舞蹈作品分析及舞蹈创作探索

舞蹈艺术作为人类最早的动作语言,起源于生活,具有广泛的群众性,是从古至今最好的抒情表意、传达情感的载体。就几个舞蹈作品的分析以及对舞蹈的创作进行探索,以促进我国舞蹈艺术的长足发展。     

舞蹈作品分析及舞蹈创作探索

舞蹈艺术作为人类最早的动作语言，起源于生活，具有广泛的群众性，是从古至今最好的抒情表意、传达情感的载体。就几个舞蹈作品的分析以及对舞蹈的创作进行探索，以促进我国舞蹈艺术的长足发展。     

淡化技术难度强化兴趣意识——高职舞蹈课程内容改革初探

文章对高职类学校舞蹈课程进行了研究,指出了舞蹈教学在高职类学校的重要地位和作用,探讨了在教育与教学工作进行基础改革的时代背景下应该如何开展舞蹈教学工作,指出舞蹈教学过程应该与理论、实践、兴趣和社会需求等多方面因素相结合。     

舞蹈中的语言艺术

舞蹈是一门综合艺术，舞蹈与其它综合艺术有许多共同点，也有不同点。在歌剧、音乐剧、戏剧、合唱音乐等舞台表演艺术中，语言因素是非常重要、不可缺少的，而在舞蹈艺术中，语言艺术却很少参与。从艺术发展的规律看，各种因素之间的相互结合是一个自然的趋势。着重讨论语言与舞蹈结合的形式，探索和发展语言和舞蹈的结合方式。     

儿童舞蹈的特点及编创中存在的问题

舞蹈对少年儿童成长的重要作用，儿童舞蹈的特点选材广泛、富有知识性、娱乐性和趣味性，结构严谨、富有兴趣，语言简洁，富有内涵。目前的儿童舞蹈创作存在成人化、概念化、题材范围窄等问题，创作者要抓住少儿特点，体现少儿舞蹈的民族风格与多样化，多创作体现新时期少儿精神风貌的作品。     

浅谈群众性舞蹈活动中少儿舞蹈的普及教育

群众舞蹈中的少儿舞蹈普及教育最终目的不是创造节目,而是创造人。孩子,才是我们群众舞蹈的真正好作品。正确地认识群众舞蹈中少儿舞蹈普及教育的特殊性,研究目前的少儿舞蹈培训方法是我们群众舞蹈活动中少儿舞蹈普及教育亟待解决的重要课题。     

浅谈舞蹈审美特征中的独创性、技艺性和综合性

舞蹈审美，主要是指人们创造舞蹈美和欣赏舞蹈关这两方面的审美活动。在舞蹈审美活动中，创造和欣赏都集中在舞蹈美这个核心问题上，而舞蹈欣赏活动又必需以创作出的舞蹈作品为前提，同时舞蹈美还应具有独创性和技艺性等。所以如何在舞蹈作品中创造出舞蹈美来，如何用技艺性、综合性等艺术特征演绎出舞蹈美来，这就是我们应该研究和探讨的问题。     

浅议舞蹈之美

舞蹈是人们最喜爱的艺术形式之一,优秀的舞蹈作品令人赞叹不绝,给人美的享受。本文从艺术欣赏的角度,从意境、造型、构图、音乐、服饰、思想内涵等舞蹈构成要素出发,谈谈对舞蹈美的认识。     

谈少儿舞蹈创编中素材的选择

少儿舞蹈创编是一项十分细致复杂的工作,其中素材的选择是其第一要素,选材要紧紧抓住少儿的身心特点和实际需求,使作品突出少儿舞蹈的艺术个性和特点。本文从选择少儿舞蹈素材的方法、角度以及注意的问题等方面进行了探讨。     

