高校新生班主任工作探讨

从中学到大学是人生的一次飞跃。大学新生面临新的学习环境，表现出生活上、学习上、心理上等诸方面的不适应。作为高校新生班主任，应及时了解学生情况，引导他们重新定位自己的人生坐标，帮助其实现从思想上到行为上的转变。同时打造班级新文化，形成班级发展的个性特点。     

大学新生辅导员工作初探

从中学到大学是人生中的一次重大飞跃,大学新生面临着生活、学习、心理、人际交往等方面的困惑,因此,大学新生辅导员的工作尤为重要,抓好大学新生的教育,有效地引导新生完成角色的转变,既有利于学校各项工作的顺利开展,也有助于新生的健康成长。     

试论大学新生中开展团体心理辅导的必要性

大学新生面临着生活适应、人际关系、学习与自我意识等心理问题,对大学新生这个有很多相似的适应问题的团队开展团体心理辅导,可以有效地认清新时期大学生心理素质的现状及存在的问题;引导学生构建开放成熟稳健的良好心理素质;促进大学新生心理的良性转变,使他们成为高智商、高情商、高素质的优秀人才。     

大学新生适应性教育研究

面对新的环境和学习任务的较大变化,大多数大学新生在思想上、心理上会产生诸多的困惑和矛盾,导致他们出现许多不适应的现象.特别是近年来大学新生中独生子女人数的不断增加,新生入学后的适应性问题愈加突出,已经引起了学校乃至社会上的广泛关注.重视大学新生的适应性问题,切实做好入学教育工作,帮助他们顺利地渡过适应期,尽快地完成角色转变,是当前高校学生管理教育工作中一项十分重要的工作.     

试析篮球运动对于青少年群体的影响

青少年时期是人生发展的重要时期，也是其身体、心理和各部分机能日趋稳定的阶段。在这一阶段青少年好胜心和表现欲较强，对于此阶段的孩子，作为家长及老9币都应合理引导。笔者就此针对该阶段孩子身体及心理特点，结合篮球运动项目特点认为，青少年阶段适当参加篮球训练对于其身体及心理素质、团队协作能力和个性特点都有很好的提高，对于其以后人生发展具有重要意义。     

大学新生适应教育研究

面对新的环境和学习任务的变化，相当部分“90后”大学新生在思想上、心理上产生的许多困惑与矛盾，表现出对大学生活不适应，已经引起了学校乃至社会上的广泛关注。研究大学新生适应性问题，切实做好教育工作，对于帮助大学新生顺利地渡过适应期，尽快地完成角色转变，使其能够顺利地完成大学学业，是必不可少的社会责任与义务。     

论当代大学生的自我意识

大学阶段是一个人从青春期向成年期转变的重要时期,也是人的自我意识形成、发展,走向完善的重要的飞跃时期。探讨当代大学生自我意识的发展特点、帮助他们了解自我意识存在的问题,在更高的层次上统一和强化其自我意识,完成好心理发展的任务,是当代大学德育工作的重要内容,也具有十分重要的意义:有利于增强大学德育工作的实效性;有利于加强大学生自我意识的培养和完善;有助于高校为社会造就更多的健康合格的人才。     

大学新生入学教育现状调查及对策研究——基于攀枝花学院入学教育的调查分析研究

大学入学教育是帮助新生转换心态、尽快适应新的环境、融入大学学习生活的重要过程,对大学生的大学学习甚至职业规划、人生走向有着不可低估的作用。本文以攀枝花学院2016级学生入学教育为例,从入学教育的形式、内容、方法、效果等方面进行探讨,分析了目前新生入学教育中存在的问题以及应采取的教育策略。     

如何抓好大学生第一“历程”教育

高校教育一般经历三个时期:从中学到大学的转变时期、特定时期,毕业时期。新生入学教育作为高校教育的有机组成部分,且处于基础地位。那么我们怎样有计划、有步骤,及时地对大学新生进行正确有效的“接轨教育”,以帮助他们成功地完成其大学生活的第一历程呢?一、树立崇高理想,科学制定“四年计划”理想是灯塔,也是动力。中学阶段的学习,以“高考指挥棒”为中心,以上大学为目标,而考上大学后,作为大学新生的他们却迷茫了,一时找不到新的目标,从而失去向上的动力。加上现行文凭如“保险箱式”的高校教育体制,造成他们内无动力,外无压力。于是不…     

