高职院校篮球普修课采用双分教学模式的实验研究

为适应高等职业技术学院体育教学课程改革,调动大学生对篮球课的学习积极性,提高教学效果,将"双分教学模式"引入篮球普修课教学中,探讨篮球教学如何更好地培养学生的实践能力、掌握篮球技能.实验结果发现,"双分教学模式"比较适合教学改革和素质教育的要求;巩固和提高学生对篮球的兴趣;有利于学生篮球技能的掌握.     

新形势下高校篮球教学改革的思路

高校篮球教学应当从学生的兴趣需要出发,在合理配置篮球教学资源的基础上,充分地开展直观性、创新性和实践性教学活动。有些教师没能在篮球教学中贯彻素质教育理念,影响了篮球教学改革的顺利实施。该文从高校篮球教学改革的现状出发,分析高校篮球教学过程中存在的具体问题,着力构建完善的高校篮球教学体系,总结推动高校篮球教学改革的有效措施,达到提高篮球教学改革的科学性和有效性目标。     

浅谈篮球教学中比赛教学法的应用

比赛教学法是提高学生篮球技巧、培养学生竞争意识以及在运动中塑造学生自我创新能力的重要教学方式.篮球教学中实施比赛教学法,既有助于改变传统篮球教学中的枯燥性,提高学生学习的积极性,又有助于提高学生的学习兴趣.介绍比赛教学法在篮球教学中的三种常用教学方式,包括技术性比赛、半场比赛及全场比赛,并指出篮球教学中实施比赛教学法时需注意的问题.     

对沈阳大学篮球选修课教学中采用比赛式教学法的实验研究

本文通过把比赛式教学法运用到沈阳大学篮球选修课教学中,以比赛形式为核心组织篮球选修课教学的方法进行教学改革实验,以探讨比赛式教学法在普通高校篮球选修课教学中应用的可行性。研究结果表明,比赛式教学法在对于提高普通高校篮球选修课学生的实际应用能力上是有效的,而且比赛式教学能够调动学生学习的积极性,发挥学生的主导作用,提高教学质量。本研究旨在为提高高校篮球课教学提供可参考意见。     

普通高校篮球现代教学理念创新研究

在普通高校普通高校篮球教学过程中实现学习创新,具有实际的价值和意义。现代教学理念注重发展学生能力,注重师生平等合作和注重情感教育的理念。本文采用文献研究法、问卷调查法和分析归纳法对普通高校篮球教学创新进行了研究,为我国普通高校普通高校篮球教学改革提供了理论依据。     

篮球基本技术最佳教学模式初探

为使学生在有限的学习时间内尽快掌握所学篮球基本技术 ,提高教学效果 .采用文献法、调查法、统计分析法、系统设计法和教学实验法 ,总结篮球基本技术教学改革的经验 ,优化设计教学模式 .经过两轮 8个月的教学实验 ,实验组各项技术指标均值明显优于对照组 ,且有显著性和非常显著性差异 .表明本教学模式的建立 ,优化了教学结构和教学过程 ,使教授环节和学习环节相对应、沟通 ,有利于调动学生的学习积极性、主动性 ,加快学生对所学技术动作的真正理解和掌握 .     

混合式学习在高校公共体育篮球选项课中的实证研究

信息技术与课堂整合是大学公共体育教学改革的创新,混合式学习运用到公共体育教学中,不但可以解决一些教学中的难题,也可创新出适应学生全面与个性化相协调发展的教学模式.通过基于微信与"对分易"教学平台的混合式学习教学模式的设计,并将混合式学习教学模式在高校公共体育蓝球选项课中进行了实证研究,结果表明:混合式学习在教学效果方面,学生篮球综合成绩与学习兴趣均有明显提高.     

论中学篮球课教学状况与对策研究

通过对开封市11所中学的篮球课教学现状进行调查,发现开封市中学普遍存在现行的篮球课教学与学生对篮球的学习愿望之间存在较大的差距,本文立足于教学实际,对中学篮球课的教学问题进行研究,并提出改革措施与对策,从而为建立具备开封市特色、符合开封市中学实际情况的篮球教学模式和教学改革提供参考依据。     

体育教育专业篮球课程"学情"的调查与分析

为指导篮球课程教学改革,提高篮球教学质量,采用问卷调查等方法,对体育教育专业篮球学习的“学情”进行了调查与分析,结果表明:有70%的学生喜欢篮球课程,在学习过程中,学生理论与实践相分离,课内与课外相脱节;课堂学习对象单一,只顾埋头苦练,缺乏思考与交流,没有充分调动感官进行学习;自主性学习与合作学习积极性不高;并就如何改善学生的学习行为提出了具体的建议.     

