更新教学观念 促进素质教育

在广大教育工作者的辛勤努力下，语文教学改革已取得了举世瞩目的成就，但要推动教学改革向纵深处发展，使其有更新的突破，那就必须更新教学思想。要让广大语文教师和语文教育工作者从学校的狭隘天地里走出来，站到世界宏观发展的高度，探讨语文教学发展的规律，实现语文教学的现代化。笔者在此谈谈如何更新语文教学思想。 更新教学思想的目的，就是要使我们的语文教学更好地培养适应时代发展需要的人才。如何才能达到这个目的呢？在教学过程中，除要时时牢记大纲的要求外，应该着重考虑培养人才的素质、按照人才素质要求钻研教材。改革教法，一组织课内外活动。这样，才有可能冲破传统的陈旧的教学思想的束缚。 未来人才的素质要求，应从三方面考虑。一是道德品质。我们培养的人才必须有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，有勤奋坚韧的性格，开拓进取的精神。二是知识结构。我们培养的人才要有扎实的基础知识，而且要有一定的专业知识，并能不断扩大知识面，具有广博的知识。三是能力结构。我们培养的人才，要有自学能力、组织管理能力，社会活动能力，获取及处理信息的能力，改革现状的能力，语言文字表达能力。 怎样才能培养出具备这种素质的人才呢？这就要求我们在教学改革中，改变以前那种重...     

培养学生科技素质的语文教学策略

当代中学生必须具备科技素质,语文教学是培养学生科技素质的重要途径。语文教师要树立素质教育的观念,努力提高自身素质;要充分挖掘语文阅读教学中科技教育的内涵;充分发挥作文教学的科技教育功能;寓科技教育于丰富多彩的语文实践活动中;充分利用现代化的教学方法和教学手段培养学生的科技素质。     

培养学生科技素质的语文教学策略

当代中学生必须具备科技素质，语文教学是培养学生科技素质的重要途径．语文教师要树立素质教育的观念，努力提高自身素质；要充分挖掘语文阅读教学中科技教育的内涵；充分寒挥作文教学的科技教育功能；寓科技教育于丰富多彩的语文实践活动中；充分利用现代化的教学方法和教学手段培养学生的科技素质．     

简论现代化中的语文教学

社会的现代化是语文教学现代化的前提和动力。现代化的语文教学，要把学生培养成具有良好的思想道德素养的、富有开创能力的人，必须新化教学内容，必须以学生为主体，必须引进现代化的传媒手段。     

现代港口机械设备管理研究

现代化港口不仅仅是装备、通讯、服务具备现代化水平,更重要的是港口管理水平要达到现代化,而管理要达到现代化需要港口各管理职能部门及全体成员具备现代管理意识和管理能力。港口机械设备是港口维持生产的主要力量,稳定生产必须要有现代化的港口设备管理体系和管理方法,并执行有力。     

语文课程标准中的人本思想与语文教学实践

语文学科的浓厚的人文色彩、丰富的思想内涵，使得它具备了得天独厚的塑造人的精神这一突出功能。综观语文课程标准，以学生为本，促进学生发展为本的人本思想贯穿始终。因此，我们在语文教学实践中要关注学生差异，倡导个性化学习方式，调动学生主体意识等，才能使学生在语文学习中达到身心的全面发展。     

谈高职语文教师授课能力的培养

一个学院要想站住脚,教师一定要有特色。为了适应我国职业教育的快速发展,高职语文教师必须具备理论与实践教学的能力,注意夯实语文基本功的训练。     

语文教师要激发问题意识,创设问题情境

语文学科在课堂教学中,要以人为本,实施有效教学,在探索性、自主性、研究性的学习活动中发展学生的创新思维,提高学生的实践能力,是课程改革发展的必然趋势。那么在新课改的大背景下,从事语文教学的语文教师应该如何做才能实现课改的目标呢？这是语文教师要思考的,而且必须思考的问题。笔者结合自己的教学实践认为,语文教师要想真正提高实际语文教学水平,一定要激发问题意识,创设问题情境。     

