开设物理设计性实验的思考和体会

阐述开设物理设计性实验的意义，并在实践的基础上，给出了开设物理设计性实验的方案，总结了开设设计性实验的体会。     

大学物理设计性实验的研究与设计

该文在定义大学物理设计性实验的基础上，系统阐述了大学物理设计性实验的设计原则、设计步骤及设计实验的类型，并结合实际工作情况给出了具体的例子。     

浅谈设计性物理实验的教学

设计性物理实验是在学生掌握基础性实验后，具备一定的综合实验基础知识及其能力之后进行的一种教学实践活动，设计性物理实验最关键是实验设计和实验方案的选择。对设计性物理实验的特点、目的和教学要求进行了具体分析，并对学生如何根据题目进行设计和教师如何指导设计性物理实验以及如何评价学生能力的教学提出了建设性意见。     

计算机公共课实验教学模式的设计与实践

分析了验证性实验、综合性实验和设计性实验之间的关系，提出了“平台＋模块”的实验教学模式，在开放实验室的平台上，强化综合性实验和设计性实验，培养学生的计算机操作技能和创新能力。     

计算机公共课开放式、综合性、设计性实验教学模式的设计与实践

本文分析了验证性实验、综合性实验和设计性实验之间的关系，提出了“平台＋模块”的实验教学模式，在开放实验室的平台上，强化综合性实验和设计性实验，培养学生的计算机操作技能和创新能力。     

生物工艺学实验教学改革初探

将原教材酪蛋白磷酸肽制备实验中的简单验证性实验，改为设计性实验，探讨了设计性实验教材与教案的改造方法，对实际教学效果与存在的问题进行了分析。     

大学物理设计性实验教学的探讨

大学物理设计性实验是在学生掌握基础性实验后，具备一定的综合实验基础知识及其能力之后进行的一种教学实践活动；大学物理设计性实验最关键是实验设计和实验方案的选择。分析了大学物理设计性实验特点，研究了实验程序，提出了实验方案和选择原则。     

设计性实验教学改革的探索

主要结合我院开设的《液压与气压控制设计性实验》，介绍了设计性实验基本思路和方法，根据设计性实验教学经验和体会对设计性实验教学改革做了初步的探索，设计性实验教学既能培养学生的基本实验技能，又能培养学生的科学研究能力、独立分析解决实际问题的能力、创新思维能力及实验型论文的写作能力。     

“A型超声仪综合设计实验”的课程设计

为了适应生物医学工程专业的快速发展，丰富《医学超声技术》课程中的实验环节，加强学生的动手能力，设计了该项新的设计性实验。文章针对医学超声技术理论知识的应用，介绍了“A型超声仪综合设计实验”开设的思路和目的，详细说明了实验的构成。文中的实验已经应用于教学实践，取得了良好的实验教学效果。     

开设药用植物化学设计性实验的探索与实践

针对开设药用植物化学设计性实验的特点，对山东农业大学农学院实验教学中心如何做好设计性实验进行了一些改革的尝试，并对开设设计性实验经验进行总结。     

结合科研工作开展学生设计性实验培养创新型人才

本文结合教师科研工作开展学生设计性实验，在教师科研项目中筛选设计性实验的题目，并对设计性实验的教学组织、教学实施、效果评价进行了探索。     

交流调速实验装置监控系统的设计

介绍了数据混合控制交流变频调速实验装置监控系统的功能有设计过程，根据交流调速实验系统的操作要求，设计出相应的功能模块和操作界面，便于在PC机上的操作界面上完成相关的实验内容，通过实验结果分析，验证了设计的实用性和可靠性。     

基于PLC的开放式综合实验系统设计

设计了基于西门子S7—200系列PLC的开放式综合实验系统。运用区域化、模块化的设计方法，实现系统的开放性、综合性的设计。文中介绍了该实验系统的硬件结构、特点、功能和应用，对实验设计与开发作了大体上的规划，并给出了相应的基础实验、综合实验和创新实验的实例。最后对实验系统所用的软件作了简略的说明。     

谈数学电路实验中的设计能力培养

本从四个方面论述了数字电路设计在数字电路实验中的重要性，将设计与实验紧密结合，使实验课由原来的验证性实验变成设计性实验，以提高学生分析问题和解决问题的能力。     

动态扫描显示电路实验的设计与实现

动态扫描显示技术已被广泛应用。为深入理解其工作原理，结合乐山师范学院物理与电子信息科学系实验条件，设计了一套简单有效的实验电路，并说明了具体设计和实现方式。该设计对数字电路综合性、设计性实验的开发是一次成功尝试。     

常用流量计性能虚拟实验的设计与开发

虚拟实验是现代辅助教学技术之一，已广泛应用于学校和社会教育。本文首先阐述了虚拟实验的优点，然后论述了以flash作为开发平台，设计与开发常用流量计性能虚拟实验的思路，最后对虚拟实验系统的具体设计、实现过程进行了详细说明。     

复摆设计的实验探讨

对复摆设计中的有关问题进行了理论分析和实验研究，建立了直摆设计中的一个普遍公式，并对理论分析的内容进行了实验验证．     

提高物理实验教学质量的有效途径

阐述了对物理实验教学的要求，提出了从基础性实验、提高性实验、设计性实验的安排来提高物理实验教学质量的途径，具体介绍了设计性实验的3个阶段。     

基于Visio的信息系统分析与设计实验教学

信息系统分析与设计是信息系统开发中最重要的阶段，需要建立大量的图形模型。在信息系统分析与设计实验中，采用Microsoft Visio 2003作为分析与设计的主要工具，利用电子教室软件对学生的实验过程进行全程指导，充分地利用实验室资源，有效地提高了实验的教学效果。     

设计性实验教学模式与艺术设计创新人才培养

论述设计性实验在设计艺术学基础实验课程中培养学生的创新意识与创新能力的作用和效果；通过改进、改造、更新设计艺术学基础实验课程内容，根据设计性实验的层次性，循序渐进地探索和实践设计性实验在设计艺术学基础实验课程中培养创新人才的模式。