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讨论了不确定度的评价体系的现代进展，提出了在大学物理实验教学中采用不确定度评定的基本思想和方法。 相似文献
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大学物理实验是学生进人大学后系统的接受科学实验方法和实验技能的开端,也是培养创新人才的有效途径。论述了大学物理实验的重要性,并总结了目前大多数普通高校大学物理实验考核的方式及弊端,对考核方式的改革提出了几点建议。 相似文献
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简要介绍近几年大学物理实验体系的改革创新情况．突出课程体系层次化，教学内容模块化；开出特色实验项目；全面推进大学物理实验精品课程建设． 相似文献
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作者论述了大学物理实验课程的重要性，总结了国内高校普遍采用的实验考核方法，介绍了滨州学院在大学物理实验考核方面所取得的成绩和存在的不足，并提出了自己的改进建议。 相似文献
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大学物理实验分层教学模式探索 总被引：7，自引：0，他引：7
高等教育办学规模的扩大、层次的多元对大学物理实验教学提出了新的、更高的要求。根据学生的认知发展特点、结合大学物理实验教学的具体情况提出的大学物理实验分层教学的模式,旨在为学生的发展和教学的优化提供便利途径,是对大学物理实验教学改革和发展的探索。 相似文献
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郝杰 《长春师范学院学报》2012,(9):18-20
本文通过对高职院校物理实验教学现状进行分析,介绍网络仿真实验在大学物理实验教学中的应用实践,并阐述其对培养学生学习能力和提高实验效果所发挥的积极作用。同时给出了一种新的实验教学模式,为高职院校大学物理实验改革提供借鉴思路。 相似文献
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大学物理实验网络虚拟平台是网络技术与现代教育技术发展的结合产物。充分利用我校现有优势资源建立大学物理实验网络虚拟实验平台,定会提高我校大学物理实验教学水平。 相似文献
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大学物理实验网络虚拟平台是网络技术与现代教育技术发展的结合产物.充分利用我校现有优势资源建立大学物理实验网络虚拟实验平台,定会提高我校大学物理实验教学水平. 相似文献
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陈均钧 《浙江万里学院学报》1999,12(3):52-53
物理实验作为专业知识的基础工具，各校的教学应有不同，对我校要着重在技术应用上，有保留基本知识的应用的同时，增加现代的知识内容，是很有必要的。 相似文献
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科学构建大学物理实验教学新体系 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了辽宁师范大学物理实验教学中心构建的“一条主线、五个模块、三个层次”大学物理实验教学新体系的内涵。教学实践表明,按照科学构建的全新大学物理实验教学体系进行实验教学,有助于更好地实现实验教学与理论教学、实验教学与科学研究、课堂教学与课外实践的结合,为培养创新型和应用型人才奠定坚实的实验教学基础。 相似文献
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近代物理实验教学改革探索 总被引：3，自引：1，他引：3
针对近代物理实验教学中实验内容设置缺乏时代性,实验教学上实验教师缺乏实验的主体性和实验考核方式不能全面评价学生掌握理论知识与实验操作技能程度等方面存在的问题,从改革实验教学内容、实验教学方法等方面提出了对近代物理实验进行教学改革,从而充分体现近代物理实验教学内容的时代性和学生在实验中的主体性,并充分调动了学生主动学习的积极性,使学生真正通过近代物理实验达到实践能力和创新能力等综合素质得到了提高。 相似文献
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丁新华 《高等函授学报(自然科学版)》2015,(2):37-40
网络大学的兴起催生了数字化教学资源建设的新课题。网络大学教学资源建设,必须紧紧围绕网络远程教学特点,把握内在的教学和资源建设规律,面向开放和开发,构建起合理的资源体系,在合作与共享的驱动下,推进数字化教学资源建设的全面发展。 相似文献
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物理实验课是对大学生进行科学系统的实验方法和技能训练的开端,本文提出了一个简单易行的物理实验教学方式改进方法。 相似文献
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结合经典范例,阐述了大学物理实验课程中存在的几种基本的实验方法,并指出通过在物理实验教学中强化实验方法的学习能进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的科学思维能力和创新精神,从而有效地提高课堂教学质量. 相似文献
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论述了肇庆学院在提高物理实验教学质量的5个方面进行的改革探索,实验教学人员的实验技能和理论素质得到提高,培养了学生理论联系实验的良好学风,大大地提高了学生实验操作能力,分析和解决问题的能力及计算机操作能力,教学水平取得显著提高。 相似文献
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探析了实验课程达不到预期培养目标的症结与成因，提出了将实验教学改革推向深入，实现课程教育培养功能的基本思路和举措。 相似文献