基于课堂教学的多媒体课件制作技巧

通过对课堂教学的多媒体课件类别和开发平台的介绍，论述了教师如何自己制作有特色的教学课件方法，并以样例说明PowerPoint多媒体课件的个性化创作过程，使课堂教学的多媒体课件具有创建容易、使用方便、编辑灵活、形式多样、内容丰富等特点。     

试论高校课堂教学中多媒体课件与板书的使用模式

多媒体课件与板书是现代课堂教学中实现教学目标的重要手段,随着多媒体课件在高校课堂教学中的广泛使用,如何处理好多媒体课件与板书的关系引发了人们的思考。本文在论述多媒体课件与板书的作用基础上,分析了多媒体课件与板书未能有效结合的问题模式,提出了多媒体课件与板书有效结合的原则以及“主体——辅助、情景——线索、结构——内容”三种使用模式。     

多媒体课件与数学课堂教学整合的几点思考

随着计算机信息技术在课堂教学中的运用，多媒体辅助教学已经成为数学课堂不可缺少的教学方法。人们普遍认为，多媒体课件具有丰富的表现力和强大的交互性，但是多媒体课件在数学课堂教学中也会产生负面效应。如何使多媒体课件在数学课堂教学中有效地发挥作用，更好地为数学课堂教学服务，一直是许多数学教师不断探讨的问题。     

体育多媒体课件制作的指导原则

虽然积件、信息化包件等已是耳熟能详的概念了，但在基础教育的教学中，多媒体课件仍然是信息技术与传统学科结合的一种主要方式，而体育学科有其独有的教学特点、教学形式，体育多媒体课件制作中应该遵循哪些基本规律，本文试着提出几条在体育多媒体课件制作中可资借鉴的原则。     

医学教学中多媒体课件制作的经验与技巧

本文以“甲状腺机能亢进症”多媒体媒体课件的设计、制作为例，论述了在医学教学中的计算机辅助教学应用的一些经验与技巧。多媒体课件可以超越时间和空间的限制，突出重点，突破难点，诱导学生思维，不仅能优化课堂教学，而且能提高学生的学习兴趣。     

多媒体课件在数学课堂教学中应注意的几个问题

现代技术的迅猛发展,网络资源和计算机技术在教育领域得到充分应用,本文通过多媒体课件与传统教学手段的对比,提出了多媒体课件在数学课堂教学中应注意的几个问题,从而保证了多媒体课件在数学课堂教学中的正确适度使用,体现了多媒体课件在数学课堂教学中的优势,保证了数学课堂教学的效率和水平。     

课堂教学应用多媒体课件的策略分析

多媒体课件是信息技术与课程整合的桥梁。文章简述了多媒体课件在课堂教学中的作用,阐述了课堂教学中应用多媒体课件应注意的问题,并提出了改进办法。笔者认为制作多媒体课件,应遵循其必备的原则：结构的灵活性、课件的针对性、界面的简洁性。     

现代信息技术在中职体育教学中的运用

现代信息技术逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入全新的境界。运用多媒体课件解决体育技术的动作示范及教学重难点,解决体育集体配合项目和技战术教学,提高理论课教学的效果等是现代体育教学必不可少的环节,但多媒体教学中教师的主导作用和学生的主体地位不能改变。在多媒体辅助教学过程中,教师仍起主导作用,学生仍起主体作用,媒体仍起中介作用,多媒体只作为一种新的、功能更为先进的媒体,主要用于解决课堂教学中的重点、难点。     

浅谈高职院校《大学语文》课程多媒体课件的应用

大学语文是一门培养学生人文素质的重要课程。然而在高职院校的课程教学中有许多突出问题。本论述拟从课堂教学本身入手，就如何在教学中设计、应用多媒体课件，结合自身教学实践，做一些细致探讨。本论述旨在分析如何使多媒体课件在课堂教学气氛更活跃、直观、生动、形象，教学效果达到最优化，同时避免因为使用多媒体课件而产生的一些弊端。     

