环境建设与决策地学

1.环境保护是针对人类活动对周围环境造成严重破坏这一事实而提出来的。有些环境恶化是纯自然过程,不是人类活动的结果,仅靠保护解决不了这类问题。自然灾害的成因很复杂,造成1991年中国东部地区的大水灾,既有前些年我们对水利建设相对忽视的人为因素,也有太阳异常活动对环球气候影响等自然因素。还有很多人类改造环境的努力,单靠自然力是不可能做到的。所以,提“环境建设”比提“环境保护”更能反映事情的本质。但是保护环境的有些措施需要投入大量资金,相对贫穷和落后的国家或地区又无力投资,如中国江西南部山区就是要治山,没有钱;靠发达国家或地区支援,数量有限,而且不能从根本上解决     

从环境状况谈环境教育的重要性

人类生存的环境日趋恶化;人口恶性膨胀,资源耗竭,环境污染,生态被破坏……正威胁着人类的生存。环境保护已列为国策。社会的进步、社会主义建设的成败均取决于环境保护工作的好坏;取决于下一代人的环境意识。完成好环境基础教育是教育工作者的神圣职责。如何搞好环境教育值得深思。     

公路建设中环境保护问题的分析

环境保护是现代社会发展中无论哪一个行业都会予以重视的内容,这也是由于人们已经开始认识到,环境才是人类赖以生存和发展的基础,以牺牲环境为代价的发展最后只有灭亡。因此我国也将环境保护作为了基本国策。目前的公路建设发展迅速,而环境问题同公路建设之间的矛盾也逐步的显现,如何通过新型的科技平衡公路建设需要同环境保护之间的关系,已经成了当前亟待解决的问题之一,文章便针对此类问题展开了分析探讨。     

论环境保护法的价值取向

传统环境保护法把维护人类利益、人际社会秩序和当代人的公平作为价值取向,这些传统的价值取向已经不符合环境时代的要求。环境时代的环境保护法要体现可持续发展的理念,确立人类利益和生态利益并重的利益观;维护人际社会秩序和人与自然生态秩序的秩序观;兼顾代内公平和代际公平的公平观。     

世界环境日

<正>1972年6月5—16日,联合国人类环境会议在瑞典的斯德哥尔摩召开,这是人类历史上第一次在全世界范围内召开的保护人类环境的会议,具有里程碑式的意义,是人类环境保护行动史上划时代的事件。会上,各国与会代表建议联合国大会将联合国人类环境会议开幕日——6月5日定为世界环境日。同年10月,     

环境伦理教育之我见

科技的进步及经济的发展提供人类物质生活环境,然而全球人口的剧增、掠夺式发展,严重破坏了人类赖以生存的自然环境,促成世界各国对环境保护的关注及环保意识的兴起。环境保护就成为人类亟待加强的工作,而环境保护工作的成功与否,在技术上决定于环保科技发展于环境管理,然而在过程中,则需要环境伦理教育工作与之配合。     

环境保护意识与效益研究

环境保护是人类采取一系列活动来保护赖以为生的地球自然生态环境,使自然环境与人类生存间得到互相协调。本文分析了环境保护问题的原因,研究了环境保护意识与效益。     

浅谈我国环境保护体制

环境是人类社会发展的基础,但随着社会的发展,对环境的破坏越来越严重。环境遭到破坏,必定会影响人类的生产生活。近几年,可持续发展的观念日渐深入人心,但环境保护的效果还是不甚明显,从一定角度说,这还是源于环境保护管理体制的影响。体制是加强环境保护的基础,如果体制不健全或是不合理,那么环境的恶化将更加严重,人类生产生活也必然受到威胁。本文以我国环境管理体制为探究出发点,通过对我国环境管理体制的分析,来提出相应的建议。     

为建设环境友好型社会打造舆论基础

我国环境新闻报道的现状 高度工业文明的发展加剧了人类生存环境的变化，1972年6月5日，联合国召开第一次人类环境会议．并把每年的这一天定为“世界环境日”，这次会议标志着全人类对环境问题的觉醒，从此，环境保护成为公众关注的热点。新闻媒体作为信息捕捉和传播的载体，在这方面的敏感不可或缺，因而环境新闻报道与环境记者群体也随之发展壮大。     

谈谈化学在环境保护中的作用

化学在创造财富的同时,给人类带来了无法预料的环境污染。我国在社会主义现代化建设迅速发展的今天,环境保护越来越受到人们的重视。人们在更好地利用自然资源的同时,已经认识到治理污染环境的根源,促进人类与环境协调发展的重要性;意识到只有掌握更多的与环境有关的...     

