任务.党中央提出的全面建设小康社会及构建社会主义和谐社会目标的实现,最艰巨繁重的任务在农村,特别是经济欠发达的民族地区的农村和牧区.东北民族地区新农村建设伴随东北老工业基地的振兴将面临新的机遇与挑战,就东北民族地区新农村建设的特点、难点及发展思路加以研究与探讨.     

简论1931-1945年间史良与中国共产党的合作

20世纪30年代初,史良担任中共外围组织“革命互济会”的律师,她不避风险,全力营救中共党人和进步人士;“九一八”事变爆发后,受中共抗日统一战线政策影响,她积极投身抗日救亡运动,成为有名的爱国“七君子”中的女君子;第二次国共合作成立后,史良转战武汉,支持中共长江局妇女部的意见,积极推动全国妇女界抗战统一战线的形成;在重庆期间,史良多次同邓颖超接触,积极领导重庆妇女界宪政民主运动,并就民主与妇女的关系问题提出自己的深刻见解。史良用自己的实际行动逐步成长为中共事业的积极支持者和忠实盟友。     

江泽民反腐倡廉的工作思路和特点

江泽民在担任党的总书记的十三年中,高度重视反腐倡廉工作,且认识逐步深化,措施不断加强,成效逐渐明显.他抓住根本问题,确立发展方向,坚持辩证思维,坚持四个结合,确保了反腐倡廉各项工作始终沿着健康正确的轨道前进和平稳协调发展.     

当前中国政府服务精神存在的问题及原因分析

党的十七大报告提出要建设服务型政府,培养服务型政府的服务精神是建设服务型政府的关键。当前中国政府服务精神缺乏的主要原因包括:“官本位“意识的影响、政府服务标准和服务流程的制约以及制度规范的缺失。     

论创先争优的精神动力作用及其长效性

创先争优活动是我党在新时期内继承革命传统、发扬革命精神、保持先进性的重要举措，有着重要的时代意义。无论是革命年代还是社会主义建设时期，精神动力都发挥着积极的作用。创先争优活动蕴含着强大的内在精神动力作用。保持创先争优活动的长期有效性的关键在于：紧密结合科学发展观，充分发挥其精神动力作用；坚持求真务实，充分发挥理论联系实际的优良学风；建设学习型党组织，充分凝聚开拓创新的人才团队。     

苏区的成人教育

苏区是中国共产党在第二次国内革命战争时期创建和领导的革命根据地。当时,中共和苏维埃政府为粉碎国民党军队的反复“围剿”,为提高群众的革命觉悟和红军的战斗力,巩固和发展新生政权,制定了一套适合苏区实际的教育政策、措施,开展了以成人为中心的革命教育活动,使苏区成人教育事业从无到有,发展起来,取得显著成绩。     

中国共产党80年廉政建设的启示

中国共产党 80年历程是不断反对腐败、重视廉政建设的历程 .在中国共产党成立之初 ,土地革命、抗日战争及解放战争各时期均采取一系列切实可行的反腐倡廉措施 ,保证了中国革命的胜利 ;建国初期及改革开放之后 ,针对新的形势 ,加大了廉政建设的力度 ,取得了举世瞩目的伟大成就 .80年的廉政建设历史证明 ,反腐保廉必须强化民主监督 ,加强法制建设和思想道德教育 .廉政建设关系到改革开放事业的兴衰成败 ,必须紧抓不懈     

2012 年中国高技术发展综述

2012年,我国经济增速下滑,依靠科技进步和创新转变经济发展方式比以往任何时候都要迫切。全国上下高度重视发展高技术、推动产业化,纷纷加大高技术研发投入,高技术发展呈现出一片生机盎然的景象。回顾2012年,党中央国务院大力推进科技体制改革,围绕改造升级传统产业、大力发展战略性新兴产业,采取了一系列重大措施。在新一代信息技术、健康和医药技术、新材料技术、先进能源技术、空天海洋技术、交通与制造技术等关系国家未来发展的重要领域,我国取得了一大批具有国际影响力的重大科技成果。