适应科技发展和四化建设的需要——全国首届《科技写作》教学讨论会在屯溪举行

由全国理工医农类高等院校《科技写作》课教学协作组召集的全国首届科技写作教学讨论会,于五月二十日在安徽省屯溪市召开.参加这届讨论会的有清华大学、中国科技大学、同济大学、华中工学院、东北工学院、西安交通大学、上海科技大学等七十七所理工医农类高校的九十八名代表.中国科普创作研究所、安徽省科协、陕西科技出版社、解放军后勤工程学院以及空军工程学院的有关专家也参加了讨论会.我院学报责任编辑余永英同志和院刊编辑室的张明安同志应邀参加了讨论会.     

中南地区普通高校网络教育教学工作研讨会在华中师范大学召开

2011年4月7日,教育部远程与继续教育处组织的"试点高校网络教育教学工作研讨会"在华中师范大学召开。华中师范大学副校长黄晓玫教授出席会议并讲话,全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌教授、华中师范大学职业与继续教育学院院长陈传忠教授等出席了研讨会。     

简讯

湖北省高等学校学报研究会于12月1日至6日在华中师范大学举行第三届年会暨学术讨论会。会长、武大校长刘道玉同志和副会长、华中师大副校长邓宗琦同志分别致开幕和闭幕辞。出席大会的有湖北省各高校学报编辑部代表。省内有关各方领导同志和省外部分兄弟院校的学报编辑专家、学者,也应邀到会。国家教委派人参加了大会并组织了座谈,全国高校文科学报文摘编辑部领导也到会并组织了座谈。这次大会,着重就高校     

高校写作课教学创新探析

在反思国内外高校教育创新理论的基础上,通过话题写作、材料写作、实践活动写作、欣赏音乐写作、网络智能互动写作等教学实践,针对高校写作课教学创新提出了自己的看法。     

高校应用写作教学现状与改革对策

高校应用写作教学是培养具备应用写作能力人才的至关重要的环节，但目前高校应用写作教学现状却不客乐观。高校应用写作教学应从教学观念、教学内容、教学方式及测评体系等方面进行改革，以促进高校应用写作教学适应社会的需要。     

高校写作教学内容与中小学写作教学内容的衔接对策

长期以来,高校写作教学内容的设置,不以现有中小学写作教学内容为参照,同中小学写作教学内容多有重复,没有建立起合理的教学结构,使得高校写作教学效益不高。通过对二者之间的重复进行比较、分析,提出高校写作教学同中小学写作教学内容衔接的相应对策。     

关于高校写作教学改革的几点思考

写作课是一门智能和技能高度融合的课程 ,在高校教学中占有重要地位。本文根据现代社会对人才的要求及写作教学在高校教学中的地位 ,对高校写作教学的目标、策略、评价等方面的改革提出几点思考。     

当前高校行政公文写作的规范化问题探析

目前高校的行政公文写作存在着不同程度的不规范现象,影响了高校的公文质量和管理效率。先简要分析高校行政公文写作规范化的重要性和必要性,然后结合实例着重分析了当前高校行政公文写作规范化存在的主要问题及其原因,最后提出公文写作规范化的对策。     

Franco·Persico 教授应邀来我院讲学

应中国科学院和华中师范学院邀请,意大利著名量子光学专家Franco·Persico 教授来华访问,于83年10月24日至11月2日在华中师范学院举办“量子光学”讲习班。参加讲习班的有来自武汉大学、北京师范大学、南京大学、华东师范大学、华中工学院、安徽光机所、安徽大学、福建师范大学、西北大学等十七所院校及单位的副教授、讲师、助研等35人.在讲习班上Franco·Persico 教授作了关于“共振荧光理论”的系统讲授,并作了有关“双光子过程理论”的专题报告.华中师范学院物理系彭金生同志作了“超辐射理论”的专题报告.     

高校网络写作教学模式的建构与教学反思

网络与作文教学结合解决了传统作文教学自身无法解决的一系列难题，使高校的写作教学发生了根本的改变。本文通过对网络写作与传统写作的比较分析，对高校网络写作教学模式的建构进行阐述，反思网络写作教学存在的问题，以期寻求网络与作文教学整合的最佳途径，为高校写作课教学改革提供借鉴与参考。     

高校语文写作教学困境及对策探究

重视高校语文写作,提高学生的写作能力,素质教育背景下,强化学生自学能力培养,着重培养学生的实践能力。引导学生进行自主写作,为学生提供充足的思考空间,创设优良的写作环境,增强学生的审美意识和写作意识,以此提升学生写作的主动性。本文主要针对当前高校语文写作教学问题、写作教学困境的应对措施进行详细分析。     