浅谈舞蹈中的情感表达——增强舞蹈表情性，增加舞蹈艺术美

本文在探讨舞蹈表情和舞蹈美基本内涵的基础上,透析情感渗入在舞蹈中具有的作用加以提升舞蹈艺术美感;并围绕提高舞蹈表情性,提出＂三个注重＂,即注重生活体验、打牢感情基础,注重表演技巧、准确表达作品的情感、注重外部烘托,增强情感表达的效果等。     

舞蹈与相似

运用相似论的观点对舞蹈艺术思维进行了探索。通过对舞蹈的艺术形象，舞蹈与音乐、雕塑等艺术形式的关系以及舞蹈美学的研究来揭示舞蹈艺术思维的相似规律，以进一步推动舞蹈艺术理论与思维科学的发展。     

浅议舞蹈艺术的审美

舞蹈艺术具有动作性、音乐性、时空性的审美特征;舞蹈艺术审美具有增强身体素质、健全心理素质、提高文化素质的作用,展现了人们对世界、对人生、对美的新的体验和认识,能在道德品质和思想情操上给人以影响;对舞蹈艺术不断熟悉和欣赏,并提高自身的艺术修养才能较好地进行舞蹈艺术的审美。     

舞蹈在我国古代体育中的地位和作用

根据舞蹈对体育运动的起源和我国古代体育运动产生与发展的影响,论述了舞蹈艺术在我国古代体育运动中,从运动形式的产生与发展到运动目的与结果诸方面所发挥的重大作用,其演变与发展是我国古代体育运动在方法和形式上的重要载体之一。     

浅析舞蹈表演中手臂的重要性

手臂是表现舞蹈的重要媒介,对于美感的表达和思想艺术的传达具有重要的作用.手臂是平衡躯体、协调其他肢体完成复杂舞蹈动作的重要肢体,是演员塑造舞台形象的重要载体,具有超强的内涵表现力.     

舞蹈“美”在舞蹈教学中的应用阐释

舞蹈的艺术体验主要来自于其动作的直观性。在舞蹈教学中，抓住动作的直观性，通过形体训练、视频欣赏、现场观摩、理论研讨、回到实践等，引领学生去领悟关，体现美，感受其中的形态美、动态美、意境美、气韵美。     

体育舞蹈教学中大学生审美能力的培养

为全面提高大学生综合素质,依据体育舞蹈与艺术审美相结合的特点,在大学教学实践中运用教学艺术、环境艺术、审美行为训练等方法,培养学生综合艺术能力和审美能力,优化审美心理结构。实践证明：通过体育舞蹈教学,大学生综合艺术能力和审美能力都有较大提高。     

对云南省高校开设体育舞蹈公共选修课的探讨

体育舞蹈集健身、娱乐、艺术于一体,在高校开设体育舞蹈课既有现实意义又有娱乐健身意义。通过对体育舞蹈的调查分析以及对其功能进行求证,对云南省高校开设体育舞蹈公共选修课进行了研究与探讨,并提供了可靠的理论依据。     

构建和谐社会背景下“健身排舞”推广现状及发展策略的研究--以镇江市为例

排舞最早起源于美国西部乡村民间的交际舞。它是根据一段完整的音乐,以多变的舞步为手段,编排好的一套完整动作。因其不受时间、场地、练习者年龄的限制,已经被越来越多的人所接受。本文运用文献资料法、调查研究法对镇江市推广“健身排舞”现状进行调查研究和分析。结果表明近几年镇江市“健身排舞”得到迅速的推广,当然由于师资、场地设施等的不完善与开展预期目标还存在着一定的差距,针对具体的问题提出可行性发展计划,旨在为镇江市“健身排舞”的健康顺利开展起到一定的理论指导作用,同时也为构建和谐社会奠定理论基础。     

高校体育教育专业健美操普修课教学方案的研究

针对目前高校体育教育专业健美操普修课教学存在的问题,运用现代教学论原理构建了健美操教学方案.通过教学对比实验、数据统计分析表明:新的教学方案能使学生在有限的教学时数内取得最佳学习效果.