共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
《机械工程控制基础》是一门理论性很强的机械专业的基础课程,内容抽象.教师在教学过程中普遍反应,由于抽象和强理论性,学生对课程知识的理解比较难,导致学习兴趣低.通过虚实结合的课堂教学实践,提高了学生对经典控制理论的学习兴趣,极大丰富了课堂教学手段,将电子技术课程,控制理论,Matlab/Simulink有机结合起来,增强了学生对数学模型、系统分析方法、稳定性理论的感官认识,使学生对控制理论不再感到无所适从,虚实结合的课堂教学手段取得了非常好的学习效果. 相似文献
2.
3.
课堂教学是高等职业教育的主要途径之一。阐述了项目管理理论的核心思想,分析了课程改革要求下高职课堂教学中应用项目管理理论的必要性,在分析高职教学项目特征的基础上,引入以目标为导向、价值为标准、改进为原则的项目管理理念,以便通过对教学计划和控制的全过程进行项目管理;并在此基础上提出了基于项目管理理论的高职课堂教学方法的设计、教学组织形式的设计、教学时间的设计等,以提高职业教学管理的科学性,改进课堂教学的成效和质量。 相似文献
4.
5.
在控制理论课程中,采用虚拟现实技术作为辅助手段实时控制倒立摆的教学方式,将原来抽象、枯燥的学习内容,用图像、动画和声音等多种媒体形式展现在课堂教学中,有利于学生对抽象控制理论内容的形象理解,还可以减少控制理论验证的时间和外界因素的影响,提高学生单位时间内获得的知识量,同时,能极大地提高教学质量,实现教学目标,并将推动教学研究,促进教学改革. 相似文献
6.
7.
以环境工程学课程中的水污染控制工程内容为着眼点,探讨教学内容与潜在就业岗位方向的内在联系.通过分析水污染控制相关理论和工艺的特点,提炼对应的岗位方向,将岗位指向教学法引入课堂教学过程,为环境科学专业的学生引导发展方向,使课程真正为实践服务. 相似文献
8.
9.
基于“PDCA”的高校课堂教学管理模式初探 总被引:2,自引:0,他引:2
PDCA循环控制方法是质量管理理论中最基本也是最科学的方法之一,将其运用于课堂教学管理,有利于提高高校教学质量,有利于形成自我约束机制,从而保证高校为社会培养高素质人才的目标的实现。 相似文献
10.
孙惠章 《伊犁师范学院学报(自然科学版)》2007,(4):67-69
运用EWB仿真软件进行电子技术课程辅助教学,探索理论与电路仿真验证相结合的课堂教学改革,克服传统课堂教学中单纯的从理论到理论的弊端,不断激发学生学习兴趣,进一步提高课堂教学效果和质量. 相似文献
11.
《连锁企业人力资源管理》是高职连锁经营管理专业的一门核心课程,是一门理论性较强的应用学科.长期以来,受到教学观念、教学条件、学生水平等多方面因素的影响,在教学过程中往往重理论、轻实践,出现了学生兴趣不大、理解困难、动手能力差等问题.因此,急需结合各高职院校具体的生源情况、就业方向在《连锁企业人力资源管理》课程中引入项目教学法,以提高学生学习兴趣,增强教学效果,实现教学目标. 相似文献
12.
管理学案例地方化教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
管理学是一门兼具理论性和实践性的课程.管理学运用案例教学能有效解决将管理理论与企业经营实际相结合的问题.但是长期以来管理学案例选用的或者是西方企业的管理实践案例,或者是国内大型企业的经营案例,难脱教条主义的讲授模式.探索使用具有地方特色的管理学案例,是提高学生的实践技能,解决高校与企业在合作办学中存在的矛盾,培养服务于地方经济建设的应用型人才的有效途径. 相似文献
13.
高职院校教学管理流程再造探析 总被引:2,自引:0,他引:2
将业务流程再造理论引入高职院校教学管理可以针对其存在的一些问题,运用流程再造理论对教学管理的管理理念、组织结构等进行分析,进而利用现代信息技术构建基于流程的教学管理组织,以此提高新形势下高职院校教学管理的绩效和社会各方对高职院校教育服务的满意度。 相似文献
14.
为向社会及企业培养并输送高素质应用型人才,针对目前高校实验教学中存在的被动学习、轻视实践的现状,深入剖析问题,以培养学生适应企业与社会的需求,拥有综合素质和灵活创新思维能力、善于表达和交流、团队合作精神为目标,提出创新实践课堂的新思路。在《计算机基础》实践教学中使用项目管理中团队管理和项目实施管理的思想及方法,探索并实践实验教学的新模式,并在实施过程中取得良好效果。 相似文献
15.
为了满足社会对复合型经济管理类人才的要求,高校必须同时重视理论教学和实践教学。而实践教学通常都只是对理论教学的补充和辅助,没有引起足够的重视。根据目前经济管理类实验室存在的各种问题,以经济管理实践教学示范中心为平台,提出了建设经济管理类实验室的有效措施,从硬件建设及实验室布局、软件建设、师资队伍建设和建立分层次实践教学体系方面入手,培养学生实践能力和创新能力。 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
图式论框架下的中医英语教学管理模式 总被引:1,自引:0,他引:1
本文探讨了如何在图式论框架下建立科学有效的中医英语教学管理模式。在简要地解释图式论基本原理之后,文章结合自己讲授一节中医英语课的切身体验,提出了图式论指导下的中医英语教学管理方法,然后又通过词汇教学方法的具体实例来说明图式论对于中医英语词汇教学的指导意义。 相似文献