甘肃省不同学历人群参加体育锻炼的特征分析

采用多阶段随机抽样和入户调查的方式,对甘肃省不同学历城乡居民参加体育锻炼的情况进行问卷调查,结果显示:甘肃省城乡居民参加体育锻炼的积极性不高,体育锻炼意识不强,经常参加体育锻炼的人数比例较低;各学历人群喜欢的锻炼项目主要为走和跑步;健身场所多在单位(小区)体育场、住宅小区空地、公路(街道)边;锻炼形式主要与朋友(同事)...     

不同学历层次数学素质的探讨

全面培养高素质的具有创新意识和创新能力的应用型人才是时代发展的需要,也是深化当今教育改革的根本目的。本文针对不同学历层次对学生的不同要求,对学生的数学素质进行初步探讨,作为从事不同学历层次教学的教师对学生实施数学素质教育的参考。     

临床护理路径对促进精神分裂症患者康复的影响

目的：对该院精神分裂症患者采用临床护理路径进行临床护理干预后观察是否具有促进患者疾病康复的作用。方法在该院随机选取精神分裂症患者60例,并根据患者选取的护理方式将其分为观察组和对照组各30例,其中观察组患者在进行常规护理干预之后再进行临床护理路径干预,而对照组患者仅进行常规护理干预。结果对比两组患者的住院时间、护理差错率、护理满意度后,发现观察组患者这三个观察指标均优于对照组患者,存在显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对精神分裂症患者给予临床护理路径干预后可以缩短患者的住院时间,使临床差错时间的发生率降低同时还可以提高患者的护理满意度,有利于患者疾病的康复。     

学历高的人年老后记忆力强

以前有研究认为，受过高等教育的人不仪仪事业会有所发展，年老后他们的大脑还能够保持敏捷。现在，一项新的研究又为学历高的人智力老化下降慢这一理论增加了新的佐证。     

浅谈学历层次与依法行政

依法行政,建设法治政府,是应对经济全球化,建立社会主义市场经济体制,全面建设小康社会、和谐社会的重要保证。虽然我国的依法行政建设取得了巨大成就,积累了宝贵的经验,但是由于受各种条件限制和影响,当前依法行政实践中还存在着不少差距和问题。公务员的法律素质参差不齐,依法行政的观念、能力与水平跟不上时代的要求,是其中重要的原因之一。目前行政执法人员的学历层次低且专业不对口,通过培训机构和有关院校联合办学,定期培训和学习,既可以提高行政执法人员的学历层次和知识水平,也可以解决工作忙的现实问题,真正达到工作学习两不误,提高其行政执法的能力。     

探讨高职学生学历深造层次模型的构建

高职学生学历深造既是其不断完善和发展其自身的需要,也是构建职业教育立交桥的组成部分。从高职学生学历深造的实际出发,提出了学历深造的层次模型,指出在学历深造层次模型构建中存在的问题,同时,结合相关政策和未来发展趋势,探讨高职学生学历进一步深造的策略。     

高等学校学历学位认证权的归属

高等学校档案馆在学历学位认证工作中承担了重要责任,发挥了巨大的作用。从学历学位认证工作的流程、档案馆的工作性质、职能和馆藏内容来看,学历学位的认证权应归属高校档案馆。高校档案馆能够为社会、个人和企事业单位提供有力、有效和合法的依据证明被查询者的学历学位信息。     

学历越高越长寿

如果你正考虑是否要回到学校继续深造,哈佛大学医学院的一项最新研究成果也许会有助于作出决定：学历越高的人长寿的几率也越高。     

浅谈学历层次与依法行政

依法行政,建设法治政府,是应对经济全球化,建立社会主义市场经济体制,全面建设小康社会、和谐社会的重要保证。虽然我国的依法行政建设取得了巨大成就,积累了宝贵的经验,但是由于受各种条件限制和影响,当前依法行政实践中还存在着不少差距和问题。公务员的法律素质参差不齐,依法行政的观念、能力与水平跟不上时代的要求,是其中重要的原因之一。目前行政执法人员的学历层次低且专业不对口,通过培训机构和有关院校联合办学,定期培训和学习,既可以提高行政执法人员的学历层次和知识水平,也可以解决工作忙的现实问题,真正达到工作学习两不误,提高其行政执法的能力。     

儿童精神分裂症35例临床分析

目的：探讨幼儿组及少儿组精神分裂症变化特点．方法：对近5a儿童精神分裂症患者的病历资料进行回顾性研究．按发病年龄分为两组(幼儿组及少儿组)．35例均符合中国精神疾病分类方案与诊断标准(第2版)修订本中的诊断标准．结果：少儿组在性现象、恐怖及其他精神症状中远高于幼儿组．结论：儿童精神分裂症随年龄的增加而增多，症状越发明显．     

精神分裂症患者闭眼眼球活动的研究

该成果对精神分裂症患者闭眼眼球活动进行相关分析,对精神分裂症患者安静状态、音乐刺激状态下的CEM进行了比较系统的研究,并以非精神分裂症性精神障碍患者以正常人进行对照,发现存在显著差异,提示CEM可能是该病的一项生物学标志.该成果有助于进一步析明CEM的本质和意义,并为临床医生探讨精神分裂症的生物学机制提供参考依据.     

