网络化生存:“90”后大学生的思想政治教育新时态

在互联网飞速发展的时代背景下成长起来的“90后”青年学生已经迈进大学校门,高校思想政治教育如何对“90后”大学生展开具有针对性和时代性的思想政治教育,是值得深入思考的重要问题.通过分析“90后”大学生思想政治的成长过程中的互联网热潮的重要影响,提出对网络化生存的“90后”大学生开展思想政治教育的对策和建议.     

传播学视角下网络对大学生思想政治教育的影响

网络丰富了大学生思想政治教育的信息;给思想政治教育信息的传播提供了信道;网络的平等交互性有利于思想政治教育工作者收到反馈。但网络同样可以是负面信息传播的信道;网络对高校思想政治教育中教育者的权威性主导地位提出了挑战;网络思想政治教育噪声干扰严重;网络使思想政治教育信宿的接收功能弱化。应对网络对大学生思想政治教育消极影响,应提高思想政治教育信息的吸引力,加强对互联网的监管,加强大学生的媒介素养教育。     

短视频在甘肃红色文化融入大学生思想政治教育中的应用研究

借助短视频传播甘肃红色文化，能够重构甘肃红色文化话语模式，拓宽育人渠道，提升育人实效。但短视频传播也有弊端，为甘肃红色文化融入大学思想政治教育带来了一定的挑战。面对挑战，思想政治教育者应创设甘肃红色文化短视频精品项目，打造立体媒介传播矩阵，营造风清气正的短视频空间，提升大学生媒介素养，树立创新意识，让短视频“为我所用”,提升大学生思想政治教育实效。     

高职院校思想政治教育的滞后及对策

目前高职院校思想政治教育,对于中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中所提出的“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题还缺乏系统性的研究,没有真正形成一套行之有效的系统思政教育理论,这使得高职院校普遍面临着一个思想政治教育滞后于学校     

论网络思想政治教育在高校中的发展

网络作为信息传播的新媒体,成为大学生获取知识和各种信息的重要渠道,如何应对网络对大学生及高校思想政治教育的影响,加强网络条件下的高校思想政治教育,成为新时期中国高校思想政治教育面临的重要课题.通过论述网络思想政治教育在高校教育过程、教育效果的实际体现,进一步提出了网络思想政治教育在高校的发展趋势.     

媒介素养——大学生思想政治教育的新课题

媒体时代给大学生思想政治教育带来了新挑战。适应媒体时代的发展,将大众传媒作为开展思想政治教育的重要渠道之一,是大学生思想政治教育的新命题。思想政治教育与媒介素养教育之间存在同根性、关联性、共通性,因此应通过媒介素养教育来探索大学生思想政治教育的创新途径。     

手机媒体时代大学生思想政治教育的探索

飞速发展的手机媒体，正在改变着当代大学生学习、思维和生活的方式，给大学生思想政治教育带来了深刻的影响，也给当前大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校应高度重视这一“双刃剑”，积极探讨如何在手机媒体时代创新大学生的思想政治教育载体，努力开创新形势下大学生思想政治教育的新局面。     

论大学生思想政治教育应切实发挥学生党支部的作用

中共中央国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调,各级党委和政府要从战略和全局的高度,充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置．切实加强领导。要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制,形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力……要把大学生思想政治教育工作作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标。纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。由此可见,大学生思想政治教育工作在高校中的重要地位。     

新媒体时代高校辅导员对大学生媒介素养提升的策略研究

新媒体时代对大学生的信息获取方式、人际交往模式、价值取向、道德观念等方面产生了一定的影响,也为高校辅导员开展思想政治教育工作提供了新的内容和视角。阐述了高校辅导员对提升大学生媒介素养的重要责任,分析了大学生媒介素养教育的内容体系,探讨了高校辅导员提升大学生媒介素养的策略。     

新时期如何加强和改进大学生思想政治教育

为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,本文从“培养什么人,如何培养人”的角度出发,论述了新时期加强和改进大学生思想政治教育的思路和方法,探索了培养全面发展的综合素质型大学生的途径和机制。     

网络时代下大学思想政治教育“瓶颈”的突破

网络是一把双刃剑，网络给大学思想政治教育带来新境界突破的同时，也“造就”了网络思想政治教育的新特点及存在的新问题而给其带来了现实困境。可以说，网络时代下大学思想政治教育走到了“瓶颈”阶段。那么，如何在网络技术不断发展的条件下使大学思想政治教育突破“瓶颈”而走上一个新台阶就成了高校思想政治工作者必须认真研究的一个主题。     