高校篮球教学“意识训练法”的研究

传统的篮球教学方法难以调动学生的学习积极性,教学效果不佳。根据篮球基本技术的特点,采用＂意识训练方法＂进行教学试验,旨在提高教学质量,促进高校篮球教学改革。     

表象训练法在篮球教学中的运用研究

高校篮球教学改革方兴未艾，根据现代教学目标的要求，本文运用了表象训练法对高校篮球普修教学进行了实验研究，结果表明：表象训练可以较好地提高学生的篮球技术水平，促进篮球技能掌握，同时可以明显地提高学生对篮球的学习兴趣，降低畏难情绪，教学质量明显优于常规教学法，建议推广普及。     

宿迁市部分职业学校篮球教学的现状与对策

篮球运动是在我国普及度较高的一项体育项目,也是各个学校体育教学中的主要课程,篮球教学的效果主要是取决于教师的教学方法和学生的学习兴趣,篮球教学的教学质量直接影响着学生能否掌握这种运动项目,对提高学生的体育锻炼水平和对学生的健康成长有重要意义,目前我国的体育运动在逐渐地向“终身体育”转变,因此,各个职业院校的篮球教学也必须做出相应的改革。对目前的职业院校的篮球教学现状进行调查,通过研究发现在职业院校中篮球教学中存在的问题,并采取措施解决在教学中出现的问题。     

浅谈多媒体在篮球教学中的作用

篮球教学作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的课程,更适合采用多媒体辅助教学.多媒体辅助教学,能优化篮球课堂教学,加深学生对动作概念和篮球理论知识的理解,为学生创造学习和探索的环境,多媒体辅助教学在篮球教学中发挥着不可替代的作用.     

浅谈"领会教学法"在高校篮球课中的应用

目前,高校传统的篮球教学模式已不能完全适应现代化教学发展的需要。为了紧跟普通高校体育教学改革前进的步伐,提出将“领会教学法”引入到高校篮球课的教学中。试图通过此法,调动学生的积极性,并把学习的主动权交给学生。本文通过实验法,验证了“领会教学法”的优越性,为普通高校篮球课教学提供了有价值的参考。     

多元智能理论在篮球教学中的运用

将多元智能理论应用于篮球教学中,对篮球教学改革中的教学观、师生观、评价观和发展观具有指导意义。可提高篮球教学效果,促进学生的全面发展。     

关于对高校篮球课程教学模式的思考

篮球教学模式自上世纪80年发展到今天,其存在的弊端通过实践的检验逐步显露出来.普通高校现行的篮球课教学与大学生对篮球知识的学习愿望之间存在较大的差距.本文立足于教学实际,对普通高校中篮球课的教学模式进行研究,并提出改革措施与对策,从而为建立具备特色、符合普通高校实际状况的篮球教学模式和教学改革提供参考依据.     

刍议互联网+时代高校篮球教学改革的创新思路

篮球自传入我国以来都是广受人民群众喜爱的运动,正是因为其健身性、合作性以及趣味性等特点快速普及到各个地区。学校也将篮球作为考核学生身体素质技能一项教学,并在校园中定期组织篮球比赛,不仅丰富学生课余生活,也进一步加深学生对篮球运动喜爱。高校篮球教学在互联网+时代下迎来全新的变革,也改变传统篮球教学模式,引领高校体育运动项目朝着全新模式不断发展。对此,本文则从创设网络教学平台、创设学生学习模式以及创设网络评价体系等分析互联网+时代高校篮球教学改革创新策略,望给予高校体育教师提供教学参考。     

博弈论在高校篮球教学中的实践研究

针对高校球类教学缺少应用型人文教育的教学模式,提出把博弈学理论运用到高校篮球教学中,通过教学实践,构建相关博弈模型,分析当前影响学生学习积极性的深层次原因,在此基础上,对篮球教学进行博弈设计,在篮球教学中充分发挥博弈的作用,有效地提高学生学习兴趣及合作组织能力.     

对中学篮球教学现状与对策的研究

新课程标准的颁布实施,要求篮球教师从实际出发,更新观念,转变教育理念,改变传统篮球教学模式、方法,拓展篮球课程,丰富教学内容,提高学生学习的兴趣和身心健康水平。本文以中学篮球教学为出发点,首先分析当前中学篮球教学的现状,提出不足并对其产生的原因进行探讨,提出对中学篮球教学发展的对策。     

篮球教学中采用合作学习法提高学生人际关系的研究

合作学习法是一种新型的学习方法,不仅仅可以提高教学质量,而且还可以提高学生的交际能力,促进学生的全面进步与发展。将合作学习方法运用于篮球教学当中,进而通过合作学习提高学生人际关系,是今后高校篮球教学的重要目标与趋势。该文旨在研究篮球教学中合作学习法现状,针对出现的合作学习法问题提出合作学习策略,希望为我国高校在篮球教学中采用合作学习法提高学生人际关系方面的开展提供思路。