写作课教学必须突出“写”字

写作课是高校中一门较为新兴的课程，它与其他课程不同，它具有很强的实践性。本文就提高写作课教学质量，从写作课的规律、高校教学改革的趋势、实现写作教学目标的途径等方面进行了分析，提出了写作课教学必须突出“写”字的观点，并进而从教学时数分配、教学内容处理、教学方法选择、以及学生课外写作训练等方面提出了写作课教学突出“写”字的具体措施。     

高校写作教材建设应有新突破

纵观近些年来国内推出的高校写作教材，多数在内容体系、教材结构特色及应用性和可操作性等方面少有明显的突破。高校写作教材的这种现状，不仅使写作教学在整个高校教学中的地位和作用难以得到应有的体现，而且也直接影响了教师教与学生学的兴趣和积极性。虽然造成这种局面的原因是多方面的，但是我们不能否认长期以来在高校写作教材建设过程中由于对其课程特色一直缺乏足够、系统、深入的思考与研究，认识上不够统一，观念方法上比较保守，加上实践中又缺乏及时的总结提高，结果束缚了高校写作课程在培养人才中有效地发挥其应有的作用。本人结合近年来的研究和实践教学经验，在此提出一些不成熟的看法，与同行一起探讨。 一、现行高校写作教材的状况及存在的问题 从对部分院校现行的写作教材比较分析中可以看出，大多数高校写作教材的内容、体系和框架基本是各种版本的浓缩、简化和重组，而对于高校写作课程究竟选择哪些内容合适，对内容提出哪些教学要求，达到何种层次，涉及多大范围以及拟达到的目标，一直缺乏与人才培养目标相结合的系统性研究，认识上很不统一，暴露出来的主要问题有：第一，很多教材偏重于深奥玄乎的“理论’与“概念”，缺乏应用性与可操作性，存在理论知识较多，而写作训练偏...     

成人高校写作教学刍议

随着我国改革开放的不断深入和经济的迅速发展，带来了全国教育事业的蓬勃发展，各类成人高校也应运而生。近些年来，笔者有幸担任了广播电视大学、函大、卫星电视教育、自修大学等成人高校的写作课教学任务，经过多年的数学实践，我觉得成人高校的写作课教学与普通高校写作课的教学两者既有相同之处，     

高校人才招聘启事写作谈

高校人才招聘启事是现代应用文告示类中一种新颖的文种,是高校引进人才的最常用的最好形式。文章就高校人才招聘启事的写作,结合实际,阐述看法,不仅有助于高校人才招聘启事写作的规范化,同时也有助于其他各级各类学校和科研院所人才招聘启事的写作。     

冲裁模CAD/CAM系统通过鉴定

由华中工学院锻压教研室、制图教研室以及有关协作单位联合承担研制的国家“六五”攻关项目——冲裁模计算机辅助设计及制造(CAD/CAM)系统,于1986年3月20日在华中工学院通过鉴定.     

论写作教学的现代化科学化——兼与刘欣同志商榷

适应改革开放新形势的需要,为建设有中国特色社会主义文化服务,是高校写作课程的一个急待认真解决的问题,为此,高校写作教学必须现代化和科学化。刘欣同志在一九九五年《写作》杂志第十一期载文《写作教学要现代化科学化》,既没有对写作教学的现代化、科学化的内在涵义作出正确的界定,也没有对实现写作教学现代化、科学化的有效途径提出新的意见。笔者一方面深深地敬佩刘欣同志勇于探索写作教学新路的精神及其在写作教学上的不断尝试,另一方面又想对他提出的一些观点和做法谈点个人的不同的看法,以共同探讨高校写作教学的现代化和科学化问题,既求教于写作界的专家学者,又想和刘欣同志进行商榷,如有不敬之处,还望刘欣同志谅解,有不当之处,欢迎批评教正。     

高校英语专业写作教学初探

针对高校英语专业写作教学长期受到忽视的现象，本文从高校英语专业写作教学的现状入手分析了其原因并提出了行之有效的建议。     

《综合自然地理学》教材建设协作会议在开封召开

由华中师院和河南师大二校地理系发起,陕西师大、河北师大、武汉师院三校地理系参加的五院校《综合自然地理学》教材协作会议,于一九八一年七月卅日至八月三日在开封举行。华中师院地理系主任梁希杰教授和河南师大地理系主任尚士英副教授共同主持了会议。梁希杰主任就地理学的发展和动向发表了讲话,他明确指出:综合自然地     

从编辑角度谈高校社科学术论文的质量

针对目前高校学术论文的写作情况，以社会科学类学术论文的质量问题为主要研究对象。从社会科学概念所指到认识误区产生，从写作目的到作者具备的必要写作能力，包括专业知识、整体框架结构设计能力、语言逻辑组织能力、论文创新观点形成等方面，从编辑视角，立足于研究论文写作质量这一核心问题，以明确保证高校社科类学术论文写作质量的影响因素...