中学化学教学中贯彻可持续发展战略思想的思考

面对知识经济的挑战，各个体系、各个领域都应贯彻可持续发展的理念与原则，为此，建立可持续发展教育体系，培养具备可持续发展能力的人才将成为 21世纪教育的主题。中学化学教学过程中贯彻可持续发展战略思想，充分体现素质教育、创新教育所倡导的基本精神。     

浅谈中学地理教学中的可持续发展教育

本文通过对中学地理教学中贯彻可持续发展的重要性进行分析研究之后，提出中学地理教学中应渗透可持续发展思想，并给出在地理教学中实施可持续发展教育的具体措施，以期地理教育能够更好地为经济与社会的可持续发展战略服务。     

桐乡市：以科技为支撑的绿色生产与城乡统筹

桐乡市在2001年成为浙江省可持续发展实验区，2006年成为国家可持续发展实验区。几年来，桐乡市委市政府高度重视实验区建设，坚持贯彻《中国21世纪议程》，全面落实可持续发展战略，围绕人口、生态、资源、环境、经济、社会、科技教育等方面制订了《桐乡市可持续发展实验区总体规划（2005～2010年）》。     

探讨21世纪高校图书馆的可持续发展之路

可持续发展是21世纪中国的一项基本国策。高校图书馆面对机遇和挑战，要走上一条可持续发展之路，应从弥补“三短”目光短浅、人才短缺、资金短少入手，切实从确立适度优先战略、贯彻以人为本理念、创建资源共享体系诸方面作不懈的努力。     

略论大学生的家庭教育问题

大学生家庭教育应以成人、成材为目标，以思想品德教育、社会适应能力教育、身心健康教育等为内容；贯彻身教与言教相结合原则，采取完善大学生家庭教育体系，形成教育合力；提高大学生的自我教育能力，形成家庭教育的互动；指导家庭教育走向科学化的轨道。     

利用学分制 培养音乐师资

利用学分制培养音乐师资①魏季鸣王恒煜音乐教学是整个教育体系中不可缺少的一个组成部分，缺少音乐教学的教育是不完善的教育。而音乐教育在中小学教育体系中所占的地位更为重要。音乐教育能辅德助智，它对陶冶青少年的情操和开发青少年的智力，对全面贯彻党的教育方针，...     

高等职业教育可持续发展的研究

高等职业教育自从1985年大规模启动发展以来，已成为我国高等教育体系的重要组成部分。随着其规模不断发展状大，在可持续发展上也面临着诸多问题。社会上对高职教育存在的误解和偏差；国家对高职教育缺乏政策上的支持；高职院校缺乏“双师型”师资人才等一系列因素在制约着高职教育的可持续发展。本文在分析了这些问题的基础上，提出了实现我国高职教育可持续发展的对策。     

面向21世纪的植物地理

植物地理学科随着科学技术的进步、社会经济的发展，必须广泛吸取先进的科技成果，进一步深化基础理论，拓宽知识结构，提高实验手段。植物与环境是辩证统一体、密不可分，植物地理教学应该与环境教育密切结合，还要积极应用本学科知识，理论联系实际，为经济建设服务。在植物地理学科整个教学过程中，必须从始至终贯彻可持续发展战略思想，为保护环境实现人类和社会的可持续发展作出应有的贡献。     

可持续发展：艺术教育的和谐之境

可持续发展艺术教育体系是一个艺术教育体系本体各要素之间层次分明、比例协调,与外部社会各系统之间内外呼应,和谐发展,并追求持久艺术教育效应的动态发展体系。要构建可持续发展艺术教育体系,必须坚持坚持继承性与创新性相结合、科学性与主体性相结合、整体性与层次性相结合、个别性与普遍性现结合的原则,更新艺术教育理念,改革艺术教育课程体系,创生艺术教育和谐情境,以达艺术教育的和谐之境。     

