胎带机布料系统典型元件数据库的设计研究

以大型悬臂伸缩式混凝土皮带输送机的布料系统为研究对象,研究了在不同布料臂架长度、不同输送带宽度和不同输送速度下,胎带机布料系统中典型元件的参数化设计。同时,基于Access数据库,结合VB编译工具,建立了在不同臂架长度、不同输送带宽度和不同输送速度下的胎带机布料皮带输送系统中典型元件的数据库系统,实现了通过输入主要设计参数,直接查询出所需要的典型元件的型号和三维模型等,达到了快速设计的目的。本系统缩短了胎带机设计人员的研发周期,提高了设计的效率和准确性。     

史前环境与设计

设计的内涵和定义随着社会生产方式的不同而有着不同的解说;设计受制的因素众多,但在设计的发展过程中,影响设计创造的因素也在变化之中,因此设计在不同的时代所受的限制因素也存在着差别,特别是在设计萌芽阶段,我们最能清楚地看到此种现象:由于当时社会生产力的低下和生产方式的简单,设计的创造依据和重要决定性因素就是环境因素。     

使用者为本的公共设计

香港理工大学公共设计研究室对公共洗手间进行个案研究,探讨如何能以较理想的方法解决关于公共事务问题的设计方法和策略。研究方法包括文献研究、实地观察、深入访谈、环境及产品设计分析。结果显示在解决一些关于公共事务和公众利益的问题时,不同的政府、决策者、专业人士和市民会把重点放在不同的层面和领域。然而,由于缺乏一个联系不同层面和领域的核心枢纽,在很多情况中,使用一些所谓全面的方法所得到的效果并不如设想中的那么理想。根据香港公共洗手间设计的深入个案研究,结论是设计应平衡地考虑规划、实施和管理这3个层面,并以使用者为中心来联系它们,从而在公共设计领域中,提出一个以使用者为本的新的公共设计模型。     

论设计的转变

从手工业生产和大工业生产中蜕变的现代设计兼具了感性与理性、实用功能和审美功能.作为艺术文化组成部分的现代设计一直受到艺术观念变化的影响而实现着转变,经历了多次的转变才呈现出今天丰富多彩的面貌.不同流派、不同观念的设计家为各自理想奋斗的同时也为人们带来了不同的声音,让我们有了鉴别和选择的空间.艺术观念比表达艺术观念的实体与手法、形式更为重要.而设计在解决问题、优化人的生活的同时也将重心逐步转移到精神层面,更为关注人们的精神生活是今天设计的一大特点.     

中国传统艺术在现代年历设计中的应用

我们生活在一个科技信息突飞猛进、技术产业日新月异的时代.全球经济信息一体化趋势越来越显著,文化的交流与融合导致了全球性的文化趋同现象,造成对原有文化的破坏,传统文化出现了危机.受到当今国际主义设计思潮的影响,诸多地域和不同的民族具有了同一张文化面孔,丧失了本民族的特征.如同国内外的许多设计师将"现代主义"、"极少主义"、"高技术主义"奉为设计原则一样,这是一种错误的趋势.世界之所以多姿多彩,正是由于不同的民族背景、不同的地域特征、不同的自然条件、不同历史时期所遗留的文化而造成世界的多样性.因此,现代年历设计该如何在从外来文化中汲取有益成分的同时,依然保持住中华民族"自我"的形象,把民族文化与时尚文化巧妙结合起来?现代年历设计又该如何确立既契合现代科技发展、又能彰显本土文化特色的形式风格和设计理念?这些已经成为设计工作者们亟待解决的问题.     

论工业设计中机构弹性动力学发展概况

工业发展和劳动分工所带来的工业设计,与其它艺术、生产活动、工艺制作等都有明显不同,它是各种学科、技术和审美观念的交叉产物。本文将以工业产品设计中的机构弹性动力为引讨论工业设计中机构弹性动力学发展概况。     

创意时代的设计原则

世界创意产业方兴未艾,全球进入了创意时代。艺术设计也体现出不同的特性和发展趋势,因此,设计也应该相应地转变,更新或者建构新的设计原则。这些新的设计原则,可以简单地归纳为真实性原则、易懂性原则、适度性原则、系统性原则和灵活性原则等。     

小沙河治理工程设计洪水计算探讨

针对小沙河治理工程地处山丘区、控制流域面积较小和水文资料匮乏所导致的设计洪水推求困难问题,本文在参照河南省不同版本水文计算图集推求设计暴雨的基础上,根据产汇流原理,采用推理公式法计算设计洪水,并与小沙河下游已治理河段设计洪水水文比拟成果进行对比分析。结果表明,推理公式法计算成果合理可靠,保证了同一河流上下游不同治理段间水文成果的协调,为解决豫南山丘地区中小流域设计洪水计算问题提供了一条新的思路。     

基于公理化设计与成本控制的鞭炮机械产品设计研究

针对鞭炮机械产品结构设计不规范,设计手段落后导致成本过高等问题,提出了基于公理化设计与成本控制相结合的设计方法.通过建立产品功能需求与成本映射关系,构建一个以功能模块为核心的产品过程设计模型和产品生命周期成本估算模型.选取评价目标参数,确定成本约束目标,判断设计是否满足成本要求,并能根据不同用户需求,提供不同设计方案,...     

模块化分析化学内容体系的设计与实施

以学生为中心,以应用为导向,将分析化学课程理论内容设计为4个知识模块,实验内容设计为3个技能模块,每个模块又分为3个不同的层次.不同的模块组合成不同层次的分析化学课程.根据专业培养目标和后续课程需求,不同专业自由选择不同层次的分析化学课程.同一层次的分析化学课程,也可以根据不同专业的特点选择不同的内容模块.教学实践表明,模块化教学方式可以提高学生的综合素质,提高教学质量.