高等学被学历学位认证权的归属

高等学校档案馆在学历学位认证工作中承担了重要责任，发挥了巨大的作用。从学历学位认证工作的流程、档案馆的工作性质、职能和馆藏内容来看，学历学位的认证权应归属高校档案馆。高校档案馆能够为社会、个人和企事业单位提供有力、有效和合法的依据证明被查询者的学历学位信息。     

住院精神分裂症患者自知力及相关因素

目的分析住院精神病患者的自知力状况及其相关因素.方法对160例住院精神分裂症SANS和BPRS评分.结果慢性病人组的自知力障碍评分显著高于非慢性病人组。结论自知力障碍的严重程度与BPRS分和SANS分及年龄呈正相关,与受教育年限呈负相关.     

精神分裂症患者攻击行为分析与护理干预

目的：对精神分裂症患者的攻击行为进行分析,探讨相关护理干预。方法收集该院治疗的精神分裂症患者,采用对照分析法分成两组。组一为40例存在攻击行为的患者,组二为40例无攻击行为患者。对两组患者相关资料进行NOSIE测评对比,并进行BPRS评分。结果存在攻击行为患者激惹性偏高,两组对比差异显著。BPRS总分及各因子,两组差异均有显著性。结论提示猜疑,敌意,幻觉,行为紊乱以及容易激惹等,为精神分裂症患者产生攻击行为的主要诱发因素。及时对患者采取护理干预及心理指导,可有效避免攻击行为的发生。     

关于福建省学历文凭学校的发展

本片文章主要介绍了福建省民办学历文凭学校的情况,从统计数字、专业设置及管理这几个层面上探讨了学历文凭学校的建设、发展情况,并对这些学校的未来发展趋势给出相关的建议。     

精神分裂症患者的康复期治疗

所谓康复期治疗,就是精神分裂症患者精神症状消失后最大限度地恢复其身体、精神、社会和经济的能力.而精神分裂症是一种思维、情感和行为不协调为主要表现的精神疾病.其发病率及致残率在精神科占居首位,严重影响患者的生活质量.随着医学的发展,康复期治疗愈来愈受到重视.近几年来,我院对重视康复期治疗的精神分裂症患者,返回住院率越来越低,在社会及家庭取得了满意的效果.     

电子注册在独立学院学籍学历管理中作用的探讨

学籍学历管理是独立学院教学管理工作的重要部分,学籍学历电子注册又是学籍学历管理工作的重中之重,是维护学校稳定、保证正常教学秩序和学生合法权益的重要保障。本文从电子注册制度的对象和内容、独立学院实行电子注册制度的必要性以及和学籍学历管理的内在关系等方面进行了论述。探讨了电子注册制度对独立学院学籍学历管理工作所起的促进和监督作用。     

浅析来华学历留学生公共汉语课程的教学策略

汉语作为公共汉语课程的教学过程中存在许多问题:(1)班级规模过大;(2)学时设置较少;(3)课堂操练不够;(4)学生学习动机不强等。这些问题导致了教学难度增大,影响了整体教学的良性发展。解决这一问题应从以下几个方面入手:(1)从学习者的自身特点和学习特点出发,选择、改造、编写契合度高的汉语教材。(2)改革教学模式,打造后方法时代的高效汉语课堂。(3)借助现代信息技术,把汉语课堂延伸到课外,使学生随时随地能够学习汉语。(4)改革测试和评价模式,将测试内容及任务贯穿到整个学习过程。     

学历压力影响下的高校青年教师职业发展建议

高校青年教师作为一个特殊的职业群体,在高等教育改革和发展的进程中,面临着巨大的学历压力,形成学历压力的主要原因是：科研压力、大学教师的特殊角色及学校的人事制度改革,本文分别从教师个人层面和学校层面提出了青年教师职业发展的建议。     

大专学历小学教师继续教育现状及其对策研究

在了解专科学历小学教师继续教育的现状,分析不同大专学历小学教师培养模式特点的基础上,对继续教育的课程设置、内容选择、教学模式等提出若干建议,这对改革在职专科学历小学教师的继续教育模式,构建专科学历小学教师职前职后一体化教育,完善专科学历小学教师的素质结构,提高素质教育的质量起着相当大的作用。