浅谈军校研究生素质教育的途径

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。对于军队院校研究生教育的发展来说，贯彻与落实科学发展观，就是要辩证认识和正确处理好研究生培养数量和质量的关系，着重提高培养质量，完善与改革研究生培养机制和管理体制，努力促进军队院校研究生教育培养的协调与可持续发展。     

民族地区实施教育优先发展战略论

民族地区实施教育优先发展战略，是加快全面建设小康社会进程的现实需要，摆脱贫困的必要条件，实现经济腾飞的重要动力，社会走向可持续发展的根本大计，具有十分重要的战略意义。关键是要确保把教育作为事关全局性、基础性和先导性的事业来发展，把党和国家的政策真正创造性地落到实处，把增加教育投入作为财政资金配置的重点，把全面提高教师队伍整体素质作为工作重点。中央要进一步加大扶持力度，东部要主动参与，教育发展应以培养地方经济社会发展急需的人才为己任，从地方经济结构调整需要出发，调整高等教育发展策略，建立发达的、可持续发展的教育体系，重视兼顾公平与效益的统一，推动民族地区的教育走可持续发展之路。     

论生物教育技术学的体系建构

论述了生物教育技术学贯彻教育技术与生物技术相结合和基础理论与实际运用相互贯通的原则。以教育思想和学科内容现代化为依据，加强内容中重点技术成分和探索分析成分，从而建立丰富而有弹性的学科教育体系。     

加强环境教育 争创绿色学校

环境教育是国家教育事业的重要组成部分,是环保工作的重要内容,也是贯彻科教兴国和可持续发展战略,实施全国、全省环境宣教行动纲要的重要措施.     

高职院校校企合作办学模式探讨

走校企合作结合之路，是高等职业教育实现人才培养目标和可持续发展的必然选择。强化企业、高职院校、科研院所在技术创新中的主体地位，有效整合资源，形成以企业为主体、市场为导向、校企合作的基本体系架构，对我国的社会、经济的可持续发展具有重大意义和深远的影响。     

高职工程类课程教学应加强绿色工程教育

阐述了工业生产的发展对工程教育的影响。并从绿色工程的角度，探索职业工程教育以可持续发展的指导思想进行课程内容改革和教学体系创新的新型教育模式。     

增强中小企业自主创新能力推进创新型银川建设

2004年以来，在市委、市政府的正确领导下，我市科技系统认真贯彻国家、区、市科技大会精神和市第十二次党代会精神，牢固树立科学发展观，深入实施“科教兴银”战略和可持续发展战略，大力推进自主创新和科技进步，科技发展的宏观环境得到进一步改善，以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的自主创新体系建设不断向前推进。     

2004年兰州市科技工作思路

一、指导思想 2004年，兰州市科技工作要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，按照市委、市政府的总体部署，紧紧围绕兰州提前实现全面建设小康社会的总体规划，“优化创业环境，整合科技资源，建立创新体系，狠抓重大项目，培育示范基地，发展优势产业”，为我市经济社会可持续发展提供强大的科技动力。总     

关于全球化背景条件下我国科技教育改革的探讨

“科学技术是第一生产力”，我国目前正处于在经济体制上由计划经济体制向市场经济体制、经济增长方式由粗放型经营向集约型经营的两个根本转变、贯彻可持续发展和实施科教兴国战略的关键历史时刻，进一步改革和发展我国的科学技术教育，是实现我国由人口大国向人力资源强国的跨越的重要途径和道路。     

将人文素质教育贯彻到教学及教学管理全过程

人文素质教育在高校教育中占有举足轻重的地位。本文提出要把人文素质教育作为一种教育理念，贯彻到教学及教学管理全过程；构建好合理的人文素质教育体系和明确人文素质教育的意义，使人文知识发挥主导作用。     

高校人才培养模式改革的研究与探索

指出人才培养是高等教育的基本职能，分析我国当前高校人才培养模式存在的问题，进一步给出人才培养模式改革的若干建议，如建立多样性招录标准、深化教育教学体系改革、严格实行“宽进严出”模式和积极实施就业创业教育等，最后提出人才培养模式改革必须坚持可持续发展思想。