必须重视语文教学中的思想政治教育

为了更有效地、更快地提高语文教学质量,我以为,在注意培养学生读写能力的同时,也要重视语文教学中思想政治教育的研究.学生的思想政治水平的提高。肯定会影响到语文水平的提高。但目前,对这方面的研究比较忽视,这是值得注意的。教育是一项伟大工程,语文是这个工程的基础.无产阶级教育要求语文教学为无产阶级革命事业服务,目前必须为伟大的祖国实现社会主义现代化服务。因此,努力改进     

浅谈语文教学如何培养学生创新意识

语文教学应当适应时代的发展和现代化建设的需要，教学要从学生和社会的实际状况出发，全面体现素质教育的新理念。本文就语文教学如何培养学生的创新意识进行粗浅的探讨。     

论信息技术在语文教学中的应用

本文论述了信息技术在语文教学中应用的巨大意义,同时也分析了语文教学的特殊性,指出了当前语文教学中滥用信息技术的误区。技术永远是工具,人才是教学的主体和根本。要实现教学技术的现代化,就必须先实现教师理念的现代化。     

语文教学低效的一个症结──兼论语文教学的思想语言统一观

语文教学中许多问题，都源于语言与思想的分离；要改变教学低效的状况．必须首先改变单纯的语言观点，把发展思维和培养思想放到教学的突出位置：语言学习与思想培养是一个整体，不可分割也不能单独推进，二者都是语文教学的目的。     

浅议德育教育在小学语文教学中的渗透

寓德育教育于语文教学之中,既有利于促进语文教学,又有利于培养新世纪的有用人才。在小学语文教学中,对学生渗透德育教育是教师必做的功课。作为小学语文教师,要着重在小学语文教学中对学生渗透爱国主义思想教育、集体观念教育、环保思想教育、生命意识教育、传统美德教育、责任感教育等。     

“探究法”在初中数学教学中的应用

现代数学教学的指导思想是“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。而初中数学教学要全面贯彻教育方针，适应现代化社会的发展需要，必须要面向全体学生，强调学生的主动参与，培养创新意识和实践能力。     

浅议加强化工类学生的工程实践能力培养

工程实践能力是国际公认的工程技术人员必须具备的一种基本能力,要在教学、试验、实习、设计等环节培养和强化化工类本专科学生的工程意识和思想,掌握工程的研究方法,提高学生的工程实践能力。     

新课标下中学语文教学的新思路探索

教学既是科学，又是艺术。语文教学更是如此。课堂创新教学，是一种观念，不是一个表演。素质教育思想，简单的说，就是面向全体、全面发展、主动发展的思想。我们在语文教学课题研究中追求文道统一的语文观，这是语文教学必须树立的一个重要观念。语文老师要不拘一格的去创新，在课堂对教学内容、教学方法进行大胆的创新，努力构建人文课堂，奏响和谐课堂的琴弦，彰显师生生命的华章。     

小学作文教学研究

小学作文教学中存在观念落后的现象,主要是受应试教育思想的影响,教师在小学语文教学中有重要的作用。笔者认为应主要把握好以下几个方面：“读者意识”是小学生写作训练中教师应该把握的基础、语文教师要多一点说写训练意识;语文老师要有情有意;语文教师要做“语言医生”等。通过这些研究,对小学作文教学有较高的理论和现实意义。     

在阅读教学中培养学生的审美能力

阅读教学是语文教学的基本环节。它能使学生受到思想教育和美德熏陶。所以要通过阅读教学培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的规范意识,提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位,发展健康个性,形成健康人格。     

论新时代立德树人视域下高校档案工作者的职业素养

立德树人是高校的根本任务.思想政治工作应贯穿教育教学全过程,实现全员、全过程、全方位育人.高校档案工作是育人环节中不可或缺的部分,高校档案工作者作为全员中的一员,要精准做好服务育人工作,首先必须要具备档案工作者的基本素养,其次是要有教育基础理论知识、良好的师德师风和积极的服务意识,最后要有符合新时代要求的档案育人意识、...     

提高科技含量:语文教学的新视点

本文主要从语文教学如何提高科技含量这一角度进行论述 ,认为要提高语文教学效率 ,必须在教学中注重提高科技含量。其中主要是指培养学生的科学品质、科技意识、科技知识和独特的创新能力