成长有烦恼，引导要贴心——大一新生可能遇到的思想问题及解决

大学一年级是学生在生活、学习和组织经历方面面临重大转型的时期。是人的人生观，价值观形成和发展的重要时期。进入大学之后，独自在外求学所必须面对的方方面面都可能引发学生思想方面的问题。本文针对大一新生可能遇到的具体问题，提出了一些解决方案。     

论大学生在体育学习中的心理障碍

<正> 长期以来,大专院校的体育教学中普遍存在着重视运动技术,技能和身体素质教育,而忽视心理健康教育的现象。而在校大学生正处在人生历程中最充满朝气活力,最富有理想抱负的黄金时期,若不具备健康的心理素质,则很容易产生心理偏差,心理障碍,从而影响其大学阶段的学习和成     

当代教师应如何对高校新生转型引导与教育

大学新生是大学校园的新鲜血液,大一生活也是形成整个大学四年生活雏形的最关键的一年,如何正确的指导大学新生走向健康发展的道路是当前高校辅导员工作的重中之重。系统性的大学生转型教育可以引导新生正确认识中学与大学在教育和管理上的区别,形成高效的学习生活方式,确定新的奋斗目标。该文总结了大学新生转型时容易出现的主要问题和对所出现问题的原因分析,并列举了对新生班级管理的建议和措施,有效的避免大一新生在转型时走的"弯路"。     

医学专业新生教育的几点做法

大学一年级是医学专业新生适应和转变的重要时期,它也是医学专业学生教育和人格塑造的关键时刻.针对性进行新生教育让他们更快适应医学院校的生活、学习和工作有重要而深远的意义.     

图书馆在大学新生教育中所起的作用

大学新生经历接受中等教育到高等教育的转变，面临学习方式、学习生活环境等显著变化，需要在学习目标、学习方法、人际关系协调等方面进行调整，才能适应高等教育的要求。图书馆是高校教学科研的重要组成部分，是大学生的第二课堂。通过提供积极主动的服务，图书馆可在大学新生适应教育转变的过程中发挥重要作用。     

大学新生心理弹性与幸福感的关系:新生适应的中介作用

基于心理素质理论和幸福适应理论,考察大学新生的心理弹性与其幸福感的关系,以及新生适应及其维度在其中的中介效应.采用青少年心理韧性量表、大学新生适应性量表和中文版生活满意度量表对539名大学新生进行调查.结果发现:(1)心理弹性、新生适应和生活满意度彼此呈正相关;(2)新生适应在心理弹性和生活满意度之间存在中介作用,进一...     

大学生如何进行时间管理

大学是影响人生的最关键时刻，也是走向人生成功的基础。大学生时间管理对于当代大学生来讲是一个新的课题，有效的时间管理不仅能促使学生珍惜时间，努力向上，而且有利干大学生形成良好的习惯和健康的人格。     

高职新生心理适应问题及应对方式研究

现如今高职新生越来越多,高职学生的心理问题容易受到影响,且新生容易出现不适应的情况,更会导致新生心理情况出现问题。在高职上学期间通常在心理和生理上都会发生迅速改变,是人生中的重要阶段,是走向成人,走向社会的过渡期。所以新生的心理问题目前就是一个重要的研究趋势,通常新生会出现以下4种问题:想象与现实之间的矛盾;发展目标的困惑;学习不适应;自我同一性的确立与困惑。     

关于做好农科专业大学新生班主任工作的几点思考

大学新生班主任工作的顺利开展对新生的教育起着重要作用。农科专业新生除了存在新生的一些普遍问题外,在专业思想、素质发展、心理状况等方面还存在一些特殊问题。文章分析了农科专业大学新生中存在的特殊问题,并结合笔者实际工作经历对如何做好农科专业大学生新生班主任工作提出了几点对策。     

新形势下在全日制本科院校新生中实行导师制的必要性探索

新形势下在全日制本科院校新生中实行导师制是非常必要的.由于大学一年级新生在刚进校时,心理素质不高,综合生活能力较弱,自律性较差,在从中学生到大学生的角色转变过程中容易出现偏差,对陌生的大学学习环境和教学手段亟待适应,在这一过渡时期特别需要有老师进行悉心的指导和帮助,因此实行导师制对新生成长成才有着重要的影响.     

对大学新生入学教育的思考

入学教育是高校教育教学活动中一个不可缺少的组成部分,入学教育的目的在于对刚刚跨入大学门槛并处于人生重要转折时期的大一新生以及时而科学的指导。如何做好新时期大学新生的入学教育工作,笔者结合实际工作经验,就新生入学后面临的问题、入学教育的基本内容等方面进行论述,做到有的放矢。