大学生就业指导工作中思想政治教育的时代新要求

伴随着我国高校教育的发展及近年来的不断扩招,大学毕业生每年不断增多,大学生所面临的就业问题成为当前高校教育当中急需解决的问题。而就业指导工作作为帮助大学生解决就业困难的重要工作,在近年来取得了一定的发展,同时也存在一定的问题,外部环境的变化对就业指导工作中的思想政治教育也提出了新的要求。本文主要对高校在就业指导工作中思想政治教育进行分析,对面临新时代应该如何不断改进思想政治教育工作进行了讨论。     

论文摘要

对当前大学生申存在的不良思想倾向,各级牧育机构及教育工作者必须高度重视,并多方面、多渠道、多形式地进行教育工作。一是加强新生入学教育,端正学生认识;二是发挥“两课”教学在政治思想教育中的主渠迟作用,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观;三是深人教育教学改革,创这良好付校园文化环境;四是“人严治校,e强对学生的行为规范管理,塑造新型人才形象。 当前,大学生中存在着一些不良的思想倾向:一是在由中学升入大学的角色转换中产生的“松口气”思想;二是受社会大环境的影响产生的“超前消费”、“及时行乐”思想;三是面对新…     

浅论大学生思想政治教育工作中的情感作用

大学生思想政治教育已经成为大学教育的重要一环,而情感作为思想交流的载体,理应在思想政治教育中扮演重要的角色。但是,当前大学生思想政治教育的现状,情感的缺失是存在的主要问题。本文论述了如何将情感融入到大学生思想政治教育中去,使大学生思想政治教育更富成效。     

新媒体时代传媒专业大学生思想政治工作探析

当今,互联网等媒介早已成为大学生信息传播的重要方式,它在给大学生带来前所未有的信息洪流的同时,也使高校传统的思想政治教育模式受到了极大的挑战。传媒专业大学生看待媒体的角度、对媒体信息的理解、受媒体的影响程度相对于其他专业的学生更为深刻、复杂、多元。做好我国传媒专业大学生的思想政治教育工作需要教育工作者积极探索、采用多种手段,提高教育工作的实效性。     

论大学生思想政治教育之“底”

近年来,大学生思想政治教育早已取得巨大成就。然而,该领域中也同时存在着一些新情况、新问题,这在许多大学生思想深处都有所体现。针对这种状况,本文对大学生思想政治教育之“底”的探寻,努力为大学生思想政治教育找到了一条全新的出路。     

大学生思想政治教育应当以人为本

阐述了“以人为本”的科学内涵,从人的自然性、社会性和精神性三个方面论述了坚持“以人为本”思想政治教育理念的必要性,最后从分教育实施中的全员参与、教育内容上的分层实施、教育目标上的全面发展三个方面讲述了如何在大学生思想政治教育中贯彻“以人为本”的指导思想。     

微信、微博时代加强大学生思想政治教育的前瞻性研究

微信、微博作为互联网时代以手机媒体为载体的新兴媒介,凭借开放性、时效性等优势,成为大学生日常生活的新宠儿,给学习与生活带来了很大的便利,为开展大学生思想政治教育提供了新平台。如何利用好微信、微博,成为时下高校思想政治教育工作的重大课题。因此,应顺应网络信息时代的发展趋势,遵守教育规律,利用好微信、微博这一新兴媒介,打开思想政治教育的新篇章。     

试论新形势下思想政治教育工作面临的挑战与对策建议

新形势下面对新情况新特点,如何切实抓好学生思想政治教育工作,促进学生全面发展,已成为高等院校普遍关注扣亟待研究的重要课题。文章分析了当前大学生思想政治教育工作面临的挑战,分别从“思路”,“途径”和“方法”三个方面对加强改进大学生思想政治教育工作提出了对策。     

“90后”大学生政治观现状及教育对策探讨

政治观教育是大学生思想政治教育的重要内容。大学已正式跨入“90后”时代,准确把握“90后”大学生政治观基本现状是进行政治观教育的基本前提。在客观分析“90后”大学生政治观现状的基础上,找出影响他们政治观形成的主客观因素,积极探讨加强政治观教育的有效措施。