历史教学中的爱国主义教育

爱国主义是人们对祖国的忠诚和热爱,列宁曾说：“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同历史阶段,有着不同的具体内涵。在历史教学中,要用唯物史观使学生了解和分析历史,把历史教学和对学生进行爱国主义教育有机地结合起来。     

浅谈寓爱国主义于历史教学中

爱国主义是人们对祖国的热爱和忠诚,是“千百年来巩固起的对自己祖国的一种最深厚的感情”。爱国主义是我们中华民族最大的凝聚力。古住今来,她魂系了千百万仁人志士的心。今天加强爱国主义教育就是使我们更加热爱社会主义祖国,把我国建设得更加美好。由浅入深,由情入理地进行爱国主义教育,历史课具有它特有的社会功能。根据中学生     

谈《中国经济地理》教学中的爱国主义教育

谈《中国经济地理》教学中的爱国主义教育李明龙夏焕堂《中国经济地理》是财经类专业开设的一门专业基础课程。其主要教学目的是通过对影响生产力布局的自然条件、社会经济条件和技术条件各要素的了解，来分析各要素对生产力布局的作用，并探索我国生产力布局的客观规律，...     

论函授历史教学中的爱国主义教育

对青年一代进行爱国主义教育,培养青年一代的爱国主义精神,对于我们社会主义四化建设事业的进展,对于振兴我们伟大的中华民族和文明祖国,具有重大的现实意义。爱国主义思想来源于对祖国历史的深刻了解,我们的祖国是世界四大文明古国之一,有她的光辉灿烂的悠久历史,铭记着她的光荣和骄傲,也铭记着她的忧患和屈辱,无疑,这是对青年一代进行爱国主义教育的最好教材。函授历史教学是对青年一代进行爱国主义教育的重要途径之一,本文拟对函授历史教学中进行爱国主义教育的基本原则谈点粗浅看法,就教于专家和同仁。     

中学历史课教学中的爱国主义教育

近年来,在中学历史教学中进行爱国主义教育,已成为学校政治思想工作的一个重要组成部分。赵紫阳总理在五届人大四次会议的政府工作报告中又再次强调:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容。”因此,如何进一步加强历史教学中的爱国主义教育,就成为广大历史教师在教学中亟待解决的问题。这里,我们谈谈教学过程中的一些粗浅体会,供大家参考。     

了解广西·热爱广西·建设广西——试谈中职学校的广西地理专题教学

广西中专学校的经济地理教学要为“三农”、“西部大开发”服务,就要结合本区实际,增加广西经济地理专题的教学内容,使中职学生了解广西,进而热爱广西,建设广西,成为广西留得住用得上的技术劳动者。     

邓小平爱国主义思想探析

邓小平理论不仅闪耀着马克思主义真理的灿烂光辉,而且洋溢着伟大的爱国主义精神,在当前的形势下,深刻认识和领会邓小平同志的爱国主义思想,对于我们加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神,具有重要的现实意义。 一、树立民族自尊心、自信心、自豪感是邓小平同志爱国主义思想的基本前提 列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这种对祖国的“最深厚的感情”,我们可以理解为对祖国河山的眷恋,对祖国人民的热爱,对祖国文化的认同等一系列思想感情的升华,是一种坚定崇高的民族自尊心、自信心和自豪感…     

如何在《中国革命史》教学中进行爱国主义教育

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的苦干意见》中指出:爱国主义教育“要以中国近、现代史和国情教育为依托”。中国近、现代革命的历史是爱国主义发展、升华的主要时期。不了解近、现代革命的历史,就难以完整地领会、本质地把握爱国主义的精髓。因此,利用《中国革命史》讲坛宣传爱国主义,这是党、国家和人民赋予我们政治课教师崇高的历史使命。 怎样在《中国革命史》教学中进行爱国主义教育?我的体会是:     

爱国主义教育的重要依托──谈中国革命史在爱国主义教育中的地位和作用

列宁曾经指出，“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”1中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。一部中国革命史，正是记录了鸦片战争以来在爱国主义的旗帜下，中国人民反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义，争取民族独立、国家富强、不屈不挠斗争的历史，它为我们进行爱国主义教育，提供了宝贵素材。中国革命史集近现代中华民族爱国主义精神的大成，包含了爱国主义内容各个方面，主要表现在：1、反对列强侵略，反对国内反动统治，挽救民族危亡，争取祖国独立、统一、富强是近现代中华民族爱国主义的主…     

察往以知来 鉴彼以诲我——在世界史教学中进行爱国主义教育的点滴体会

列宁说:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。目前,在我院师专历史班、政史班已开设了世界史课程,在世界史教学中,如何进行爱国主义教育,这是摆在教师面前的一个重要课题。当代大学生的思维特点表明,他们喜欢横着和世界各国比较,不习惯纵着向后看。他们学习世界史不仅仅是为了了解过去,而是更迫切地希望剖析现实,展望未来。如果我们的爱国主义教育还是停留在说教式的水平上,学生往往会产生逆     