从认知心理学角度谈优化体育多媒体课件制作

以认知心理学角度为切入点,采用广泛收集体育多媒体教学课件,将这些课件的制作质量与学习者掌握知识的视觉、听觉、感觉、知觉效率进行对比,发现较多体育多媒体课件制作不符合学习者的认知心理,导致课件演示效果较差。并提出了优化体育多媒体课件制作的几点思考。     

启发式课堂教学课件制作的探讨

结合作者在微机原理教学中所制作的课堂教学课件，探讨如何利用多媒体制作平台制作启发式课堂教学课件．     

多媒体课件在体育教学中的应用探索

以电子计算机技术为核心的多媒体技术的兴起和不断的发展，在很多领域都获得了广泛的使用，改变了传统的生产和工作方式，给人类社会带来划时代的发展。在教育领域，多媒体的应用取得了很大的成就，作为传统教学方式的一个补充，极大的促进了教学质量的提升。在体育教学中引入多媒体教学，充分利用多媒体课件改善体育教学的质量，能够起到很好的教学效果。文章对多媒体课件在体育教学中的应用进行了探索。     

多媒体技术合理应用探究——以初中平面几何概念教学为例

多媒体成为日常教学中不可或缺的一种重要工具。为了给教师的初中平面几何的概念教学提供可行的借鉴和建议,应该根据多媒体技术、学生及初中平面几何概念的特点,从多媒体的课件设计、内容呈现及课件演示方面进行理论分析,探寻合理最佳的操作方法。     

论多媒体课件在课堂教学中的作用

课堂教学中多媒体课件只是一种辅助手段,决不能取代教师的主导地位;对哪些教学内容应用多媒体课件应根据具体情况而定;要让多媒体课件在课堂教学中发挥恰当的作用。     

中学数学教学中开发与应用多媒体课件的探索

现代教育技术是当前教育的制高点。如何利用多媒体技术开发课件辅助课堂教学已成为热门话题，数学作为一门独立的自然科学，有它自身的特点、体系和规律，本文将就中学数学中如何开发多媒体课件和如何应用多媒体课件两方面做初步探讨。     

从认知心理学角度谈优化体育多媒体课件制作

以认知心理学角度为切入点,采用广泛收集体育多媒体教学课件,将这些课件的制作质量与学习者掌握知识的视觉、听觉、感觉、知觉效率进行对比,发现较多体育多媒体课件制作不符合学习者的认知心理,导致课件演示效果较差.并提出了优化体育多媒体课件制作的几点思考.     

生物主干课程——《遗传学》的多媒体教学课件开发

本文从《遗传学》多媒体课件开发背景、开发工具、系统结构、设计与制作等方面，详细阐述了该多媒体课件的开发制作方法和步骤。该课件既可用于课堂教学，也可用于学生网上学习，能较好地弥补以往用传统的教学手段教授遗传学课程存在的一些不足。     

体育多媒体课件制作的指导原则

虽然积件、信息化包件等已是耳熟能详的概念了,但在基础教育的教学中,多媒体课件仍然是信息技术与传统学科结合的一种主要方式.而体育学科有其独有的教学特点、教学形式,体育多媒体课件制作中应该遵循哪些基本规律,本文试着提出几条在体育多媒体课件制作中可资借鉴的原则.     

多媒体课件设计与运用原理探究

课件的设计制作与运用是多媒体辅助教学的两个关键环节，课件设计要分步进行，同时要紧紧围绕教学内容和教学过程设计，课件运用是课件设计制作的目的，运用得当才能达到优化课堂教学、提高教学效果的目的。     

英美文学课的多媒体教学课件设计

近年来，随着社会信息化进程的加快，教育手段也随之更新，与之相适应的多媒体课件的需求也在日益增多。随着多媒体课件的改革和课堂教学新要求，利用多媒体课件进行英美文学课的教学已事在必行。本文意在讨论英美文学课课件制作的可行性和遵循的原则。