以加强岛外溪流整治为抓手加快美丽中国典范城市建设

中共十八大报告提出把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局,强调要加大自然生态系统和环境保护力度,坚持预防为主、综合治理。以解决损害群众健康突出环境问题为重点,强化水污染防治。人类社会文明进步的重要标志就是尊重自然规律．实现“五位一体”的同步发展。流域污染事件频发,给我们敲醒了警钟;“让环保局长下河游泳”,     

化学实验教学中如何渗透环保教育

环境保护问题是人类面临的三大问题（人口、能源、环境）之一，因为环境是跟人类生活有着十分密切的关系，地球只有一个，地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题。随着工农业生产的发展，化学污染物对环境，对人类健康，社会发展的危害，越来越受到全社会的普遍关注，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。为此，寓环境保护教育于化学教学之中是每一位化学教师义不容辞的责任。     

试论初中化学教学中的环境保护教育

人口、能源、环境保护是人类当今面临的三大难题,尤其是环境问题已成为举世瞩目的重大问题,环境意识已成为人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个国家、一个民族乃至一个人文明程度的重要标准。从环境污染的现状看,化学污染物占的比例很大。而中学化学教材为环境保护教育提供了丰富的内容。中学化学教学大纲明确提出:对学生进行环境保护教育是中学化     

认识环境 保护环境

环境保护已成为人类面临的全球性重要问题之一,我们党和政府把环境保护列为一项基本国策。普及环境科学知识,加强环境保护教育工作,提高全民族的环境意识,对于贯彻环境保护这一基本国策,具有十分重要的意义。在高等民族院校理科化学专业开设《环境化学》课程,是贯彻这一基本国策的具体措施,非常必要,势在必行。     

环境保护与可持续发展

环境与发展相互依存,相互促进,环境是人类赖以生存和发展的基础,发展是促进环境保护的前提条件。文章在我国目前环境保护与可持续发展的现状进行分析的基础上,提出了若干解决环境污染问题,保证国民经济可持续发展的措施。     

对我国环境审计有关问题的思考

环境审计是基于环境问题对人类生存构成威胁的情况下产生的,由于环境与人类的生存息息相关,因此环境审计得到了人们的普遍重视。介绍了环境审计在环境保护中的作用,分析了我国环境审计存在的问题,并提出了相应的解决办法。     

生态环境教育在生物教学中的渗透

治理污染、保护环境、维护生态平衡是全人类的共同责任,它关系到人类的生存和发展.青少年的环境保护意识,不仅影响着我国当前的环境保护,而且在我国未来的环境保护中起决定作用.发挥生物学科的优势,在教学中合理、有效地渗透环境教育,提高青少年的环境意识,培养青少年的环境道德,让他们成为环境保护的直接参与者,为生态文明建设发挥积极作用.     

在初中生物教学中渗透环境教育

一、生物教学中渗透环境教育的重要性（一）环境教育的内涵环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。简而言之，环境教育就是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动。     

浅析江苏省环境信息化建设现状

随着信息技术的迅猛发展和在环境保护工作中的广泛应用,环境信息化建设成为新时期环境保护工作的一项基础能力建设。本文阐述了加强环境信息化建设的意义,结合江苏省环境信息化发展现状,分析目前环境信息化建设存在的问题,并从信息管理层面提出几点措施建议。     

重庆统筹城乡环境保护的对策研究

重庆统筹城乡环境保护的对策为：调整环境政策,实行城乡环境保护并重政策方针;完善环境保护体制机制,促进城乡一体化建设;转移环境保护支付,加大农村环境保护投／k;加强农村环境保护立法,为农村的环境建设提供法制保障;突破城乡分隔,开展城乡统筹环境综合整治;转变发展方式,建立生态产业体系;引入绿色GDP理念,着力完善考核评价体系;加大农村环境教育,提高农民环境保护意识．