爱国主义——青年周恩来奋发向上的起点和动力

探索青年周恩来的成长道路,不能不涉及他的“为中华之崛起”,为“中华腾飞世界”的炽热而深沉的爱国主义思想。这种爱国主义思想,正是青年周恩来奋发向上的起点和动力。我们研究这个问题,对于当今的人们特别是青年一代,对于建设高度的社会主义精神文明,对于四化建设的伟大事业,无疑有着重要的现实意义。列宁说过:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。     

历史教学中的爱国主义教育

爱国主义是人们对祖国的忠诚和热爱,列宁曾说:"爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情".爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同历史阶段,有着不同的具体内涵.在历史教学中,要用唯物史观使学生了解和分析历史,把历史教学和对学生进行爱国主义教育有机地结合起来.     

试论历史教育与爱国主义精神的培养

<正> 爱国主义教育是精神文明建设的一个重要组成部分,是共产主义思想教育的起点。因此,我们党历来都十分重视爱国主义的思想教育和爱国精神的培养。在当前改革开放的形势下,邓小平同志一再强调:中国人民要有“自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为     

历史教学与爱国主义教育

一、历史是爱国主义教育的源泉列宁说:“爱国主义就是千百年来各自祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情”,它是一个国家和民族赖以存在的精神支柱,是推动社会历史前进的巨大力量。我们中华民族素有爱国主义的优良传统,千百年来,它给予了我们民族的历史发展以及我国的经济、政治、文化、社会生活的改造和进步以重大影响,作为一种伟大的凝聚力和     

西部一道亮丽的风景--记正在崛起的新疆信息产业

在乌鲁木齐市南郊３０公里处，有一座拔地而起的三角地理标志，这里就是著名的“亚洲地理中心”（“亚心”）。新疆，作为中国的西部、亚洲的中心，古“丝绸之路”经这里通往西亚、东欧各国。广袤的疆土，重要的地理位置，丰富的石油、矿产资源和繁荣的农牧业，使新疆成为２１世纪中国经济发展的战略要地。不久前，在西部大开发的战略背景下，香港“富豪团”重点对新疆进行了考察，留下了１６个亿的经济合作意向。神奇的新疆，给香港的经济巨头们创造了丰富的想象空间。循着“富豪团”的足迹，我们开始了意在了解新疆信息化建设的西部之行。…     

乡土地理教学的基本建设

《乡土地理》是高师地理专业的学科必修课程。本文从该课程的教学建设、教材建设、实践性教学环节等方面进行了探讨，有助于爱国主义教育的深入开展。     

浅谈地理教学与德育教育

中学地理教材是对学生进行知识与德育教育的一本生动的教材。在给学生传授地理知识的同时，结合教材中的内容对学生进行辨证唯物主义、爱国主义、国情和国策教育，以及对学生进行道德、品质的教育，只有这样，才能使地理教学达到完美的境地，使我们的学生在中学时代具有一定的审美能力和辨别是非的能力，树立胸怀祖国，放眼世界的远大志向，把祖国建设成为具有中国特色的社会主义现代化强国的雄心壮志。一、充分运用教材，培养学生顽强的意志和高尚情操中学生都有一定的惰性，加强对学生顽强意志的培养，能使学生在学习中，不论遇到什么样的…     

从多层次多侧面向学生进行爱国主义教育

我们中华民族,是具有光辉灿烂文化的伟大民族。在其民族文化宝库中,爱国主义的篇章是其宝库中最璀灿的瑰宝之一。中华民族史,也就是一部宏伟的爱国主义史诗。江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话中提到,“发扬爱国主义精神,坚持独立自主、自力更生的方针,是中国革命也是中国社会主义建设取得胜利的一条根本经验。在当代中国,爱国主义和社会主义,本质上是统一的”,“中国人民的爱国主义和自力更生精神,是社会主义现代化建设的强大力量。我们的社会主义事业,就是在打破外国敌对势力对我国的孤立,封镇和挑衅的过程中巩固和发展起来的。中国人民     

浅谈地理教学中的爱国主义教育

对于一个知识渊博的人，古人说：“要上知天文，下知地理”。古代的一些优秀诗篇往往借祖国的大好河山抒发自己的雄心壮志或忧国忧民的思想感情。对于一个中国人只要知道自己祖国大山河川，风土民情，历史文化，才能激发起热爱祖国的思想感情。如此，在地理教学中，就能加强学生的爱国教育，会收到意想不到的效果。     

在《中国革命史》教学中贯穿爱国主义教育的思考

中国革命史是一门马克思主义的理论课。作为一门向青年学生介绍近现代中国人民反抗外来侵略．捍卫国家主权，振兴民族经济与文化，探索民主富强之路而英勇奋斗的历史课程，在教学中，我深深感到，必须贯穿爱国主义的教育，使青年学生意识到爱国主义的伟大力量及其对历史发展所起的巨大作用，从而自觉地热爱社会主义祖国，勇敢地担负起振兴民族经济的历史重任。