诵读古典诗词 提高学生素养

古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我国民族文化的精髓,文章结合教学实践就如何指导学生背诵古诗浅谈自己的做法和体会。     

鉴赏古典诗词方法之浅见

作为新时代的中学生,要提高自己的文学素养,就要从古典诗词的宝库中汲取丰富的养分,这也正是历年来高考语文试卷中此类题型屡试不衰的重要原因.而对于高中生来说,在考试中最头疼的也最难于拿分就是古诗鉴赏题.那么,如何准确领会古典诗词的意蕴?笔者认为首先要掌握一些鉴赏诗词的基本方法.     

鉴赏古典诗词方法之浅见

作为新时代的中学生,要提高自己的文学素养,就要从古典诗词的宝库中汲取丰富的养分,这也正是历年来高考语文试卷中此类题型屡试不衰的重要原因。而对于高中生来说,在考试中最头疼的也最难于拿分就是古诗鉴赏题。那么,如何准确领会古典诗词的意蕴？笔者认为首先要掌握一些鉴赏诗词的基本方法。     

浅论如何在中小学信息技术课中提高学生信息素养

论述了中小学信息技术课程的预期目标,结合在课堂教学中的实践经验.提出了应从3个方面来实现目标理念,达到了较为理想的效果.     

浅论如何在中小学信息技术课中提高学生信息素养

论述了中小学信息技术课程的预期目标，结合在课堂教学中的实践经验，提出了应从3个方面来实现目标理念，达到了较为理想的效果。     

“月亮”入诗词 古今情悠悠

在诗词的所有意象当中,我认为古人最喜欢用的就是“月”。他们把丰富的感情都寄予了明月,写就了多少美妙绝伦、回肠荡气的绝作。一轮明月,不知被古今多少文人吟咏过,简直被他们写绝了:“日中则移,月满则亏,物盛则衰”;(《战国策·秦策》)“照之有余辉,揽之不盈手”;(晋·陆机《拟明月何皎皎》)“小时不识月,呼作白玉盘”;(李白《古朗月行》)“举杯邀明月,对影成三人”;(李白《月下独酌》)“人攀明月不可得,月行却与人相随”、“今人不见古时月,今月曾经照古人”;(李白《把酒问月》)“掬水月在手,弄花香满衣”;(唐·于良史《春山夜月》)“月…     

提高学生阅读水平之我见

随着课改的不断深入,笔者作为一名语文教师越来越意识到：阅读对提高学生的语文素养有着不可估量的作用。如何使阅读走进中学生的日常生活,教学生“乐于阅读”便成为首当其冲的问题。     

提高学生阅读水平之我见

随着课改的不断深入,笔者作为一名语文教师越来越意识到:阅读对提高学生的语文素养有着不可估量的作用.如何使阅读走进中学生的日常生活,教学生乐于阅读便成为首当其冲的问题.     

提高学生阅读水平之我见

随着课改的不断深入,笔者作为一名语文教师越来越意识到:阅读对提高学生的语文素养有着不可估量的作用。如何使阅读走进中学生的日常生活,教学生"乐于阅读"便成为首当其冲的问题。     

古典诗艺新析

诗,高度集中反映了杜会生活和作者丰富的想象与感情,语言凝练含蓄,具有节奏韵律。中国古典诗源远流长,博大精深是祖国文学的瑰宝,唐代是诗艺的鼎盛时期,诗艺水平高超,臻于炉火纯青的境界。本文仅就其诗中举一鳞半爪,以人们耳熟能详的孟浩然《春晓》与杜牧《赤壁》为例学习赏析,探索其创作技巧。七言越千年诗,长于抒情,而短于叙事。在短短的七里绝句里叙述能越千年吗!此为诗坛历来所困扰的疑难。孟浩然《赤壁》是叙述越千年,做到时空大跨度的范例。此诗为七言绝句,全诗仅四句二十八字“:折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀…     

化学实验教学提高学生科学素养

化学实验教学是培养学生的学习兴趣和探究能力不可忽视的教学环节,以及实验教学的重要性.文章阐述了实验教学在化学教学中的地位和作用,提出切实采取措施加强实验教学,培养学生的兴趣和创新精神,提高化学教学质量的方法.     

在实验教学中培养学生科学素养的实践与探究

通过对科学(3～6年级)课程标准的实践与探究,使笔者明确地认识到,实验教学是培养学生科学素养的重要途径.笔者对此浅谈几点个人看法.     

如何改进阅读教学

阅读教学是新课改下语文教学的重要环节,本文分析了阅读教学的重要性,提出了阅读教学的方法.     

激发学生兴趣提高历史教学效率

本文从"提高历史教师自身的素质、组织严密的教学过程、建立和谐的师生关系"3个方面阐述了如何激起学生的学习兴趣,提高教学效率.     

提高学生化学实验能力的几点做法

在化学实验教学中,本人首先引导学生分析实验的设计原理和内容要求;然后再指导学生亲自动手完成实验,在此基础上师生通过分析、对比,共同总结出实验的规律,以期达到触类旁通、举一反三的目的.     

生物教学中渗透心理健康教育,提高学生整体素质

我国的基础教育正处于从应试教育向素质教育转变的过程,侧重于学生的全面发展和综合素质的提高.本文探讨对于在生物教学活动中渗透心理健康教育、有利于学生整体素质的提高.