如何纠正武术课中容易出现的错误动作

本文针对学生练武术过程中容易产生错误动作的实际情况,从如何观察错误动作的方法,分析错误动作产生的原因,纠正错误动作的方法三方面进行阐述,为武术教学提供参考依据。     

歌唱中常见的错误发声与纠正方法

不良的发声方法的运用不仅阻碍了歌唱技术的发展,同时也严重的影响了歌唱的表现力。要纠正这些错误,要艰苦不懈的努力,在不断的学习中建立正确的呼吸观,从而去获得正确的发声方法与技巧。     

推铅球握持球技术常见错误动作的产生原因与纠正方法

本文采用观察，调查，记录等方法，现场观察，调查，统计425名大，中学学生推铅球握法和持球中的错误动作，并对结果进行统计学处理，结果表明，握法与持球的错误在中学生与大学生中约占总人数的三分之二，具有普遍性，女生更甚于男生10－19个百分点，这种现象应引起广大体育工作者，特别是大，中学体育教师的深思，本文运用运动生物力学的基本原理，进行技术分析与正误对比，提出握法中最常见的错误动作和纠正错误的方法。     

浅谈软式排球正面传球易犯错误及纠正方法

排球技术由发球、传球、垫球、扣球和拦网五大基本技术组成,其中,传球技术是一项重要且难以掌握的基本技术,本文指出初学软式排球的学生正面传球易犯的主要动作错误,并提出纠正方法,提高教学质量。     

谈高校体育课教学中错误动作的产生及其纠正

本文在总结多年体育课教学经验的基础上,论述了高校体育课教学中由学生身体素质、技术概念等多种原因而出现的各种错误动作。通过细致地分析后,找出了预防措施,并提出了不同的对症纠正方法。     

对乒乓球错误动作的纠正方法——遗忘错误动作并重新建立正确动作概念的研究

通过文献资料法、实验法等研究方法,对遗忘并重新建立动作概念的错误动作纠正方法进行了深入细致的研究,从理论上证明了遗忘并重新建立动作概念的纠正错误动作方法在乒乓球教学训练中的优势和可行性,并通过遗忘并重新建立动作概念的纠正错误动作方法在乒乓球教学训练中的实践,证明遗忘并重新建立动作概念的纠正错误动作方法优于传统的纠正错误动作方法,更有利于学生掌握正确的乒乓球技术,提高乒乓球专业水平和增强学生学习乒乓球的兴趣。     

田径教学如何纠正学生的错误动作

在田径教学中易出现各种错误动作．根据教学实践，阐述了学生产生错误动作的原因、纠正方法以及教师在教学中应注意的几个问题．     

正确对待学生数学学习过程中出现的错误

一、对待初中学生解题错误的态度 在初中数学教学中，教师害怕学生出现解题错误，在这种惧怕心理支配下，教师只注重教给学生正确的结论，而不注重揭示知识形成的过程，害怕启发学生进行讨论会得出错误的结论。     

标枪教学训练中易出现的技术错误及纠正方法

标枪对学生的身体素质和技术水平要求很高。在标枪的教学中学生由于身体素质和对技术理解不够的原因,很容易出现动作的不到位甚至错误。现在标枪做为普通高等体育院校田径课的必修内容其重要性不可忽视,现以常见的五步投掷为例,对标枪教学中易出出现的技术问题和纠正方法予以探讨。     

投掷教学中常见错误动作的成因与纠正

田径投掷项目教学过程中，往往会出现这样或那样的错误动作，这是不可避免的。关键是教师要能及时的发现错误动作，分析其具体原因，对症下药，才能使错误的动作得到及时纠正。这是掌握正确技术动作，提高教学质量的重要环节，应当引起广大体育教师的高度重视。本文分析了投掷项目教学中常见错误动作产生的原因，并有针对性地提出一些纠正方法。     

谈高校太极拳教学中常见错误的产生原因与纠正方法

通过对太极拳教学中学生常见错误产生原因的分析，提出了相应的预防措施和纠正方法。     

高水平铅球运动员技术训练及常见的错误纠正

滑步推铅球是一项复杂、要求较高的技术。当今世界,投掷领域的滑步推铅球是相对比较先进的技术。高校铅球运动员要想技术、动作非常稳定具有一定的难度,需要长时间的练习和锻炼。但如果能够抓住运动员动作的关键并且充分地掌握和利用,在技术的难点上寻求突破,将会使动作更加稳定、运动效果更加明显。根据运动员自身技术特点加以适当的纠正和改变,从而提高运动成绩。     

如何激发职校生学习地理的兴趣

目前,在职业学校地理教学中,学生学习地理普遍存在着畏惧,厌学的心理问题。究其原因有：一是因为地理知识起步较难,一开始学习就会被一些知识吓住了,学生会产生畏惧的心理;二是在地理教学中没有展现出地理学习的魅力所在,不象专业课一样对同学有吸引力,同学们难以形成兴趣。因此,学生对学习地理畏而远之,在上课中提不     

浅议体育教学中错误动作的防止和纠正

针对体育教学中错误动作出现的问题，指出了错误动作出现的原因，经过教学实验，得出防止和纠正错误动作的教学方法。     

谈武术教学中错误动作的检查和纠正

分析了武术教学过程中学生出现错误动作的原因，提出了检查和纠正错误动作的方法。     

跳马分腿腾越教学中常见错误动作的预防与纠正对策

根据跳马分腿腾越的动作结构和技术特点，论述其教学的重点和难点，从心理因素、身体素质和技术概念三个方面，分析教学中常见错误动作产生的主要原因，并有针对性的提出预防和纠正错误动作的方法与措施。     

生物显微镜使用中常见错误和纠正方法

生物显微镜是各类生物专业实验教学和科学研究中最基础的实验设备。通过多年的实践教学,总结了学生在使用生物显微镜中常见的错误以及正确规范的使用方法和操作技能。     

试分析二语习得过程中出现的错误

本文旨在探究二语习得过程中出现的错误。作者回顾了有关此方面的理论及观点,诸如对比分析假设理论及错误分析理论等,并指出它们的优点和不足之处。接着用发展模式理论做指导用一个个案研究来说明作者的观点和看法。     

浅谈地理教学中学生兴趣的培养

在今年的重庆市高考中,许多文科考生考后纷纷感言:地理学科的知识难度大,失分重,影响了文综成绩。究其原因,笔者认为,一方面是考题本身较难;另一方面是不少中学生对地理学习缺乏兴趣,存在畏难情绪,造成地理基础不牢固,地理知识欠债较多。因此,如何培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力已成为当今地理教学工作中急需解决的问题。     

对背越式跳高中易犯“倒体过早”错误的原因及纠正方法的探讨

本文从背越式跳高的助跑、起跳和心理的角度对学习背越式跳高中易犯倒体过早的错误所产生的原因进行了分析,并提出了改进方法,对学生尽快掌握正确的背越式跳高技术提供参考。